孩子如果不听话了一定要忍（孩子一听34）
孩子如果不听话了一定要忍（孩子一听34）"不和你玩了"这句话，可不是无缘无故地起浪，通常都是小朋友之间有些不愉快，《小猪佩奇》里的佩奇和小羊苏西，她们就是一对特别好的朋友，某一次两个人玩游戏的时候，小猪佩奇输了，不认输的她直指小羊苏西"作弊"，于是一个指责、一个不承认，两个人就闹起了矛盾，小羊苏西临走的时候两个人还彼此说了一句"我再也不和你玩了"。1、告诉孩子在社交里不要把"面子"看得太重要这就跟父母望子成龙之心的普遍一样，当人人都不愿意孩子输在起跑线上的时候，会发现父母会不知不觉去攀比孩子的学习、成绩和能耐，慢慢地父母的参与和各类安排不再是单纯的期盼，还包含了太多太多的攀比和牢骚。而孩子成长过程里的接触敏感期也是如此，人际交往最初是兴趣相同的投机，随着加入小朋友越来越多的时候，也成为了一种依赖性的竞争，说出"不和你玩了"这句话，就相当于孩子被伙伴们
"哼，我不和你玩了"，这句话是前些时间姑娘对邻居小朋友说的话，当姑娘说这句话的时候，心里立马浮现一个"风水轮流转"的词，怎么回事呢？原来我家姑娘以前是一个特别脆弱的性格，和其他小朋友好好玩在一起的时候，若对方说了"我不和你玩了"，那么姑娘就会委屈得放声大哭。
"我不和你玩了"，这句话看似没有什么大问题，但是对于孩子来说却高于父母批评和责骂带来的伤害，因为这句话是来自其他小朋友的否决和威胁，这样一句话对孩子产生的影响也非常大。
相信在没有小孩子之前，大部分家长对这句话都觉得甚是平常，但是有了孩子之后就觉得现在的孩子怎么这样脆弱，以至于孩子一听"不和你玩了"的哭，就被众人贴上玻璃心的标签。实际上，孩子一听"不和你玩了"就哭，并非是他们被惯坏了的玻璃心，而是孩子到了和小朋友的接触敏感期。
何为接触敏感期？简单地说这个阶段的孩子内心活动，非常渴望被别人认可、被同类兴趣伙伴的互相依恋，每一个孩子从最初和小朋友们玩玩具开始，就是他们人际交往的历练开始，这种寻找童趣伙伴的交往也是与生俱来的刚需，正是因为玩是童趣里的刚需、又太过普遍，就很容易被孩子们当成喜欢与否的攀比。
这就跟父母望子成龙之心的普遍一样，当人人都不愿意孩子输在起跑线上的时候，会发现父母会不知不觉去攀比孩子的学习、成绩和能耐，慢慢地父母的参与和各类安排不再是单纯的期盼，还包含了太多太多的攀比和牢骚。而孩子成长过程里的接触敏感期也是如此，人际交往最初是兴趣相同的投机，随着加入小朋友越来越多的时候，也成为了一种依赖性的竞争，说出"不和你玩了"这句话，就相当于孩子被伙伴们淘汰抛弃了。
所以，接触敏感期不是无中生有，而孩子一听"不和你玩了"就哭，也不单单是玻璃心那样简单，这也是孩子跨出社交里的一道考验。孩子的一生还会遇到各种形形色色的人，也会和不同的人接触交往，如果孩子因为一句"不和你玩了"就变得沮丧、大哭，那么最终丧失交际兴趣的同时，被伙伴们冷落的情况也会更糟。
虽然一句"不和你玩了"很平常，但如果孩子连这句话都受不住，未来在社交方面将会受到更多伤害，所以一句小小的"不和你玩了"，家长一定要懂得巧妙引导，让孩子接受并想办法去改变目前的处境，懂得扭转局势拾回伙伴的依恋，这才是这场社交里孩子收获最有价值的经验。
那么，面对一听"不和你玩了"就哭的孩子，家长们该如何正确引导呢？1、告诉孩子在社交里不要把"面子"看得太重要
"不和你玩了"这句话，可不是无缘无故地起浪，通常都是小朋友之间有些不愉快，《小猪佩奇》里的佩奇和小羊苏西，她们就是一对特别好的朋友，某一次两个人玩游戏的时候，小猪佩奇输了，不认输的她直指小羊苏西"作弊"，于是一个指责、一个不承认，两个人就闹起了矛盾，小羊苏西临走的时候两个人还彼此说了一句"我再也不和你玩了"。
后来，这对冤家明明非常想对方却碍于面子不肯先低头，在猪爸爸的鼓励下，佩奇虽然拨通了小羊苏西家里面的电话，但是两个人却要对方先道歉才能做回好朋友，结果双方都不愿意先道歉、于是又是一次不愉快的结尾。最后，在游乐场里，佩奇和小羊苏西都在寻找新的最好朋友，但是大家都有自己的伙伴，沮丧的二人走着走着不知觉凑到一起去了。
在二人尴尬的处境里，她们依然对谁错了、谁要先道歉耿耿于怀，在二人争吵越来越激烈的时候，猪爸爸说"我有个建议，你们一起说对不起"，在放下面子一起说对不起之后，二人又重新做回了好朋友。佩奇和小羊苏西的故事，告诉我们友情里的磕磕碰碰很正常，但友情不应该端着架子去相处，因为这是一段相互性的感情付出，如果在社交里把"面子"看的太重要，最后肯定是孤零零地冷落了。
2、帮孩子认识自己的内心所想
很多家长在遇到孩子一听"不和你玩儿"就哭的时候，他们都会安慰孩子说："不玩就不玩，有什么大不了的"，实际上这样的教育方法并不妥当，因为在"不和你玩儿"的关系闹僵里是一个巴掌拍不响，自己和别的小朋友都有责任。
如果其他小朋友先说"不和你玩了"，而后者又跟着说"不玩就不玩，有什么大不了"，那么这两个孩子以后的社交能力会比较差，当然他们的情商也比较低，当"不和你玩了"这句话对别人不产生影响时，最终失去的不仅仅是昔日最要好的伙伴，还有不懂得承担的逃避、更有自我否决的伤害。
所以，与其安慰孩子"不在意"他人的拒绝，倒不如让孩子认识自己的内心，比如对孩子说"你还想跟他再玩吗？"，让孩子听从自己的内心是父母能帮孩子找回情商最捷径的方法，如果孩子还想玩就要自己去想办法挽回，如果孩子不想跟对方玩了，那么就直接不在乎对方的"威胁"即可，听从自己的内心呐喊声，才是正确的"不和你玩了"处理方式。
3、告诉孩子人生很长、要懂得接受别人的拒绝
帮孩子认识内心所想之后，如果孩子还想跟对方玩而想办法挽回的时候，我们还要告诉孩子人生很长、要懂得接受别人的拒绝，避免孩子误解家长的意思，无界限地讨好别人、低三下四挽回的感情不叫友情，而是卑微地付出。
如果你实在不想失去对方这个好朋友，我们找到自身的错误纠正去尝试挽回，但如果对方依然拒绝和你做好朋友也不要伤心难过，因为人生一辈子你会遇到很多人，不会每个人都喜欢你都愿意和你做朋友，这是正常现象，就像你觉得糖好吃妈妈觉得糖不好吃，每个人性格喜好不同愿意交的朋友就不同，不要以为每个人都会像爸爸妈妈那么喜欢你。
让孩子接受拒绝，也相当于给他们提前打好"预防针"，不要让孩子为了挽回友情，而放弃自我地讨好别人苦了自己，世界很大、人生也很长，我们要学会放大视觉去看待世界，而不是待在小圈里做个井底之蛙的美好。
