sat大师课第二讲（讲座回顾打什么持久战）

sat大师课第二讲（讲座回顾打什么持久战）1、command of evidence 证据把控每次给孩子做考试规划的时候，我经常跟孩子或者家长说，不要只看实考的总成绩，一定要看底下的小分，这是很多孩子或者家长比较忽略的部分，其实:SAT的成绩单需要我们详细了解一下，能反应很多问题。就在上个月中旬，3月SAT成绩终于出来了，大家都纷纷在我们群里晒高分，然后有个家长私信我，跟我说这次孩子考了1520，之前的基础是1400左右，短短的两个时间，真的太不可思议了，我说这成绩其实还好，在我们看来，如果孩子学习2-3个月，只有50分提分那不叫提分，100分提分算正常提分，120分在2-3个月还算不错。SAT考试经过我们多年的潜心研究发现，它虽然考察大家能力，但是这个考试的规律性和技巧性非常强，它不像ACT那么要求速度，所以很多题目通过某些“玄学”也能够解出来，这个“玄学”就是所谓逻辑。所以我们研究了一整套SAT阅读的逻辑方式以及一整套语法数学

建议文字内容结合讲座语音一起回顾。

各位家长和同学们晚上好，我是乐享佳宁的刘魁老师，各位有的之前应该听过我的讲座，从最早的老SAT到现在的新SAT，我们在SAT方面的研究已经有丰富的经验和不错的成绩。今天我来跟大家分享几个案例，来说一下SAT学习应该怎么规划以及就孩子的特点来突破瓶颈。

首先，对于SAT考试的问题，我想给大家分享几个故事。

第一个案例:对自己问题认识模精型

就在上个月中旬，3月SAT成绩终于出来了，大家都纷纷在我们群里晒高分，然后有个家长私信我，跟我说这次孩子考了1520，之前的基础是1400左右，短短的两个时间，真的太不可思议了，我说这成绩其实还好，在我们看来，如果孩子学习2-3个月，只有50分提分那不叫提分，100分提分算正常提分，120分在2-3个月还算不错。

SAT考试经过我们多年的潜心研究发现，它虽然考察大家能力，但是这个考试的规律性和技巧性非常强，它不像ACT那么要求速度，所以很多题目通过某些“玄学”也能够解出来，这个“玄学”就是所谓逻辑。所以我们研究了一整套SAT阅读的逻辑方式以及一整套语法数学知识点的详细题库来帮助学生们突破瓶颈。

所以我想告诉大家的是，SAT提分的瓶颈并不难突破，就看能否针对孩子的问题有一整套有体系的解决方案。

每次给孩子做考试规划的时候，我经常跟孩子或者家长说，不要只看实考的总成绩，一定要看底下的小分，这是很多孩子或者家长比较忽略的部分，其实:SAT的成绩单需要我们详细了解一下，能反应很多问题。

1、command of evidence 证据把控

2、wordsincontext 语境中的单词

3、expression ofideas 思想表达

4、I standard English conventions 标准英语用法

5、hcartofalgebra 代数核心

6、problcm solving and data analysis 问题解决和数据分析

7、passport to advanced math 高级数学

8、 analysis in science 科学分析

9、analysis in history/social studies 历史/社会研究分析

其中1- 6分的比较细，能够看出具体弱点在什么地方，89这两项则比较广，这两项仅仅反映所阅读的文字背景，包括阅读、语法和数学。

第二个案例:能力好逻辑好但不会运用型

就在上周还有位人大附的家长把之前孩子的成绩给我发过来，让我帮孩子分析问题，做一下规划，眼瞅着这孩子五月份马上考试了，短短两个星期到底如何从阅读方面跟他提分，我说这个完全取决于孩子是英文本身能力差还是逻辑思维差，如果是英语能力差，单词基础很不扎实，那么两周确实是很难有所突破的，但是如果是逻辑思维差，那么两周时间突破瓶颈完全有可能。

后来我跟这个人大附的孩子聊了，发现他既不是英文能力差，也不是逻辑思维差，他是一个典型的理工男，逻钭思维很强，但是他最大的问题就是不会把逻辑思维运用到阅读的做题当中，所以我就给孩子上了一节课，教他如何在SAT阅读当中运用逻辑思维。

回家之后孩子用我的方法训练了两天，他很欣慰地告诉妈妈说，“妈妈，我的阅读觉得不像之前那么吃力!也没有对阅读那么害怕了!”孩子妈妈很吃惊，赶紧跟我分享这些情况，她说孩子之前一直都在某机构刷题，每道题都会陪着解析，但是孩子们都抱怨解析很长，或者即使看了之后也没有方法的提炼，只是就题解题，所以孩子在阅读方面一直都有这样的困惑，他阅读的问题一直都没有得到解决，跟您上完一节阅读之后很神奇的是，孩子没有那么抵触了，觉得阅读有救了!作为老师，听完这样的话非常欣慰，毕竟孩子的成长是老师最大的成就感。

刷题千万不能盲目

通过这个案例，我就想跟大家说不能盲目刷题，即使很多题目带有解祈，解析只能是给你解决部分内容问题，并不一定能帮你看到问题的本质，从而只能帮你解决一道题而不是一类题。

因此所有在佳宁学习的孩子，每次模考完或者作业有错题或者不懂的问题，都要和老师约时间进行沟通，这样的沟通才是有效的沟通，并不是简简单单把错题的解释发给学生那么简单，我们要的沟通是要让学生充分消化吸收，这样才能真正帮助到孩子，让孩子解决问题从而拿到高分。

第三个案例:中文思维较强型，容易过度推断型

这个案例就是这次3月份出分的案例，这个孩子之前基础1400，这次考了1500，周期是一个月。阅读部分从之前的300分提到这次的360分，这个孩子的特点足阅读很慢，特别喜欢抠词，跟中文的“咬文嚼字”道理一样，其实阅读部分越足咬文嚼字，做题越是纠结，而且正确率往往都不会很高。

通过跟孩子的沟通之后我发现，其实孩子的这个阅读习惯代表了中国很大一部分孩子的阅读习惯，那就是看到文章，头脑里翻译成中文，看到选项，也会翻译成中文，然后中文对应中文，这种思维方式其实很危险，因为这个过程的脑回路特别多，一旦有某个步骤出问题，那么整个理解都会出问题，而且这种思维在做SAT阅读，除了考察自己英文能力之外，最终还得考察中文能力，中文有问题的也不行！

发现这个问题之后，接下来的一个月，我就带这个孩子如何去用文章的英文直接对应选项的英文，让孩子去感受如何有逻辑地去改写英文句子，同时让孩子坚持背诵英文释义的词汇书，这个也是我们团队专心为孩子们准备攻克词汇难关的。经过一个月的训练，孩子首先对词汇的准确理解提升了，对句子的准确理解也相应提升，最关键的一点是，能够直接用

扎实基础，精准理解词汇，切断中文思维

通过这个案例，我想告诉大家，越是基础不扎实的，SAT学到后面越是有瓶颈，方法就是要沉下心来脚踏实地让孩子补基础，另外，中文思维不要影响英文思维，切断中文思维的最好方法是让孩子多背诵英英词汇，学会如何在语境当中理解单词的准确意思。

第四个案例:英语能力好但是不会做题型

有很多美高学生或者某些国际学校的孩子英语本身的能力都很不错，托福能达到110十，但是SAT却一直都卡在1460-1480，尤其是阅读，这样的孩子一般阅读错题个数都在6-7个左右，如果再往上提就迢到很大的瓶颈。

最近我遇到的三个孩子都属于这种情况，一个来自美高，一个来自ISB.还有一个孩子来自鼎石，这三个孩子都在纯英文的学校环境当中学习，所以本身的阅读能力都很强，阅读文章的理解基本一点问题都没有，但就是阅读分数没那么高。

经过他们错题的详细诊断，我发现他们都对SAT题目本身的认知比较随意或者不够深入，另外他们已经把SAT基本所有真题都刷完了，很多题目都有印象，测不出来他们本身水平或者不能给他们足够大的挑战，所以接下来我用一个月时间给他们作出一个阅读学习计划，这个计划内容既包含各种题型本质的训练，同时用的材料是老SAT。

大家可不要小瞧老SAT的题目，虽然新SAT本身已经改革，但是出题的思路和方向跟老SAT就是“旧瓶装新酒”，而且老SAT所选的题材更广，题目本身更难，能够让孩子在考前进行“过度准备”。

所谓“过度准备”意思就是训练和真题思路一样但比真题难很多的题目，这样能够让孩子在实战当中更能够游刃有余，充分发挥自己的能力水平。

后来这三位孩子在三月份实战当中获得比较可喜的成绩，分数分别是1510，1560， 1540。

第五个案例:心理素质差类型，临场发挥脑残型

有这样一群孩子，由于小时候的可怕经历导致考试综合症，比如考前发烧，呕吐，闹肚子，出虚汗。刚好我有个朋友是哈佛大学心理学博士，王芳博士，刚好她遇到过很多她告诉我一些经验可以分享给大家，当大家紧张的时候，可以经常做这样的练习:两只手手握拳头，越掘越紧，越握越紧，然后再缓慢松开，多重复几次，这个动作还可以配上深呼吸，比如握紧拳头的时候可以吸气，然后缓慢松开的时候可以呼气，多重复几次。

王博士告诉我这样做的原理就是能够把紧张情绪和这样的动作进行关联，从而能把紧张情緒释放出去。孩子之所以考前发烧或者呕吐，那是因为之前有段经历让他把这种考试的紧张情绪跟生理的某些反应联系在一起了，所以日后再有类似的情况出现，就会有条件反射，因此王博士所说的“握拳”和“深呼吸”训练就是基于这个原理，大家不妨一试。

除了王博士所说的心理学的解决方案之外，我们也需要配备教学的解决方案。对于心理问题比较严重的学生，我们都会安排考前45天连续的模考，然后必须要求学生带着错题的思考跟老师当面或者微信电话语音沟通错题情况，高效率解决模考反映出来的问题，当天解决，然后在下一次模考过程当中再进一步改进。除了模考之外，考试的前一天一定要休息，放松放松，主要看下之前的笔记或者错题内容即可。

关于刚结束的5月份考试

5月份考试从历年的规律来看，还算正常。从这次考试本身的难度来看，阅读当中历史类文章便难，因为这次的话题跟以往还不太一样，一般历史类文章最常出现的话题包括独立战争、政府理念、废除奴隶制和女权运动。

而这次的话题涉及的内容比较新颖且细腻，讲的是西奥多罗斯福批判掩盖社会黑暗的现象并呼吁大家用于去揭露政府或者某些政客的背叛腐败行为。

对此，给大家的解决方案是，在8月份考试之前，时间还比较充裕的情况下，历史类文章比较弱的孩子可以阅读给大家精心挑选的100病美国最伟大的演讲。要想克服历史类文章难题，要做到以下几点:

1、话题不惧。历史类文章的话题可以不用做深入了解，因为SAT本身不考察背景。但是如果咱们能够大致了解或者读过这些话题，起码看到之后没有畏惧心理。因此，话题内容只需要做到“不惧”即可。

2、历史风格的语言要熟。历史类文章的语言往往和现代语言不通，用词和句式大相径庭。通过这100篇文章的阅读，大家可以基本上提炼出历史类文章常用的长难向词和特殊用词

3、段落概括要稳。读任何类型的文章，都要有意识地去概括文章的大意和段落大意，这是SAT阅读对大家的要求，历史类文章也不例外。养成边读边思考，边读边总结的习惯，一定不会错的!

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