数学线上教学工具介绍（数学在线教学不好互动）

数学线上教学工具介绍（数学在线教学不好互动）3、情感目标：了解算盘的起源，知道算盘是中国的重大发明，增强民族自豪感。2、技能目标：经历用算盘表示数、数数的操作过程，掌握算盘记数的方法。理解各个数位上的数表示的意义，会在算盘上拨出千以内的数。学习目标与重难点学习目标：1、知识目标：直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘记数和数数。

《用算盘表示数》是人教版小学数学二下第7单元《万以内数的认识》的第3课。

在当前一二年级还未恢复正常上课期间，“算盘”的在线教学也变得困难重重。

在教学中我们会发现，现实生活中有算盘的家庭并不多，会打算盘的人也占少数，学生对“算盘”这种计算工具更是比较陌生，很多同学在学习之前要特意到商店去买算盘，而且学过新课之后，算盘便成为了家中的一件闲置物品。

值得庆幸的是，我发现了101教育PPT中的数学学科工具「算盘」，它的使用为我的在线课堂教学提供了实效性。

学习目标与重难点

学习目标：

1、知识目标：直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘记数和数数。

2、技能目标：经历用算盘表示数、数数的操作过程，掌握算盘记数的方法。理解各个数位上的数表示的意义，会在算盘上拨出千以内的数。

3、情感目标：了解算盘的起源，知道算盘是中国的重大发明，增强民族自豪感。

教学重点：

认识算盘，能正确地读、写算盘上表示的千以内的数，掌握拨珠方法。

教学难点：

带有上珠的数的读写。

观看教学课件

在101教育PPT里有很多优质的课件，在备课的时候可以搜索后直接插入使用。

在制作课件时，选择右侧工具栏的「学科工具」-点击数学，就能看到「算盘」了，直接插入到课件中，学生在观看课件时，就能进行观看和操作了。

我国传统的算盘，每档2个上珠，5个下珠，也称为“七珠算盘”。后来又出现了“五珠算盘”，每档1个上珠、4个下珠。101教育PPT的算盘工具，可以自由选择“七珠”和“五珠”进行展示。

教学过程设计

1、猜谜引入

课程设计上，一开始可以通过谜语引入，吸引学生的注意：

一座城，四面墙。一群珠宝里面藏。若用小手拨一拨，噼里啪啦连声响。

谜底：（ ）。

2、认识算盘各部分的名称

①学生可以通过算盘工具了解算盘的基本结构，认识算盘各部分的名称“框”、“梁”、“档”、“上珠”、“下珠”等。

▲ 算盘全部部件名称

②老师们也可以通过儿歌记忆法，让学生记住算盘的各个部分名称：

一把小算盘，四周围满框。

横卧一根梁，竖着许多档，

梁上是上珠，梁下是下珠。

一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。

3、介绍用算盘拨数的方法

动手操作是小学生获得感性材料、学习数学知识、经历学习过程、提升数学思维的重要学习方式。

课件上的算盘是不可操作和活动的，但是用了101教育PPT的「算盘」工具，就可以让学生通过动手操作演示拨算珠的过程，体会算盘直观形象、体现数位特征等特点。

使用模拟工具能帮助学生理解和掌握下珠和上珠在档位上表示的意义，实现用算盘表示数与读、写数的转换。

4、选档定位，确定“个位档”

定位是用算盘记数的特殊要求。个位在哪里都可以只要选一个档位是个位，其余数位也就确定了。

为了方便演示，101教育PPT的「算盘」工具固定了“个位”、“十位”、“百位”、“千位”、“万位”这五个数位档的位置，但确定数位档的方法并不唯一。

因此在教学时，我们还要注意要向学生说明，可以像模拟工具中这样确定各个数位档的位置，也可以将算盘最右边的一档定为“个位”。

5、巩固练习

为了巩固学生们在课上所学，老师可以让学生使用101教育PPT的算盘工具，拨出下面各数：17、254、180、609、800，并截图上传作业。

6、课堂小结

学习内容：认识算盘、用算盘表示数。

方法：先定位，再用算珠表示数。一个下珠表示1，一个上珠表示5，空档表示0。

总结

除了“课件”“学科工具”以外，101教育PPT的教育资源库里还有教案、学案、电子教材、3D/VR等各类教学资源，如果说课堂教学是一朵绽放的花蕾，那么101教育PPT就是一片锦上添花的绿叶，二者相得益彰、互为一体。

马晓为

秦皇岛市海港区临河里小学一级教师，市教学改革优秀教师，海港区骨干教师。

先后多次荣获区级优秀班主任、师德标兵、最美教师、先进个人等光荣称号及政府嘉奖。她所执教的《找规律》、《观察物体》、《小数的简便计算》、《数学广角》、《解决问题》等课多次被评为省、市、区级优质课。