脑瘫儿童多少岁进行精细动作训练（脑瘫儿童各个运动阶段核心力量训练方法）

脑瘫儿童多少岁进行精细动作训练（脑瘫儿童各个运动阶段核心力量训练方法）非对称性，过伸展，过屈曲，共济失调，不随意运动等。■ 姿势运动模式异常原始反射，立直反射，平衡反应，生理反 射，病理反射■ 肌力，肌张力异常主动肌，拮抗肌，协同肌，固定肌

1.脑瘫患儿特点

(1)一般性特点

■ 运动发育落后

■ 反射异常

原始反射，立直反射，平衡反应，生理反 射，病理反射

■ 肌力，肌张力异常

主动肌，拮抗肌，协同肌，固定肌

■ 姿势运动模式异常

非对称性，过伸展，过屈曲，共济失调，不随意运动等。

(2)核心稳定性差

■ 躯干回旋困难(翻身，转身，步行↓)

■ 俯卧位时臀高头低(抗重力伸展↓)

■ 爬行困难(拖爬，兔跳，不成直线，不能高爬)

■ 全前倾，半前倾，拱背坐，拱背站，走(前倾)

■ 牵拉成坐位时头后垂(后倾)

■ 牵拉时不经坐的过程直接成为直立姿势(重心转移↓)

■ 直跪，跪走不能(腰腹无力，分离及回旋↓)

■ 体位转换困难(卧位——坐位——跪位——立位——蹲位等)

(2)翻身

■ 原始反射，立直反射，肌张力，动机等

■ 躯干的回旋及髋关节的主动屈曲与伸展(腹肌或髂腰肌)

(3)坐位

■ 立直反射，平衡反应，躯干回旋，姿势转换

■ 髋关节屈曲，脊柱垂直伸展，骨盆稳定，静.动态平衡，腰腹肌肌力

(4)爬行

■ 头部控制，上肢支持，骨盆上举，四点支撑，腰腹肌，平衡反应，重心转移

■ 脊柱伸展→腰椎，骶椎，躯干稳定

■ 髋关节负重及控制，髋关节屈伸，外展→下肢交互运动

(5)膝立位(直跪)

■ 四点位转换，抗重力，上肢上举，立直反射，平衡反应

■ 躯干肌群，髋关节周围肌群的稳定与协调(髂腰肌，内收肌，臀大肌等)

(6)站立及行走

■ 足底感觉，立直反射，平衡反应，重心转移，负荷体重

■ 骨盆对称性，分离，回旋，协调，静态，动态站立