钢琴大师日常练琴怎么练好（培着出天才钢琴家）

钢琴大师日常练琴怎么练好（培着出天才钢琴家）当孩子弹琴时应该怎么陪？施志丽说，孩子在练琴时其实是希望家长陪伴的，因为这是亲子的特殊时光，这时家长应该全身关注的陪孩子练琴，玩手机等心不在焉的方式是不行的。不过在这个过程中，家长不要去指导孩子弹琴，而是充分地陪伴分享。陪孩子练琴你可以这么做“可是为什么在快乐、简单的期望下，中间的过程确实不快乐的？”施志丽抛出问题后没有直接回答，而是请上了两名家长模拟孩子练琴时各种家长陪练的情况，有的唠叨性、溺爱性、抱怨性、严厉性等。当这些家中常见的场景以这种方式重现时，台下的孩子们不时发出笑声，而家长们却在笑过后深深的反省起自己。“我这次知道家长这样做孩子在练琴的过程中有多痛苦！”扮演孩子的家长说，自己会弹简单的曲子，平时经常用唠叨的方式来督促孩子弹琴，但通过角色互换才感受到，原来这样并没有用，自己只想和妈妈对着干。“我们从哪里得到这样的疯狂想法，让孩子做得更好，先让他们感觉更糟？”施志丽说，家长这种错

（重庆晨网记者 罗薛梅 8月23日18：26报道）“你怎么弹的老是出错，看看你同学弹的多好！”“这段弹不好，再练十遍。”这样陪孩子练琴的情况你是否也有？23日，90后天才钢琴家牛牛的妈妈施志丽做客重庆国泰艺术中心，举办公益讲座“做智慧的琴童父母”，通过互动的方式向300多名听众介绍她是如何通过科学的教育方法，让儿子的学琴之路更顺畅。

家长亲身体验才知孩子痛苦

今年18岁的牛牛是目前最红的90后天才钢琴家，9岁就签约EMI唱片公司，成为全球四大唱片公司一百多年历史上签约年龄最小的钢琴家。牛牛从3岁学琴就一直由妈妈施志丽陪伴，从家乡厦门到上海，再到美国，而在牛牛成长的过程中，凝结了妈妈不断自我学习的努力。

施志丽一开始请在场的家长说自己的希望孩子学琴的原因，面对的挑战和期望。家长说出了陶冶情操、开发大脑、有一技之长、练习专注力等原因，但现实中却遇到了孩子怕困难、不愿意练习、怕提高标准、焦躁等问题。而期望都是感受音乐之美、增加自信、学会坚持、快乐等。

“可是为什么在快乐、简单的期望下，中间的过程确实不快乐的？”施志丽抛出问题后没有直接回答，而是请上了两名家长模拟孩子练琴时各种家长陪练的情况，有的唠叨性、溺爱性、抱怨性、严厉性等。当这些家中常见的场景以这种方式重现时，台下的孩子们不时发出笑声，而家长们却在笑过后深深的反省起自己。

“我这次知道家长这样做孩子在练琴的过程中有多痛苦！”扮演孩子的家长说，自己会弹简单的曲子，平时经常用唠叨的方式来督促孩子弹琴，但通过角色互换才感受到，原来这样并没有用，自己只想和妈妈对着干。

“我们从哪里得到这样的疯狂想法，让孩子做得更好，先让他们感觉更糟？”施志丽说，家长这种错误的方法都会对孩子造成一定的负面影响，在面对孩子时，家长最重要的是保持和善而坚定的态度。

陪孩子练琴你可以这么做

当孩子弹琴时应该怎么陪？施志丽说，孩子在练琴时其实是希望家长陪伴的，因为这是亲子的特殊时光，这时家长应该全身关注的陪孩子练琴，玩手机等心不在焉的方式是不行的。不过在这个过程中，家长不要去指导孩子弹琴，而是充分地陪伴分享。

因为他的问题老师会指出来，孩子是清楚的，如果他还会出错是因为他的能力还达不到，需要的是多练习，家长要做的就是给孩子充分的时间，等待他的进步。施志丽说，如她在牛牛练琴时不会主动和牛牛说话，只是静静地陪伴，如果牛牛想和她说话也只是谈这首曲子是什么颜色、像什么童话故事等对音乐的理解。

如果家长觉得孩子手型不对想要提醒，可以用铅笔敲一敲手的方式，但这种方式在练习时，最多只能用两次。

如果觉得孩子练习疲惫时，家长可以从身后用力道地推一推孩子，让孩子感受到鼓励，这样身体语言的方式会让孩子更易接受。

对于如何给孩子选择启蒙老师，施志丽说这很重要，因为孩子的记忆力和观察力是惊人的，他们知道什么是正确的，什么是错误的。如牛牛在3岁时他在无人教的情况下，弹出一首曲子，其实就是每天看钢琴教师爸爸弹琴学会的。因为要相信孩子，在找到正规的钢琴教师，如果家长的水平跟不上了，更不要胡乱指责孩子，让孩子产生厌烦情绪。

教育孩子更需要家长自我学习

“教育孩子也是家长自我学习提升的过程。”施志丽说，以学琴为例，如果父母在陪伴孩子学琴的过程中，能够了解孩子身心发展的规律，把握音乐教育的本质，同时自身学习一点钢琴教育的基本常识，通过正面引导和管教，那么，孩子的学琴之路就会少走很多弯路。

“这样的活动能够帮助父母成长，因为父母成长一小步，孩子人生就会跨大步。”重庆逸趣家长帮正面管教讲师杨明蓉说，有教育专家说过父母是最容易犯错的老师。一旦父母在教育孩子的过程中走弯路，孩子的人生就很可能将会有不少弯路要走。只有掌握了科学的育儿知识，才能让孩子的成长更符合自然规律，激发出孩子的自身潜力。