英国游学需要知道的（英伦游学范每一次启程）
英国游学需要知道的（英伦游学范每一次启程）从上海，从南京，从杭州，从青岛，从济南充满理想和惊喜的学习征程已经有一批“先行者”跟随新东方国际游学访问英国开启了为期半个月的
我们对未来的概念是什么？
意味着对未知的探索
也代表着对成长的采拾
2018年暑假刚刚开始
已经有一批“先行者”
跟随新东方国际游学访问英国
开启了为期半个月的
充满理想和惊喜的学习征程
从上海，从南京，从杭州，从青岛，从济南
从中国各地启程的英国全真营
已经在英国顺利度过了适应期
进入了学习阶段
TA们将在这里
学习 | 成长 | 蜕变
A Better You A Bigger World !
即与剑桥、牛津学生相遇
未出国门
Get☑ 独立能力 / 与“牛剑”学生的友谊
新东方营员偶遇牛津、剑桥学生
英国游学从机场正式开启，初次见面难免拘谨，但是同学们很快熟悉了起来。还在国内机场候机的时候，同学们纷纷拿出自己喜爱的零食和小伙伴们分享，互相交流对即将开始的游学的期待与好奇。在这种自发的破冰过程之中，大家的心被自然而然地联结在了一起。
在机场，同学们遇到一群来中国做文化交流学习的剑桥、牛津学生，因为同样的游学情结，大家很快就聊到了一起。在和牛津、剑桥学子的沟通中，大家了解到出国插班学习、访问名校、公益服务等等都是国际游学的重要组成部分，对于名校申请更是个人背景提升必不可少的环节。未出国门，同学们已被剑桥、牛津学生世界公民的精神深深感染，也许在大家的心中，对未来的规划也进一步清晰。
因为有了小伙伴的陪伴和此次巧遇，整个候机过程变得轻松了许多，对于英国游学的期待又增加了几分。有的同学行李比较多，搬运的时候遇到了些麻烦，同学们便自觉自愿地互相帮助，面对即将到来的游学，大家都互相选择做彼此的支持者，这种悄然建立起来的友谊也让大家为迎接即将到来的惊喜与挑战做好了充足的准备。
在英国课堂中成为学习的主人
24小时英语浸泡
Get☑ 知识 / 学习方法 / 创新思维 / 合作能力
▲ 寄宿家庭爸妈送学生上学
抵达英国，大家稍作调整便踏上了前往英国学校学习的路程。
▲ 英国精英学校欢迎典礼
当营员们到达学校时，绅士的校长和热情的老师们早已在此等候多时，他们的脸上洋溢着亲切友善的笑容，校长在致欢迎辞的时候甚至时不时冒出几句“你好“，使营员们心中微微的不安烟消云散。
在英国课堂
大家接触到了完全不一样的学习方式
对于任何语言学习者来说，语言环境的构建是使学习效果最为明显的催化剂。
英语学习的根本目的，在于生活、学习、工作时传递信息、交流思想。孩子们正处在语言发展的黄金时期，在24小时英语环境中浸泡学习无疑是孩子们拥有好的英语表达能力的最好助力。
上午，学校进行了英语分班测试，从听、说、读、写四个方面对中国学生的英语水平进行了全面考察和合理评估，保证大家可以进入到对应的班级，通过有针对性的训练得到有效的提升，真正满足孩子们的个体差异。
下午，孩子们开始了在英国的ETOS课程，即用英语教授所有的课程，在提升学术知识、开阔眼界的同时，进一步提升孩子们的学术英语水平。
在实用课堂上，英国老师带领大家学会给自己的人生制定目标，并系统地为大家介绍了英式的学习方法。在历史课堂上，抛开传统的书本教育，英国老师带大家接触缝纫机并缝制图案，让大家亲身体验课本上出现过多次的英国工业革命成果，感受英国发展对世界的客观推动作用。
在戏剧课上，英国学生为孩子们演绎了一段英国皇家故事内容的话剧，帮助孩子们站在英国人的视角去解读和对话皇室传统和文化。
▲ 戏剧课后新东方营员和英国同学一起合影
当然，中国孩子的数学天赋也在课堂上得到了充分的发挥和肯定。中国孩子的数学学习能力享誉全球，在数学课上，英国老师邀请中国学生走上讲台，为同学们讲述数学的学习思维和学科逻辑，在良好的中英互动中，双方得到了优势互补的良性循环。
营员笔下的英式课堂
和英国同学交流后，我发现大家的课程都是GCSE，但是由于我们是国际学生，所以我们课程的名称是IGCSE，但是内容一模一样。
在英国没有期末考试，但是我们都会参加CIE考试，因为我们的到来，学校的课程内容进行了一些调整，加入了很多英语学习的内容，帮助我们提高英语水平。
▲ 新东方营员准备介绍中国文化的PPT
下节课要给英国的同学和老师介绍中国文化和中国城市，所以我现在在紧张地准备PPT和presentation，在中国的课堂一般没有学生展示的环节，第一次接触到这个内容，全英文进行展演，希望能有好的表现。代表中国文化的物品这次我没有带，那就给我的学伴留一张人民币，顺便教她用微信吧，也算是中国货币文化和网络文化的代表呢。
——新东方国际游学营员许馨然
I want to talk something about the differences between UK and China in education. What impressed me most is that the local people regard Create and Liberty as the most important parts in education which is really different from China. They state their feelings and they have deep communication with their teachers and classmates. They also use the high-tech tools to do some schoolwork. It’s really wonderful.
——新东方国际游学营员王恺谦
缔结让世界无界的情谊
1对1英国学伴
Get☑ 国际友谊 / 英语沟通能力
在英国学校插班学习的过程中，每一位中国学生都搭配有一位英国同龄学伴，帮助同学们迅速融入地道的英语环境，提升英语口语，缔结让世界无界的跨国友谊。
学伴们都是百里挑一，他们或开朗，或内向，但都以最开放最温和的态度迎接了我们的孩子们，并迅速形成了良好的互动关系。
学伴们会在课间主动来找孩子们聊天，以消除他们初到异国的不安；上课时学伴们耐心地为孩子们解释英语学习内容，甚至逐字逐句地帮助孩子们理解上课没听懂的知识点；放学后学伴们和孩子们或是一起走在回家的路上，或是一起进行球类活动。
正是他们的亲近行为，让孩子们在陌生的国度也一下子轻松起来，也开始主动教当地学生一些简单的汉语，在课堂上也越来越踊跃地发言，活动课时用PPT的方式为大家展示中国传统文化。
在同龄学伴的陪伴下，孩子们拥有了一个包容、开放、具有安全感的学习环境，并展现出令人惊喜的巨大成长。
姚明阳
我眼中的英国学伴
友谊关键词
Kind／Helpful/ Enthusiastic
Today is the first day I got this school. I met my friend Anais and some of her friends. The students in this school are very kind and nice. Many students said “hello” and “nihao” to me. Some of them just walked to me and talked with me. They let me to feel their enthusiasm.
Anais always tells me which class we will have next. And she always explains the word which I do not understand. I do not know some of the words first but after that I can understand all of the words.
Anais helped me a lot. I am very thankful to her.
——新东方国际游学营员姚明阳
浸染在行走课堂的点滴之中
对话英伦文化
Get☑ 更大的视野 / 多文化的包容能力 / 名校目标
▲ 新东方营员镜头下的英伦文化
一个国家的文化，不需要刻意去寻找，因为它就藏在每一栋建筑、每一秒生活之中。
除了在英国全真课堂的学习，孩子们的home爸和home妈也给他们上了生动的家庭文化课，使孩子们对异国的陌生感瞬间少了许多。进入寄宿家庭，每个孩子都是正式的家庭成员，参与家庭分工，培养主人公意识。
新东方营员探索英伦文化
除了寄宿家庭的生活，每日出行要依靠的英国公交系统，让人感动陌生而新奇。靠着便捷的英国交通，孩子们拜访了牛津大学图书馆，学习英国高校严谨的学术思维模式；康河泛舟，感受诗人灵感的养成和浪漫主义气质；大英博物馆行走教育，学习世界文明的兴衰更替……行走在英国浓厚的人文环境之中，书写一段又一段温暖的游学成长故事。
游学还在继续，思考从未停止
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活/动/时/间
DATE
2018年7月- 2018年9月
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