奥斯卡提名电影短片（自己打自己耳光）
奥斯卡提名电影短片（自己打自己耳光）问题在这里已经开始发酵，无理的家长甚至要去学校投诉。家长觉得老师是在“独断专行” ，是在否定孩子的思维、扼杀孩子的想象力。他们的孩子本应该成为一个思想家，结果却被老师烙下了阴影。短片采用了按天叙述的方式，向我们展示了这一系列荒唐的事件第一天，孩子拿着满是错题的试卷来找老师评论，：“2 2=22”，“3 2=32”，作为老师当然是要教育学生，指出学生的错误才对，这位老师的做法没有错，甚至他直接用“2支笔加2支笔”的实物来演示，明明是4支笔，可这个孩子却说是22支笔，也许知道自己真的错了，他选择了扭头就跑。第二天，孩子的家长找上门来，老师将昨天的事情叙述了一遍，老师觉得这个年纪的孩子做错题，是经常发生的事情，但是家长却不这么认为。
相信大家在各种短视频平台，包括我们的今日头条/西瓜视频上，都看过这样一部影片。
小学生认为“2 2=22”，在数学老师的悉心纠正下依然执迷不悟。数学老师很无奈，请来了学生家长，但是家长又认为，数学老师是在将自己的个人意志凌驾在学生身上，限制了小孩子的想象力，而不是积极引导。
而这部仅仅只有9分钟的《不一样的数学》，获得了奥斯卡提名《最佳讽刺片》
到底是“2 2=4”是真理，还是“2 2=22”才是伟大的想象力。
短片采用了按天叙述的方式，向我们展示了这一系列荒唐的事件
第一天，孩子拿着满是错题的试卷来找老师评论，：“2 2=22”，“3 2=32”，作为老师当然是要教育学生，指出学生的错误才对，这位老师的做法没有错，甚至他直接用“2支笔加2支笔”的实物来演示，明明是4支笔，可这个孩子却说是22支笔，也许知道自己真的错了，他选择了扭头就跑。
第二天，孩子的家长找上门来，老师将昨天的事情叙述了一遍，老师觉得这个年纪的孩子做错题，是经常发生的事情，但是家长却不这么认为。
家长觉得老师是在“独断专行” ，是在否定孩子的思维、扼杀孩子的想象力。他们的孩子本应该成为一个思想家，结果却被老师烙下了阴影。
问题在这里已经开始发酵，无理的家长甚至要去学校投诉。
第三天，校长找到了这个老师，校长不敢得罪家长，他认为一个老师“不应该告诉孩子对与错”。但是老师坚持“就应该告诉学生对与错”。一番争执下，校长终于说出了实情，家长投诉学校，把一些东西塞到孩子的头脑里去，老师的偏见影响了孩子的想象力和创造力。
很快家长们集中示威，高喊：“让孩子做主！停止践踏孩子的自信心！”还有家长愤怒声讨，如果你讨厌小孩，你为什么要做老师？
第四天，事情越闹越大，老师被告到了学校的仲裁法庭。仲裁员认为:"老师应该赞同开放性的答案”。但是老师却说，“我不能改变事实，我们不能让他们欺凌我们。我的答案只有一个，就是4”。仲裁员最后也用了一个数学的公式完成了判决，“我也有一个答案，学校减掉你，就等于学校光明的未来”
第五天，一个小小的数学题，竟然被各大电视台当做了新闻，大家都在争论：老师是否限制了孩子的想象力？甚至还在电视节目上，找到了所谓的教育专家来进行探讨。
第六天，学校辞退了老师，还特意找来了媒体现场报道，为了学校的声誉，还答应支付给老师双倍的工资，“上个月工资2000元，另外还有下个月工资2000元，共4000元”。
故事的结尾让人意想不到。老师非常确定地说：“对不起，校长，你错了。2000 2000不是4000”
而是......
故事到这里戛然而止，影片虽短，但却令人深思！2 2到底等于几才对？
