倍的认识课堂实录（倍的认识尚书公开课纪实）

倍的认识课堂实录（倍的认识尚书公开课纪实）本次公开课，毛老师通过让学生观察图片的方法，引导学生寻找不同事物间的数量关系，引入“倍”的概念，激发学生的学习欲望。通过数一数、圈一圈、，摆一摆，圈一圈、数一数，说一说和拍拍手等多种形式充分互动，深入体会“倍”的概念，使学生更容易理解和掌握本节课知识！ 本节课的主要教学目标是在充分感知的基础上理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，初步建立“倍”的概念；通过动手操作，培养形象思维和抽象思维；使学生切实体会数学知识与现实生活联系，培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力，养成良好的学习习惯。 时间：2018年10月26日13：20 地点：宋诏桥校区多媒体教室

尚书教育认为，数学不仅仅是知识的传授和技能的培养，更为重要的是要加强孩子对数学知识形成过程的体验，让孩子在知识体验中感悟数学的本质、掌握数学的思想。知识源于生活又高于生活，少儿数学教学活动需要密切联系实际，教师需要发现生活中的数学知识，以实际生活作为教学基础。

尚书教育数学公开纪实课

课程名：《倍的认识》

执教老师：毛慧敏

时间：2018年10月26日13：20

地点：宋诏桥校区多媒体教室

本节课的主要教学目标是在充分感知的基础上理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，初步建立“倍”的概念；通过动手操作，培养形象思维和抽象思维；使学生切实体会数学知识与现实生活联系，培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力，养成良好的学习习惯。

本次公开课，毛老师通过让学生观察图片的方法，引导学生寻找不同事物间的数量关系，引入“倍”的概念，激发学生的学习欲望。通过数一数、圈一圈、，摆一摆，圈一圈、数一数，说一说和拍拍手等多种形式充分互动，深入体会“倍”的概念，使学生更容易理解和掌握本节课知识！

（老师们各抒己见、共鸣共勉）

课程优点：

1.教学思路清晰，重点突出，教态自然。

2.课前准备充分，设计合理，教具学具运用恰当。

3.课堂教学语言简练，具有启发性。

4.课堂互动充分，能更好激发学习兴趣。

5.教学形式多样化，课堂氛围活跃。

通过开展本次公开课活动，老师们在各方面都得到了很大的提升，授课老师与评课老师也从交流切磋中收获到了许多。在此，我们衷心感谢毛老师在本节课上的精彩绽放。同时，尚书教育也会多多开展这样的公开纪实课，让各校区老师都能够在交流沟通中得到不断的提升。