关爱孩子成长儿歌（让孩子更好的成长）

关爱孩子成长儿歌（让孩子更好的成长）儿歌的内容简单易懂，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述情景，在简洁有趣的韵语中表明普通的事理。内容浅显，思想单纯“儿歌”这一名称，在我国的正式使用，是在“五四运动”后歌谣大发展时期。儿歌的特点01

什么是儿歌

儿歌，是唱给孩子听的，它以儿童为主要接受对象。它是具有民歌风味的简短诗歌，是儿童文学里，最古老，也是最基本的体裁形式之一。 

儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的新儿歌。 

我国古代称儿歌为童谣或童子谣、孺子歌、小儿语等等，《左传》中有“卜偃引童谣”的记载。它原属民间文学，随着社会文明的进步，儿歌才成为儿童文学的重要样式之一。

“儿歌”这一名称，在我国的正式使用，是在“五四运动”后歌谣大发展时期。

儿歌的特点

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内容浅显，思想单纯

儿歌的内容简单易懂，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述情景，在简洁有趣的韵语中表明普通的事理。

圣野，原名周大康

例如，儿童文学作家圣野先生的儿歌《布娃娃》“布娃娃，不听话。喂她吃东西，不肯张嘴巴”，于天真稚气中，表达了幼儿对生活的模仿和思考。

同时，孩子们在诵唱这首儿歌时，就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。

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篇幅短小，结构简单

儿歌的篇幅短小精巧，结构单纯而不复杂。

儿歌《睡吧小宝贝》卡通MV

常见儿歌，一般有四句、六句、八句，当然也有较长的。就每句所组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。三字句、五字句、七字句，是基本句式。

旅行青蛙

如全舒的《小青蛙》:“小青蛙，叫呱呱。捉害虫，保庄稼，我们大家都爱它。”

只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野画面，又告诉儿童一个常识，简短、单纯，易诵易记。

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语言活泼，节奏明快

儿歌的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，需要有鲜明的音乐性和节奏感。

富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言，可以引发幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，无论是传统儿歌还是新创作儿歌，亦或是世界上任何一个民族的儿歌，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点，易于传播。

皮作玖编著的《谜语故事》

有些儿歌还采用叠词叠韵，如著名词曲作家皮作玖的儿歌《小鸟学我做操》:“风吹杨柳飘飘，小鸟学我做操:我伸腿，它踢脚；我拍手，它跳跳；我把腰儿弯弯，它把尾巴翘翘。做完了，再见了，小鸟扑棱飞走了。”

《小鸟学我做操》画册

全歌押“ao”韵，使用摹声词及叠词叠韵，活泼生动，更加切合孩子学习语言时需反复记忆的特点。

儿歌的作用

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情感教育

儿歌吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感，可以给儿童以美的享受和情感熏陶。

如再耕作词、谢白倩作曲的《小板凳》，词中写道：

“小板凳，真听话，跟我一起等妈妈。妈妈下班回到家，我请妈妈快坐下，快坐下。”

《小板凳》简谱

这首儿歌抒发了儿童对妈妈的依恋、期盼妈妈早点回家的真实情感。妈妈回到家后孩子关心的态度，使儿童懂得爱护妈妈，尊重妈妈，并在抒发感情的过程中，获得了教益。

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启迪心智

可以形象有趣地帮助儿童初步认识自然界，感受社会生活，开发他们的智力，启迪他们的思维和想象能力。

例如，儿歌中有介绍山水草木和鸟兽虫鱼的形象、习性和功能的，有描述日月星辰、四季变化的，有介绍浅显的自然和生活常识的，有介绍简单的数目和时间观念的等等。

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训练语言

儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼儿学习语言表达。

反复吟诵儿歌，能帮助幼儿矫正发音、正确把握概念、初步认识事物，并能培养他们语言的连贯性和表达能力，训练和发展思维，培养和提高他们运用语言的能力。

例如，《十四和四十》这首儿歌是典型的矫正发音的。

带上红领巾的金波爷爷

再例如著名儿童文学作家、诗人金波的《小白兔》“小白兔，三瓣嘴儿，蹦蹦跳跳四条腿儿”，则通过儿化音的发声方式，让孩子掌握更多的发声形式。

注：本文整理自妈网百科、育儿孕婴网、中国教育天地，内容有改动。