追求无限的可能性读后感（记无字世界里的无限可能）
追求无限的可能性读后感（记无字世界里的无限可能）你一定很好奇这本书吧，先给你们介绍一下这本书的主角，他叫做小毛毛，他的形象的创作灵感来自于一滴墨水滴在纸上溅出的墨迹。小煤球一样漆黑的身体，加上一个又大又红的鼻子让人过目难忘。一滴墨水的灵感 这是一本无字图画书这本书就是《小毛毛奇幻历险记》
这是一本满是细节的书
这是一本可以做表情包的书
这是一本极其可爱的书
最令人震惊的是
这是一本无字图画书
这本书就是
《小毛毛奇幻历险记》
一滴墨水的灵感
你一定很好奇这本书吧，先给你们介绍一下这本书的主角，他叫做小毛毛，他的形象的创作灵感来自于一滴墨水滴在纸上溅出的墨迹。小煤球一样漆黑的身体，加上一个又大又红的鼻子让人过目难忘。
那些有趣的细节小秘密
戏剧创作有个“契柯夫法则”——在第一幕的墙上挂着一支枪，那么在第三幕里这支枪一定会打响，否则就没必要挂这支枪。
优秀的“无字书”也是这样，无字书的图画通常很精炼，没多余的角色、线条和细节，如果出现了看似无用的细节或动作，一定不能忽略，要记住它，它可能就是“契柯夫的枪”，会在后面的情节中派上用场。
上一秒还在悠哉悠哉坐在游泳圈上的小毛毛，下一秒就翻进了水里。而这一番就让他顺着管子，流到了奇异的实验室。
我们可以看到一只鹳鸟，欧洲各国都有“鹳鸟送子”的传说，传说它会用长长的嘴衔着包有小婴儿的布包，将孩子送到盼子心切的家庭。
因为传说中圣诞礼物是通烟囱送进来的，为什么认定这时是圣诞呢？因为角落里画着半棵圣诞树。小毛毛丢进烟囱会烫伤吗？不会，我们从画中可以看见画家很贴心的在烟道里画了一只蜘蛛，表明烟囱下面的炉子很久不用了，不烫。
淘气包克拉米克带着小毛毛在农场各处兴风作浪，咬奶牛、扯火鸡、连熟睡的小兔子都不放过，而惊吓过度的兔子的便便都被吓出来了！
来到了双色星球的小毛毛，被直发小人儿和卷发小人儿折腾的不轻，最后的发型，像极了被tony老师剪坏发型的样子。
双色星球的万物都和它们的居民一样，红色国里的花草、头发甚至卷发器都是卷曲的，而蓝色王国里的鸟、树、头发，乃至居住的方式都是笔直垂挂的。
《小毛毛奇幻历险记：超人小毛毛》里，小毛毛拾到个方块，他把方块塞进包里，这方块是什么？有什么用？要到后面才知道答案。
原来小毛毛要利用这个方块来一层一层的上台阶。
本以为是观众在观看水晶的冰上的优雅舞姿，却意外发现这些观众是俄罗斯特产套娃。
在大家都在为小毛毛和水晶的相遇鼓掌时，最小的杜什卡没有鼓掌，为后来的故事埋下了伏笔。
这样既生动又细致的描绘，故事里还有不少，如果我们看懂了故事，又体味到细节的意味，那一定会收获良多。
这本书要怎么读？
很多父母常担心不知该如何带孩子阅读无字书，其实看图说故事的能力是孩子们与生俱来的禀赋之一。
美国无字书大师大卫·威斯纳曾在讲座中谈到自己为何热衷于创作无字书——无字书是最纯粹的视觉叙事形式，最能刺激孩子的想象力。
想象力是刺激一个孩子好奇心最强大的工具，当一个孩子好奇的时候，他会提问，会以积极的方式使用心智，思考自己所阅读的内容的含义。
所以，孩子在自主阅读无字图画书的过程中千万不要打扰他，除非他主动问你，因为孩子整个翻动的过程仿佛是在看一部无声电影，他们的小脑袋正在激烈地主动思考构建着属于自己的故事，他们正在借助书外的想象和经验去理解故事，抛开对错，打开想象，没有约束的阅读。
勇读者·丸子 推荐
《小毛毛奇幻历险记》
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作者 : 赛琳娜·弗莱明 编
皮埃尔·巴伊 绘
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尺寸：16开（185mm*260mm）
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出版社：清华大学出版社
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适龄 : 3-8岁
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整套书共8本
《小毛毛奇幻历险记》是一套无字图画书，线条简单，用色明朗，人物形象鲜明，每一页都由多格漫画组成。
每天早上，小毛毛和妈妈亲吻告别，然后去上学。在上学的路上，小毛毛总会开启一段奇幻历险之旅。他经历了各种奇遇，有时惊险，有时滑稽，他遇到各种有趣的人，有的友善，有的怪诞。
每本书都蕴涵一个教育主题
每一个主题都蕴藏着满满的成长型思维，斯坦福大学的教授卡罗尔·德韦克的教育著作《终身成长》里仔细阐述了成长型思维对一个人的学习和生活的重要性。小毛毛可以说说开启了孩子们最初的成长型思维启蒙。
一套无字图画书的无限可能
书的尺寸为16开，比A4纸略小，封皮比一般平装图画书要厚实很多，哑光覆膜加压纹，使图书更有肌理感，拿在手里非常舒服。
书的版权页，也就是扉页的背面，印有一个二维码，大家拿微信扫一扫，静态的小毛毛无字图画书，就变成了生动的动画片。
书后的导读部分分为三个部分：
第一页分为两个部分，“在这个故事中，小毛毛遇到了什么？”这部分总结了这本无字图画书的大致内容，以及各个角色的名字，帮助大家理解图画书的内容。“成长小提示”，这部分的内容由海淀区督学、北京师范大学儿童发展与家庭教育研究院培训师李媛编写。里面会介绍这本图画书对孩子的教育意义，为家长出主意，该如何引导孩子进行讨论和沟通。
第二部分是国际安徒生奖提名获得者、著名儿童文学作家、画家，王晓明为该册图书撰写的导读，王晓明老师主要是从画面的细节入手，引导小读者去发现构图之前的关系。
第三部分是著名图画书作家、资深童书专家周翔老师对整套书的导读，这样对小毛毛这套书的整体价值和意义有一个全面的了解。
作 者 介 绍
皮埃尔·巴伊和赛琳娜·弗莱明是来自比利时的一对夫妻，在2007年女儿出生后，赛琳娜一直想为女儿找到一本无需文字也可以读懂的故事书，但一直没有找到合适的，于是她和巴伊决定亲自创作小毛毛系列，此书出版后，成为了法国教育部指定的儿童读物。
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