四年级上册第六课思维导图（四年级下第六单元知识小结）
四年级上册第六课思维导图（四年级下第六单元知识小结）wā(呜哩哇啦） sāi（塞车）nāng（鼓鼓囊囊） ba （好吧）行囊 恭敬 勤奋 博学 贫穷 重逢 勤勉 晋级 火炕 铅笔 枪栓 胳膊 脉搏 劫难 打劫 丝绸 扒开 敌人 尸首 趁机 慌乱 防备 戒指 发愣 鬼脸 呜咽 炕沿 惊慌 心不在焉 萤火虫 身先士卒 囊萤夜读 呜哩哇啦三、多音字：náng（行囊） bā（吧嗒）
一、单元主题：成长故事
语文要素：1、把握学习长文章的主要内容（方法：浏览后会列小标题）。
2、按一定顺序把事情的过程写清楚。
二、必会词语：
行囊 恭敬 勤奋 博学 贫穷 重逢 勤勉 晋级 火炕 铅笔 枪栓 胳膊 脉搏 劫难 打劫 丝绸 扒开 敌人 尸首 趁机 慌乱 防备 戒指 发愣 鬼脸 呜咽 炕沿 惊慌 心不在焉 萤火虫 身先士卒 囊萤夜读 呜哩哇啦
三、多音字：
náng（行囊） bā（吧嗒）
nāng（鼓鼓囊囊） ba （好吧）
wā(呜哩哇啦） sāi（塞车）
sài（边塞）
wa（好哇） sè （阻塞）
jiàng (倔强） háng（引吭高歌）
qiáng（强大）
qiǎng（勉强） kēng（一声不吭）
四、形近字：
博（广博） 逢（相逢） 囊（行囊） 营（经营）
搏（拼搏） 缝(缝补） 嚷（吵嚷） 萤（萤火虫）
日（日子） 嘹（嘹亮） 妨（妨碍） 徽（安徽）
曰（子曰） 瞭（瞭望台） 防（防备） 微（微笑）
潦（潦草）
嘱（嘱咐） 劫（劫难） 炕（炕沿） 栓（枪栓）
瞩（万众瞩目） 却（冷却） 抗（反抗） 拴（拴住）
祈（祈求） 憾（遗憾）
折（折纸） 撼（撼动）
五、易错字：
“恭”下半部分易写成“小”
“博”易错写成提手旁或右上不加点
“铁杵”易错在右半部分“失”不出头，“午”出了头
“萤”下巴部分的虫易错写成“火”
“劫”右半部分易错写成单耳旁
“慌”右半部分中间是“亡”，不要多一点
“膊”右上部分不要少一点
“晋”不要错写成“普”
“扒”不要错写成“趴”
六、词语积累：
近义词：
劫难——灾难 凶恶——凶狠 防备——防范 恍惚——模糊
沮丧——失落 倔强——坚毅 遗憾——可惜 寻觅——寻找
唯恐——恐怕
反义词:
厚实——单薄 空寂——热闹 清新——污浊 潦草——认真
沮丧——兴奋 恍惚——清醒 黝黑——白皙 凶恶——善良
歪歪斜斜——端端正正
四字词语：
歪歪斜斜 飘飘悠悠 推推搡搡 干干净净 感叹不已 鼓鼓囊囊
ABB式词语：
光溜溜 暖和和 亮堂堂 毛茸茸 蓬松松
拟声词：
咕咚咕咚 呜哩哇啦 哗啦哗啦 嗡嗡嗡嗡 吧嗒吧嗒
词语搭配：
鹅毛般的苇絮 柔软的芦花 长长的步枪 光溜溜的脊背
情绪高涨 哭声嘹亮 接受现实 攀上窗口 蹿进车厢 倔强的活鱼
可怕的狂热 拥挤的人群 奇妙的事情 暖和和的鸟窝 刺骨的寒风
清新的空气 细软的绒毛 空寂的街面 一蓬蓬的雪屑 金黄的稻草
七、词语解释
恭勤：恭敬勤勉 通：通晓、明白 练囊：白色薄绢做的口袋
是：这 方：正在 感其意：被她的意志所感动
倦：疲倦 贫：贫穷 弃：放弃
还卒业：回去完成了学业
睁眼瞎：比喻文盲、不识字的人。
趔趄：形容身体歪斜，站不稳。
沮丧：灰心失望。
倔强:比喻(性情）刚强不屈。
不约而同：事先没有商量而见解一致。
祈求：恳切的希望或请求。
八、重点句子理解：
1、夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
译：夏天的夜晚，车胤就用白色薄绢做的口袋，装几十个萤火虫照着书本，来夜以继日地学习。车胤学习不知疲倦，夏夜用绢袋装萤火虫照明读书，从中体现了他的努力勤奋。
2、太白感其意，还卒业。
译：李白被他的意志感动了，就回去完成了学业。
李白从“弃去”到“还卒业”，体现了他具备有恒心、有毅力、刻苦学习的品格。
3、晋察冀边区的背部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
课文中多次写到还乡河的景色，究竟有什么好处呢？
文中多次写还乡河的景色，既描写了还乡河的优美景色，又为小雨来脱险作铺垫。
4、我把他抱了起来，他勇敢地抓住了窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，4、淹没在拥挤的人群里了。
从小男孩一系列的动作描写，体现了“男子汉”的勇敢。
5、这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。
反复描写“一笔收入”，可以看出这笔收入对家里很重要，又为后文青铜在雪地坚持卖鞋作铺垫。两个“亮堂堂”更是意蕴深远，第一个“亮堂堂”体现了一家人想到卖鞋可以得到一笔收入，心里很激动和兴奋；第二个“亮堂堂”写出了一家人对未来充满了希望和信心。
九、课文理解：
18、《囊萤夜读》通过讲述车胤利用萤火虫的光代替油灯，勤学苦读的故事，告诉我们应该克服困难、坚持不懈、努力学习才能取得成就。
《铁杵成针》通过讲述李白在象耳山下遇见一个想将铁杵磨成针的老妇人，被她的意志感动，回去完成学业的故事，告诉我们只要有决心，肯下功夫，再难的事也能成功。
19、《小英雄雨来（节选）》讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，同敌人作斗争的故事，刻画了一位机智、勇敢的小英雄形象，歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的精神。
20、《我们家的男子汉》生动地描写了一个男孩成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象，表达了作者对“男子汉”的喜爱与赞美。
21、《芦花鞋》选自曹文轩的长篇小说《青铜葵花》，主要写了青铜一家人为了增加收入，一起动手编织芦花鞋，又让青铜背着到油麻地镇上去卖的故事，赞美了青铜的勤劳、淳朴等美好品质。
十、易错题:
1、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。（简要说说句子的主要意思）
浮云映在还乡河上。
2、在括号里填写恰当的关联词语。
（1）他（虽然）不愿意去安徽，（但）还是上了火车。
（2）小男子汉（不但）对独立有着强烈的要求，（而且）能沉着地面对生活的挑战。
3、根据表达的情感，补全句子。
（1）上课时，淘气的小东像 一只上蹿下跳的猴子 ，大家都不喜欢他。
（2）下课时，淘气的小东像 一个古灵精怪的小精灵 ，大家都被逗乐了。
