郸城一高辉煌的背后（郸城一高建校七十年）

郸城一高辉煌的背后（郸城一高建校七十年）行百里者半九十。形势喜人又逼人、目标诱人又催人，越是关键时刻，我们越不能懈怠。我们唯有跑出二次跨越的加速度，一鼓作气、锲而不舍、追求卓越，才能向学校建校七十周年华诞献上一份厚礼。

岁月不居，时节如流。一转眼我们已经步入2020年的第四季度，第四季度是今年的收官阶段，也是明年工作起好步的关键节点，可以说“一季关两年”。时不我与、时不我待，我们如果不跑出冲刺的加速度，懒懒洋洋、四平八稳、匀速前进，就无法向学校建校七十周年华诞献出属于我们每个一高人的厚礼。因此，临近节点我们更应该跑出加速度向前冲刺。

跑出加速度，就必须“争”，“争”是冲刺的心态。提高课堂效率、提高学生成绩、提高办学水平、提高学校声誉等，是我们学校的目标和追求，实现这些目标，全校师生必须咬定“争”的目标、强化“争”的意识、焕发“争”的斗志，在加速冲刺中实现全省一流、全国知名。首先，要做到课堂争效。在课堂教学中既发挥教师的主导作用更要发挥学生的主体作用，提高学生课堂参与度，努力做到课堂上充满掌声、笑声、读书声、讨论声、质疑声、惊讶声等，打造互动式、体验式、沉浸式的高效课堂。其次，要做到成绩争先。高考成绩是衡量和录取学生的重要标尺，因此，我们要树立成绩导向，要敢于“夺红旗、争第一”，把培优和补弱相结合、把智育和德育相结合、把爱校和爱国相结合，最终实现人人皆可成才、人人皆能成才。最后，要做到管理争强。作为管理干部和班级管理主体的班主任在工作中要只说“跟我冲”，别喊“给我上”，争取做“以一当十的精兵强将，不做一戳就倒的虾兵蟹将”。我们要以一流的管理争创优秀班级，进而助力我们学校在如林的强手中争做卓越学校。

跑出加速度，就必须“快”，“快”是冲刺的姿态。2021年近在眼前，建校七十周年正迎面而来，如果我们仍然是按部就班、循规蹈矩、闲庭信步、坐看云舒式的工作姿态，我们的目标可能就会变成镜中花、水中月。怎么办？我们必须拿出大干快上的奋进姿态和奋斗状态。首先，工作落实要快。对于目前我校的高效课堂改革和学生行为习惯考核等重点工作，我们要做到不打折扣、不搞变通、不搞选择，雷厉风行、马上就办。其次，问题解决要快。对于影响学生学习进步的问题，如玩手机、看小说、谈恋爱、心理压力大等问题，班主任和各科老师要早发现、快处理，真正做到问题隐患防早、防小，打早、打小。最后，后勤服务要快。刘成章校长经常说“我们要树立大后勤观，以后勤促前勤”。作为教师我们既是管理者、引导员也是服务者、志愿兵，所以我们要树立超前服务意识，在教育教学管理中做到服务先行，以快如雷霆、迅如疾风的姿态为学生提供一个安全、舒适的学习环境。

跑出加速度，就必须“拼”，“拼”是冲刺的状态。临近年末岁尾工作杂、任务重、时间紧、压力大，社会各界尤其是家长对我们一高期待高，糊弄凑合交不了账，敷衍塞责过不了关。实现学校的教学目标，献礼学校七十华诞，我们没有任何捷径可走，我们必须发扬不登峰顶绝不歇脚的“泰山挑山工”精神，必须发扬滚石上山、脱皮掉肉的“拼命三郎”精神，拼尽全力，交出满分答卷。首先，要有拼的胆识，狭路相逢勇者胜，对于教学管理中的拦路虎和硬骨头，我们要敢于宣战、主动迎战。其次，要有拼的毅力。对于每一道试题、每一张试卷、每一节课堂、每一次教研等，我们都要下足非常功夫、付出最大努力、争取最好效果。最后，要有拼的韧劲。对于立德树人任务、我校高考各批次上线人数目标、平时阶段性教学管理目标等，我们要咬定目标不放松、不达目的不罢休。

行百里者半九十。形势喜人又逼人、目标诱人又催人，越是关键时刻，我们越不能懈怠。我们唯有跑出二次跨越的加速度，一鼓作气、锲而不舍、追求卓越，才能向学校建校七十周年华诞献上一份厚礼。