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语感差的孩子怎么学好英语(D25-孩子英语到底应该怎么学做孩子最好的英语学习规划师)

语感差的孩子怎么学好英语(D25-孩子英语到底应该怎么学做孩子最好的英语学习规划师)提示1:无论成人还是儿童在掌握外语能力的过程中都有一个相当长的沉默期,一般是6个月到1年,家长要尊重,不可操之过急。启蒙阶段(3-5岁):学习任何一门语言,最关键是学习这种语言的声音,建立声音和实物的联系,多听,一直听,听了再说,可以说日常用语,父母说名词时,可以指着对应的实物,做动作的同时说出对应的英文动词(TPR法)。除了父母说,还可以采用看原版动画片、听歌、唱歌、游戏、给孩子听分级读物录音等手段,帮助孩子进行1000词以内的原始积累。孩子英语学得好不好,关键在有没有习得。习得(acquisition)是通过大量接触和使用,潜移默化地学会一种语言;学得(learning)是有意识地学习和研究一种语言。有研究表明,如果孩子的第二语言是五岁前学的,第二语言和母语都存储在同一区域;十一二岁才学外语的人,两种语言在负责说话的语言区中是分开的,和成人接近,这就解释了,为什么像我这代初一才系统学习

语感差的孩子怎么学好英语(D25-孩子英语到底应该怎么学做孩子最好的英语学习规划师)(1)

中国孩子学习英语的历程漫长久远,随着这些年的教育改革,英语比重不断下降,但是作为了解世界的窗口,以及研究和工作的必要工具,它的重要性并没有减少半分。

从我开始学英语算,中国英语教学又走过了三十多年,一提起孩子学习英语,多少代父母依然不得其所,第一想到的思路还是背单词、背语法、背课文。不但不科学,还严重影响孩子学习的兴趣和进度,导致孩子和父母都痛苦不堪。

这本书以“二语习得”理论为基础,结合作者自己的育儿实践,为中国孩子规划了10年学习路线图。都说父母之爱子,则为之计深远,虽说‬这本书‬有‬贩卖‬焦虑‬之嫌‬,但是‬指导‬思路‬清晰‬,负责任‬的‬父母‬可以‬就此‬理清‬思路‬,借鉴‬一二‬,让孩子‬在‬英语‬学习上‬事半功倍‬。

理论基础

孩子英语学得好不好,关键在有没有习得。习得(acquisition)是通过大量接触和使用,潜移默化地学会一种语言;学得(learning)是有意识地学习和研究一种语言。有研究表明,如果孩子的第二语言是五岁前学的,第二语言和母语都存储在同一区域;十一二岁才学外语的人,两种语言在负责说话的语言区中是分开的,和成人接近,这就解释了,为什么像我这代初一才系统学习英语的人要熟练说出地道的英语总是不容易,因为除了调动语言区,还要调动其他区域,始终无法像母语一样运用自如。

英语学习路线图

0-3岁是母语发展的黄金期,3岁前就进行双语互动,孩子母语相对同龄孩子可能发展迟缓。所以,作者建议英语可以从3岁开始,并制定了10年计划。

启蒙阶段(3-5岁):学习任何一门语言,最关键是学习这种语言的声音,建立声音和实物的联系,多听,一直听,听了再说,可以说日常用语,父母说名词时,可以指着对应的实物,做动作的同时说出对应的英文动词(TPR法)。除了父母说,还可以采用看原版动画片、听歌、唱歌、游戏、给孩子听分级读物录音等手段,帮助孩子进行1000词以内的原始积累。

提示1:无论成人还是儿童在掌握外语能力的过程中都有一个相当长的沉默期,一般是6个月到1年,家长要尊重,不可操之过急。

提示2:英语启蒙用分级读物好于绘本。绘本随意性强,经常出现低频词汇,而中国孩子需要从身边最基本常用的高频词学起,而且这些词最好有重现性(一般孩子需要单词5至16次的出现才能彻底记住),句式由简入难,由浅至深,所以一套几十本的分级读物较好。

作者建议有1000听力词汇积累的5岁孩童上外教口语课,这样孩子就可以较快地掌握且灵活地道地使用英语日常对话。

扫盲阶段(6岁):已听懂大部分生活用语,简单英语故事的孩子(达到3000听力词汇),可以开始学习自然拼读,自然拼读不像音标,只能解决英语里70%至80%的单词拼写,所以一定要有一定的听力单词积累再学,这样拼读规则非常容易上手。开始引导孩子阅读分级读物,继续听、看原版动画片,裸听有声书,保证听力输入量。

全面发展阶段(7-9岁):阅读、语法、写作全面进行,提高学得的比例,系统学习语法,提高写作能力,继续泛听,保持听力难度大于阅读难度(因为阅读进行得较晚),泛读量(听或看)达到300至1000本。

提高阶段(10-12岁):孩子正值小升初阶段,可以考取一些英语证书,可以报一些考试冲刺班,帮助孩子适应考试模式和刷题,孩子的英语底子厚,所以会很快适应。注重学科英语和学术英语,锻炼孩子的批判思维、分析归纳和沟通的能力。接触含社科、科普和文学的英语资源,从单纯的语言学习过渡到将英语作为工具运用。

语感差的孩子怎么学好英语(D25-孩子英语到底应该怎么学做孩子最好的英语学习规划师)(2)

以上是作者为自己孩子规划的大致英文学习路径,她的孩子在英语方面也的确取得了令人咋舌的成绩。书中还推荐了大量的各英语学习阶段优秀的资料,供读者参考。

孩子最后可能取得的英语能力是令人吃惊的,但是这斐然的成就也是父母和孩子十年的规划和其中每一天的努力和付出。不论是成人还是孩子,做任何事情都没有一蹴而就的轻松,都要遵从“一万小时定律”。当然,尽信书不如无书,这本书只是给了指导建议,父母还要酌情处理,关键是培养孩子无穷的学习兴趣和动力。

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