罗德岛设计学院景观设计咋样（杀出可持续红海）

罗德岛设计学院景观设计咋样（杀出可持续红海）在课程介绍上，NCSS还用了一个很有意思的词“Cross-pollinating ideas”意在在探究自然环境与建筑环境之间的相互联系时，NCSS学生要将自然与文化紧密地联系在一起，并认识到可以通过多方面的批评视角来更好地理解环境问题。NCSS的课程主题我们先来看看这个专业的给出的关键词：很明显，NCSS这个专业是针对当今和未来世界焦点问题的思考，比如气候、粮食、人口、战争这样全球瞩目并且急需解决的问题。而且NCSS的课程，如全球环境不平等、种族歧视、未来的气候类型...，每一课程主题都在响应着当今非常尖锐的全球化问题。

从国内的垃圾分类计划到北极冰川的加剧融化，“可持续性”越来越成为人们热议的重点。这两年不少国外名校都针对当前的社会性和全球化的问题，专门开设了新的学科专业，比如MICA的Center for Creative Citizenship，爱丁堡的Design for change ，还有伦艺去年新开设的SDL学院的重点专业 Social and Sustainable ...

而罗德岛为求突破，放出了大招，一下新开了两个专业直接聚焦全球问题。Nature–Culture–Sustainability Studies（简称NCSS）和Global Arts and Cultures（简称GAC），NCSS更侧重于解决目前全球急需解决的问题，GAC更侧重于对全球艺术的反思。

今天就先跟大家聊一聊NCSS这个专业，希望能给现在正在准备作品集的同学门一点启发~

NCSS的研究对象“全球化”

我们先来看看这个专业的给出的关键词：

很明显，NCSS这个专业是针对当今和未来世界焦点问题的思考，比如气候、粮食、人口、战争这样全球瞩目并且急需解决的问题。

而且NCSS的课程，如全球环境不平等、种族歧视、未来的气候类型...，每一课程主题都在响应着当今非常尖锐的全球化问题。

NCSS的课程主题

在课程介绍上，NCSS还用了一个很有意思的词“Cross-pollinating ideas”意在在探究自然环境与建筑环境之间的相互联系时，NCSS学生要将自然与文化紧密地联系在一起，并认识到可以通过多方面的批评视角来更好地理解环境问题。

为了实现“Cross-pollinating ideas”的目的，NCSS邀请了一个密切关注环境问题的学生社区，为他们提供项目启发、合作交流的机会。

RISD官网

在“Global Exchange”全球艺术与文化计划中，RISD与全球40多家领先的艺术和设计学院及大学合作，提供为期一个学期的全球交流计划。

AICAD官网

除此之外，RISD还参与了AICAD Exchange计划，将Global Exchange的经验扩展到整个北美，31所参与AICAD学校之一的全日制学生可以有单独的机会在一个学期内就读AICAD内的另一所学校，而且不会产生任何额外成本或学分损失。

可以看到，NCSS通过学校资源的相互补充，不同学科背景团队的交流，鼓励同学们将全球化问题放在不同的历史文化背景下，进行反复的思考。

NCSS的课程设置：“跨学科”

NCSS要求学生从人文和社会科学的不同角度考虑诸如气候变化等社会生态问题。

所以，NCSS虽然是以环境设计城市规划为基础开始的，但它所要讨论的全球化议题是需要综合多个专业来共同解决的。

NCSS是一个高浓度的跨学科专业，它主要包括四门核心课程：

RISD官网

• Theories of Nature-Culture

这是一门批判性理论课程，为NCSS研究的跨学科领域的进阶学习奠定了基础， 这门课程包括：生物和经济唯物论，生态现象学，科学研究，关键动物研究，同志生态学，后殖民生态学和地质转向等。

• Inventive Political Ecologies

本课程向同学们介绍目前自然文化可持续发展研究的跨学科领域中紧迫的全球情况。 扩展和重新定位第一学期Theories of Nature-Culture的研究。该课程是一种创新性和探索性的课程，它鼓励学生发挥创造力，将不同的主题和方法与他们自己的研究兴趣联系起来。

• Prospectus Seminar

本课程围绕以下关键阶段进行：提出富有成效的研究问题、进行相关研究并确定现有的项目（包括确定论文的导师）、探索和修订策略、以及介绍和交流你的项目。

• Thesis

最后，同学们需要独立完成论文，如果你的论文足够优秀将获得与MA论文的奖学金范围和水平相当的Capstone项目。（这门学科主要是以写论文为输出的学科，不是设计项目的学科）

不难发现，NCSS这门专业课程融合了全球化、跨学科这些元素。

除此之外NCSS的日常活动就是邀请各方学术家或设计师来校举办讲座或者进行研讨会，探讨全球性可持续发展所延伸的一系列问题。

RISD官网

Jonathan Highfield（NCSS教师协会主席）主持的“气候未来”研讨会。

RISD官网

RISD的Edna W. Lawrence自然实验室，RISD的舰队图书馆和Synergetics Collaborative举办了第六届双年度设计科学研讨会，该活动探讨了多种可持续，社区发展，以及与自然系统建立整体关系的其他工作。

总的来说，NCSS不只是一门学课，它更像是一种视野。当设计不在只注重本专业的研究，而是上升到了人与社会、环境的思考时，设计师应该思考如何立足于新的“设计方式”来解决问题。

就像RISD哲学 社会科学历史系主任怀特提到NCSS的愿景是将大家对于环境的担忧转变为去思考“我们该如何适应不断变化的环境”。

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