孙瑞雪捕捉儿童敏感期的感受（孙瑞雪:如何捕捉儿童的敏感期）
孙瑞雪捕捉儿童敏感期的感受（孙瑞雪:如何捕捉儿童的敏感期）1、语言敏感期（0～6岁）根据蒙台梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究，可以归纳出下列8种智能敏感期：如果顺利通过一个敏感期后，孩子的心智水平从一个层面上升到另一个层面。敏感期又分为智能敏感期和情感敏感。
#我的育儿日记
孩子从呱呱落地后到会走路、说话、吃饭、写字……，孩子一切从一张洁白的纸开始，是如何给自己的人生画上一幅什么样子的卷子呢？如何克服一路上内外的困难阻碍呢？尤其是成年以前的幼儿期儿童期，完成那些“看似不可能的任务”以适应这个复杂的世界的呢？
所谓儿童敏感期是指：儿童在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段里，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。
如果顺利通过一个敏感期后，孩子的心智水平从一个层面上升到另一个层面。
敏感期又分为智能敏感期和情感敏感。
根据蒙台梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究，可以归纳出下列8种智能敏感期：
1、语言敏感期（0～6岁）
2、秩序敏感期（2～4岁）
3、感官敏感期（0～6岁）
4、动作敏感期（0～6岁）
5、社会规范敏感期（2.5～6岁）
6、书写敏感期（3.5～4.5岁）、阅读敏感期（4.5～5.5岁）
7、文化敏感期（6～9岁）
8、对细微事物感兴趣的敏感期（1.5～4岁）
关于更具体的表现，可以认真参考阅读：孙瑞雪的《捕捉儿童的敏感期》。
而情感敏感期：（4岁半-5岁半）这个时候满足孩子的情感需求。比如感知觉察自己他人的各种情感比如喜怒哀怒爱等等。
这个时期的孩子可能会有各种性情的大转变的表现。比如对哪个人的突然依赖，突然大哭等等。
为此，教师和家长都要更多地关注孩子的情绪情感的需求，情绪得到释放，情感得到满足的孩子才会真正的快乐，才会以更积极的心态投入生活和学习，生活和学习的效率会高很多。而不是孩子一放学回家就问孩子在学校乖不乖和成绩。
犹太人的教育方式适合我们绝大多数父母学习，他们孩子一放学回家问的第一个问题是:今天，在学校有没有提问题！
为此，老师和家长都要细心观察、留心孩子的真正内心情感需求并及时给予适当的引导。
总结，孩子是一张很好的白纸，同时也是一个变化多端，充满惊喜的同时也充满了惊吓的小生命。因为是生命，所以他的造化机制是很神奇的，他需要经历各个阶段的成长和蜕变，他需要内力的打破也需要外力的帮助，同时他也受到外力的攻击和伤害，作为父母作为老师我们都需要不断的学习认识他们的规律，学会捕捉他们的敏感期关键期，需要注意的问题，解决的方法，帮助他们，帮助自己成长修炼。
儿童敏感期会不会反复？会不会迟到？应该怎么以一个怎么样的心态和行动去应对？关注我后面的更多更新。#我的育儿日记
