数学必考规律（了解数学规律满分志在必得）

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在求学路上，由于学习是一个循序渐进的过程，所以每个阶段，都有每个阶段的学习方式。孩子每过一个阶段，根据自身的需要以及老师的要求，他们的学习方式必然会有一些变化。数学算是学生们公认的最令人头疼的学科，张老师下面以数学为例来给大家讲述一下，在每个阶段中，孩子的思维、学习习惯这些是怎么转变的？在转变的过程中有哪些是需要重视起来的？

在小学一二年级时，此时孩子的思维相对单一，故在学习数学时，常常让孩子们数一数具体的实物，背诵一些口诀来完成这阶段的学习任务。

到了三四年级，孩子们对数学有了直观认识，因此这一阶段，孩子的思维会相对活跃，会不自觉的去探究一些题目的多思路解法，完善自己的知识框架，从不停的解决问题中给自己自信及学习的热情。

到了五六年级，孩子在老师及家长的影响下，开始考虑初中上什么学校？需要考多少分？学习的心思有了分散，在这一阶段，需要老师，家长的督促去巩固一些知识，而且现阶段老师多综合性，孩子们解决问题需要用到的知识点过多，常常都是通过不断的做题，刷题来认识新知识，巩固学过的知识，孩子的学习习惯就趋于让别人赶着你去完成学习任务，造成孩子会稍微有点讨厌学习的心理。

在经历了小升初考试以后，大多数孩子们都经历了一个漫长的暑假，在这个假期中，孩子们很容易放飞自己，不去了解七年级会有什么学习任务。因此，一般在七年级开学以后，孩子们的学习会经历一个兵荒马乱的过程，从环境来看，是个新环境，孩子们会焦虑能不能适应；从周边人来看，孩子们会考虑能不能好好相处；从科目来看，数学不在是简单的运算，而是通过具体的情境去抽象出所要学习的内容，它倾向于让孩子自己去观察，探究，归纳知识点，这是一个比较漫长的过程，孩子们会焦虑能不能做好？就在这种情况下，慢慢地孩子的思维，学习习惯会有一些变化。

到了八年级，在学习数学知识的同时，对于有了学习习惯的雏形的孩子，是个巩固的过程，对于还没有养成习惯的孩子，是一个锻炼自己，培养自己习惯的过程，在这个阶段，孩子会比较放松，既没有刚入新环境的压力，也没有中考的压力。

九年级的孩子们，思维都相对成熟了，对自己的未来有了思考，面临着中考的压力，而这一阶段，大部分孩子心理都趋向于想要个好成绩。所以笨鸟先飞，熟能生巧在孩子们身上体现的淋漓尽致，从而忽略了数学学习的本质是掌握学习技巧，举一反三，因此数学成绩会提升的有些慢。

张老师认为，任何事情都有其内在规律可循。只要跟着张老师的方法，循序渐进，稳扎稳打，数学这种令人头疼的学科，也会让你轻松搞定拿高分。

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