关于自闭症儿童的教师事迹（宜昌博爱妈妈18年接收3000多名）

关于自闭症儿童的教师事迹（宜昌博爱妈妈18年接收3000多名）1999年12月，冉存英发现儿子谭非（化名）有些异常：转圈、乱叫、时哭时闹，不停地用手打自己的头。惊慌失措的冉存英带着儿子来到医院，经诊断，儿子患上了自闭症，目前尚无有效的治疗方法，冉存英心如刀绞。从绝望到坚强，患儿妈妈辞工办特校18年过去了，宜昌这位博爱的妈妈创办的特殊教育学校，已接收了来自全国20多个省、市、自治区的3000多名自闭症孩子，帮助300多名孩子回到普通学校。冉存英鼓励孩子从孤独中走出来在第14个“世界自闭症关注日”到来之际，冉存英接受极目新闻记者采访时说，她并没有战胜灾难，但却从来没被灾难击倒。

极目新闻记者 刘俊华

通讯员 章巧慧

当确认6岁的儿子是一名自闭症患者时，冉存英决定不惜一切代价救孩子。

而当她发现还有许多人面临着同样的灾难时，她决定帮助所有自闭症孩子的家庭一起抗争。

18年过去了，宜昌这位博爱的妈妈创办的特殊教育学校，已接收了来自全国20多个省、市、自治区的3000多名自闭症孩子，帮助300多名孩子回到普通学校。

冉存英鼓励孩子从孤独中走出来

在第14个“世界自闭症关注日”到来之际，冉存英接受极目新闻记者采访时说，她并没有战胜灾难，但却从来没被灾难击倒。

从绝望到坚强，患儿妈妈辞工办特校

1999年12月，冉存英发现儿子谭非（化名）有些异常：转圈、乱叫、时哭时闹，不停地用手打自己的头。惊慌失措的冉存英带着儿子来到医院，经诊断，儿子患上了自闭症，目前尚无有效的治疗方法，冉存英心如刀绞。

从此，冉存英开始了漫长的求医问药之路。她背着儿子，跑到武汉、北京、上海等大城市，甚至去深山里找土郎中，但希望一次次破灭。在武汉，因孩子情况严重被机构拒收，绝望的她抱起儿子要跳进东湖，幸好被一个好心人拉住。

平复心情后，她发誓不管以后多么困难，都要治好儿子的病，至少要让他能够自理。冉存英开始大量收集关于儿童自闭症的资料，学习自闭症康复训练的专业知识，对儿子进行康复训练。三个月后，当谭非终于吐出了“妈妈”两个字的时候，她抱着儿子泪流满面。

冉存英教孩子算术

多年的求医过程中，冉存英接触到了一些与她有相似遭遇的家庭。“有很多像我儿子这样的孩子没有地方可以去治疗，他们的妈妈十分痛苦绝望。”为了帮助更多自闭症孩子，她在丈夫和亲友的支持下，下定决心去重新学习专业，并创办一所特殊教育学校。

说干就干，冉存英奔走于北京、武汉、南京等地参加特殊教育的专业培训，取得特殊教育资格证书后，夫妻俩辞去待遇优厚的工作，把买断工龄的钱全部投入，加上从亲友处的筹资，于2003年办起了宜昌市博爱特殊教育学校。

从3个到许多，为学生降费毅然转“民非”

建校之初，冉存英遇到了很多难题，没有场地，“夷陵好人”李广佳免费提供了自家小院。资金不足，冉存英四处奔波，到处借钱，“那段时间，亲朋好友都不敢和我见面，连敲门都没有人开了，都被我借怕了。”

学校成立之初，全校只有3个孩子和4个老师。“我们招老师也比较难，特殊教育师、康复训练师已经很难找到，还有不少老师担心压力太大而不愿前来。”冉存英说，为此，她们先招聘幼师和普师，然后对她们进行培训。

由于生源不足，冉存英带着老师，一家一家地走访，足迹几乎踏遍了宜昌。一次，有个家长想把孩子送到学校。经过沟通，冉存英和家长约定了见面地点，但等到要见面了，家长却犹豫了。那天下着大雨，冉存英一直站在原地等待，两个小时后，这位家长得知冉存英还在，才赶了来，看到浑身湿透的冉存英，大为感动，答应将孩子送到学校。

指导孩子参加技能培训

冉存英用她的真诚赢得了家长的信任，学生越来越多。但是她深知，如果学校收费太高的话，很多家庭承受不起。于是，她拼命地压缩开支，将费用控制在成本上，尽可能降低学费。同时，为了给这些孩子争取更多的公益项目资金，她毅然地将学校转成了民办非营利机构。

“转成民非机构后，所有的前期投入都不能再计回报，而且我也只能拿工资。”冉存英说，有一年资金极度紧张，到了年底，还是等着她丈夫外出打工带回的钱发工资，老师们才过了一个安心年。

从小白到资深，特校生中培养出大学生

随着生源的不断增加，校舍已无法满足教学需求。2005年，宜昌市残联在经费紧张的情况下，将办公楼腾出一层，并按要求装修好，用作总校校舍，博爱特校的面积也由最初的200平方米增加到1000多平方米，在校教师48人，在校学生100多人。

在教学中，学校聘请了三峡大学、南京特殊教育学院等院校和科研单位的博士、教授、专家组成顾问组，长期为学校提供专业培训和技术支持。冉存英还独创了一套“系统干预法”，通过该方法强化对孩子的训练，能起到事半功倍的效果。

“来到我们学校的老师必须要有‘五心’，爱心、耐心、恒心、细心和责任心。”冉存英举例说，有时候孩子身上可能到处是鼻涕口水甚至屎尿，作为特教老师一定要给她一个温暖充满爱的拥抱，这样孩子才会觉得老师是真的爱他的，下次才能跟你交流。

来自成都的雄雄4岁时确诊自闭症，到宜昌市博爱特教学校后，冉存英为雄雄制定了科学的康复方案。短短8个月时间，雄雄就学会了自己独立用筷子吃饭，自己穿衣，大小便能自己处理好，主动与人打招呼，各种需求都能用语言表达出来。目前，雄雄已是湖北理工大学的一名大二学生。

在忙于学校工作的时候，冉存英也没有放弃自身的学习。“要帮助别人，得先让自己的内心变得强大。”2010年，她参加了全国心理咨询师学习，取得了国家二级心理咨询师资格证书。如今，冉存英已是全国孤独症智力障碍学科带头人、中国残联精协孤独症委员会委员。

从救儿到救世，博爱妈妈因爱含愧

随着博爱特校的持续发展，冉存英看到具备一定的生活自理能力、但又不能独立求职谋生的孩子年龄越来越大，十分担忧。按学校规定，过了15岁的学生就应该离校，为了让离校的学生能够独立谋生，冉存英决定帮助他们。

在一次全国性的培训会上，冉存英获悉支持性就业是心智障碍人士走向社会的有效途径，由此萌发了办实体解决大龄孩子支持性就业的想法。2014年10月，全省首家心智障碍人士支持性就业公益性示范餐厅“雨人筷乐餐厅”应运而生。

之后，由于餐厅的公益性质，没有办法抵御市场竞争，致使连续亏损，只能关门。尽管餐厅关门了，但是多名学员通过支持性就业培训寻求到了适合他的工作岗位，拿到他人生的第一份工资，“这极大地提高了孩子们的自信心。”

2016年在市残联就业中心的支持下，宜昌市首家残疾人支持性就业培训基地正式成立，目前，已接收80多名心智障碍者进行培训，成为了心智障碍者们走向社会的摇篮。

冉存英的儿子谭非经过多年的康复训练，生活已经基本可以自理，文化课已经达到小学三年级的水平，会电脑打字，进行基本的编辑和排版，特别喜欢画画。

冉存英坦言，当初是为了救儿子才走上特教之路的。但在办特教的这些年，身不由己地陷在事务中，对儿子特别亏欠。“有一次学校搞大型活动，最后有一个大合影，儿子抢着站到我身后的空档，轻轻地拍我的背说‘妈妈我想回家’，那一刻我都有点怀疑自己的选择了。”

目前，博爱特校已成为国家、湖北省、宜昌市残联三级定点康复机构，还是中残联孤独症儿童康复教育试点项目扶持的五十家机构之一。冉存英却说，在18年的抗争历程中，她很少有成就感，她只是庆幸，自己从来没被灾难击倒。

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