赞美孩子的方法和技巧（赞美孩子的艺术）
赞美孩子的方法和技巧（赞美孩子的艺术）“谢谢你送我的生日卡片，你一定花了不少时间来画这些花，我喜欢它们的样子。”（既具体，又关注他的付出，还表达了自己的感受，这是最完整的肯定）“上周数学考试你考了78分，这次试题比较难，对你来说一定有点费力吧？”（看，即使在一个不理想的情境下，仍然可以找到能肯定的部分）针对第一项原则，我们就知道，肯定孩子要尽可能地具体。什么是具体？比如说，他做了什么事情你要讲出来，“你写好了语文作业啦！”“你已经做了五道题了！”，“我看到地板被你拖过了”，“原来你已经喂过小狗了”，这是非常重要的一步，描述他所做的事情，这是肯定中的第一环节。尽可能准确和细致地表达事情，不要夸大事实，也不要夸大情绪。诚实，真实的态度，是一切的基础。针对第二原则，我们知道，“肯定”就是要对孩子付出的努力和做事情的过程给予关注，而不是去表扬他这个人。有时候，描述就是在关注他做事的过程，此时第一点和第二点是完全相同的；有时候，我们还要
赞美孩子的艺术（之三）
文/李焱
（续前）
看到这里，做父母的可能心想：完了，这些都不能做，那我还能怎么做呢？我平常做的都是这些啊！接下来，我们就谈谈给予“肯定”的方法，这是一种健康的温和的正面表达，是需要家长仔细琢磨才能学会的，因为大部分人都对这种方式很陌生。
针对第一项原则，我们就知道，肯定孩子要尽可能地具体。什么是具体？比如说，他做了什么事情你要讲出来，“你写好了语文作业啦！”“你已经做了五道题了！”，“我看到地板被你拖过了”，“原来你已经喂过小狗了”，这是非常重要的一步，描述他所做的事情，这是肯定中的第一环节。尽可能准确和细致地表达事情，不要夸大事实，也不要夸大情绪。诚实，真实的态度，是一切的基础。
针对第二原则，我们知道，“肯定”就是要对孩子付出的努力和做事情的过程给予关注，而不是去表扬他这个人。有时候，描述就是在关注他做事的过程，此时第一点和第二点是完全相同的；有时候，我们还要去看到他的努力。
比如：“哦！你帮爸爸搬了一个凳子过来，凳子很重的，搬起来不轻松吧？”
“上周数学考试你考了78分，这次试题比较难，对你来说一定有点费力吧？”（看，即使在一个不理想的情境下，仍然可以找到能肯定的部分）
“谢谢你送我的生日卡片，你一定花了不少时间来画这些花，我喜欢它们的样子。”（既具体，又关注他的付出，还表达了自己的感受，这是最完整的肯定）
做到这一点的时候，你已经避免了第三和第四原则中的错误，因为比较模式是建立在对结果过分在意的心态上，如果能放下成败心态，注重孩子成长的过程中的快乐和学习到的经验，你自然就不会拿他去和别人做比较，每个人的收获是自在我心，没有可比性。
第三点，特别重要的，在负面事件中，如何肯定孩子？家长要关心孩子做这件事的动机，真正的动机是什么。在不带情绪的平和的询问中，你可以问出答案，而孩子的动机无非是想帮忙、想证明自己能行、想尝试、好奇探索之类，还有就是避免难堪。那么，可以肯定的部分就是这个正面的动机，可以改进的是做事的方法。
比如，孩子自己篡改了考卷分数，这是个负面事件，而正面动机是孩子想有一个好看的分数得到家长的欢心，这一点父母要给予关注，理解他想让父母高兴的心，需要改变的是取得分数的方法，告诉他，靠自己实力取得的成绩才有意义。
在负面事件中，难处在于找出孩子的正面动机，因为很多人习惯把孩子的用心都想得比较坏、比较低级，不愿意从正面去理解孩子。这是一个不宽容的社会文化问题，涉及到成人的自我疗愈和成长。
（待续）
