以身作则和以身试法（言传身教以身作则）

以身作则和以身试法（言传身教以身作则）从这几个截然不同的例子中 我们已经明白父母的言传身教会带给孩子怎样的影响了。故事二:曾获“全国无偿献血金奖”、“深圳十大杰出青年”、“深圳文明市民”、“最具爱心人物”等多项荣誉的高敏说:“我父母虽然都是没什么文化的农民出身 也讲不出什么大道理 但母亲乐于助人、凡事先为别人着想的善良天性和父亲只讲奉献不思索取的军人作风 对我的人生影响很大。我之所以成为现在的我 与父母的言传身教密不可分。”故事三:有一中学生 用钱贿赂他的同学 为的是让大家选他当班干部。事发后 当老师问这个同学跟谁学的这一套时，他如实回答说 是由于听了妈妈“教导”爸爸:“你没有当上官 是因为你没有给上级送礼……我们再来看另外几个例子：故事一:爸爸和女儿坐在公交车上 途中上来一位老奶奶 爸爸连忙起承让座。过了一会儿 一位抱着婴儿的阿姨上车了 还没等大家反应过来 女儿跳下座位说:“阿姨 您坐这吧!”看着小婴儿扑闪的眼睛 父女俩会心

我们已经知道 父母的品质对孩子的发展起着至关重要的作用。从某种意义上说 父母的品质决定着孩子的未来。那么在培养孩子的过程中 怎样才能把父母的优秀品质传承给孩子呢?

古人云:“其身正 不令也行;其身不正 虽令不行。”教育孩子也是这个道理。要想把优秀品质传承给孩子 最直接的方法就是言传身教 以身作则。我们先来看这样几个例子：

故事一:周末了 一家子欢欢喜喜地直奔公园而去 买完门票正准备进的时候 男孩指着不远处一位衣衫褴褛的流浪者说:“爸爸 我们给他些钱买些吃的吧 怪可怜的!”“他们都是装出来的 别上当了 说不定他们过得比咱还好呢!走吧 我们进去玩去!”再以后 男孩每当在校门口碰见行乞的人 都对他周围的同学说:“咱走吧 他们都是骗人的!”

故事二:一个10岁左右的男孩趁母亲熟睡时用502胶水粘住其嘴唇 导致母亲要送医院处理。究其原因 孩子说“妈妈太唠叨了。”更令人啼笑皆非的是 他的反驳理由是“妈妈在平时责骂自己时也曾说过封住我的嘴 为什么妈妈这么说就行 自已这么做就不对呢?”孩子还觉得委屈和不解。

故事三:有一中学生 用钱贿赂他的同学 为的是让大家选他当班干部。事发后 当老师问这个同学跟谁学的这一套时，他如实回答说 是由于听了妈妈“教导”爸爸:“你没有当上官 是因为你没有给上级送礼……

我们再来看另外几个例子：

故事一:爸爸和女儿坐在公交车上 途中上来一位老奶奶 爸爸连忙起承让座。过了一会儿 一位抱着婴儿的阿姨上车了 还没等大家反应过来 女儿跳下座位说:“阿姨 您坐这吧!”看着小婴儿扑闪的眼睛 父女俩会心地笑了。

故事二:曾获“全国无偿献血金奖”、“深圳十大杰出青年”、“深圳文明市民”、“最具爱心人物”等多项荣誉的高敏说:“我父母虽然都是没什么文化的农民出身 也讲不出什么大道理 但母亲乐于助人、凡事先为别人着想的善良天性和父亲只讲奉献不思索取的军人作风 对我的人生影响很大。我之所以成为现在的我 与父母的言传身教密不可分。”

从这几个截然不同的例子中 我们已经明白父母的言传身教会带给孩子怎样的影响了。