成都市师德标兵谷显根（北京丰台师德榜样聂建英）

成都市师德标兵谷显根（北京丰台师德榜样聂建英）豆豆睁大眼睛看着聂建英。聂建英耐心地对她说：“豆豆，去试试，老师相信你一定爬得上去。”在聂建英班上，有一个叫豆豆的智障女孩。当聂建英第一次走进班级时，一双呆呆无助的眼神引起了她的注意。她心想这个年纪本该是一双明亮渴求知识的眼睛，为什么会这般模样？于是她主动关心、细心提问，为她补课，但她仍旧没有反应。正当聂建英一筹莫展的时候，一次偶然的机会让豆豆发生了变化。一天，学生们都在开心地玩攀爬墙，站在一旁的豆豆痴痴地望着攀爬墙，显得十分兴奋。聂建英看到了豆豆心中的渴望。于是，她来到豆豆身旁，说：“你知道这个怎么玩吗？”豆豆怯生生地说了攀爬墙的方法。

编者按：为全面深化新时代教师队伍建设改革，落实立德树人根本任务，2020—2021年度丰台区教育系统共选树丰台区师德榜样60人，师德先锋342人。引导广大教职工以师德先进人物为榜样，积极践行关于“四有”好老师和“四个引路人”的重要讲话精神，为丰台区教育事业改革和发展再建新功。我们将陆续刊载10位丰台区师德榜样先进事迹，营造尊师重教良好氛围，喜迎党的二十大。

TEACHERS' DAY

说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一批又一批好老师则是民族的希望。聂建英正是这样一位把幸运带给学生，担起使命的好教师。作为丰台区扶轮小学德育主任，她曾负责语文教学，担任班主任，教研组长、大队辅导员、德育主任，也曾远赴乡村学校支教。她是丰台区学科骨干教师，曾获丰台区师德先锋、优秀班主任、学生喜爱的班主任、红色文化宣讲员等称号。

传递爱与鼓励 让孤独孩子融入集体

在聂建英班上，有一个叫豆豆的智障女孩。当聂建英第一次走进班级时，一双呆呆无助的眼神引起了她的注意。她心想这个年纪本该是一双明亮渴求知识的眼睛，为什么会这般模样？于是她主动关心、细心提问，为她补课，但她仍旧没有反应。正当聂建英一筹莫展的时候，一次偶然的机会让豆豆发生了变化。

一天，学生们都在开心地玩攀爬墙，站在一旁的豆豆痴痴地望着攀爬墙，显得十分兴奋。聂建英看到了豆豆心中的渴望。于是，她来到豆豆身旁，说：“你知道这个怎么玩吗？”

豆豆怯生生地说了攀爬墙的方法。

聂建英耐心地对她说：“豆豆，去试试，老师相信你一定爬得上去。”

豆豆睁大眼睛看着聂建英。

聂建英冲她使劲儿点点头，豆豆小心翼翼地走近攀爬墙。“加油！豆豆别怕，你是最棒的！”聂建英和学生们一起为她加油，豆豆果然爬上去了，大家使劲儿为她鼓掌，她站在墙上，冲着聂建英微笑。那天，豆豆和聂建英聊了很多，放学时，还笑着对聂建英说：“老师，您是我最好的朋友。”

第二天，聂建英把豆豆的事情讲给学生们，大家都表示要与豆豆做朋友。借此机会，聂建英在班里发起了“温暖传递”活动，学生们都积极参与起来。

悄然间，豆豆变了。课上，她与聂建英目光交流多了，课下，与同学们一起读书、谈感受。豆豆的眼神逐渐变清澈了，笑容也多了，课上发言也主动了。为此，聂建英也会为豆豆准备一些浅显的问题让她答，让豆豆的自信“加码”。

家长会上，豆豆妈妈激动地握着聂建英的手说：“聂老师，多亏了您，豆豆变化真大，喜欢学校了，也爱思考了。”在这种“爱的传递”和豆豆的努力下，豆豆由曾经的不合格，变成了等级良好。

放假前夕，聂建英给豆豆写了一封信。

“豆豆：你的努力，你的成长，给了老师一个大大的惊喜。谢谢你，陪我度过了快乐的一年。希望你更加努力！加油，豆豆，相信你能行。”

豆豆也回赠了聂建英一张自己制作的贺卡，还悄悄地对聂建英说：“老师，我特意写了很大的字祝福您，我怕您的眼睛看不见。”

“爱的传递”，有了爱的收获。聂建英至今想起来，仍然很感动。

TEACHERS' DAY

耐心与信任 让孩子摆脱沟通障碍

如果说“爱的传递”，让聂建英建立了班级凝聚力，切实做到不让任何一个学生掉队。那么，转岗大队辅导员和德育主任，则是让聂建英在变幻的岗位上仍保“爱”的初心。

小轩是学校里一个“特殊”的学生，不敢也不会与人沟通，教室如果有学生先进班，他就不敢进班。他还经常旷课，在校园里“神龙见首不见尾”，更是从不参加集体活动，一度成为学校的大难题。聂建英任大队辅导员后，一连几天发现小轩总是悄悄出现在广播室门口，聂建英灵机一动，小轩是不是对广播有兴趣呢？那何不通过广播，打开他的心房，使他能和人沟通呢？于是，再一次看到小轩趴在广播室门口时，聂建英便开口：“小轩，你喜欢放广播吗？”谁知一听老师问，小轩便转身就跑，一连几次。

后来，聂建英看到他就远远地教给他放广播的方法。慢慢地他敢走近了，在聂建英的鼓励下，他动手操作起了广播，一会儿就很熟练了。他很聪明，就是不说话，见人就跑。

看到初见成效，聂建英乘胜追击，让他担任广播站副站长。此后，他每天都按时来到广播室，一开始还有些胆怯，但在聂建英的鼓励下，他渐渐能勇敢、自如地播放广播。

后来，还经常能看到他打扫广播室的身影，俨然把广播室当成了自己的家。慢慢地他也能简单地和聂建英交流。聂建英也逐渐把重要的事情交给了小轩，就连全员运动会这类大型活动的广播、音响都由他负责。他也越来越敢与人沟通，有时捡到红领巾还到处找负责德育的老师交还失主。

在校园广播站的种种经历，让小轩对聂建英的感情不断加深。小轩毕业时，还恋恋不舍地向聂建英辞行。耐心与信任，使沟通障碍的孩子走出了阴霾。

不畏艰难 迎接每一个教育挑战

2010年，聂建英光荣地完成了支教任务，带着支教单位领导和老师们的肯定与赞扬回到学校，准备继续拼搏的时候，一场无情的车祸，她的身体受到重创，盼望已久的孩子流产 右眼脉络膜破裂，永久无法恢复。但即便经历了磨难，她也始终坚守在自己的岗位上。

她是生活的强者，微笑着面对困难；她是温暖的师者，不畏每一个教育挑战，总能以冲锋在前的姿态守望成长。