重视孩子良好阅读习惯的培养（培养孩子良好阅读习惯的方法）
重视孩子良好阅读习惯的培养（培养孩子良好阅读习惯的方法）无论多么忙他们的工作，每天都应该花一些时间和孩子们一起阅读，分享著名的经典，这对父母自己，是一种情感启迪，对孩子，但也是一种无声的教育，有利于学生在书的过程中湿润，净化，更有利于亲子双方的文化培养。二、与孩子同读书首先去书店，可以跟着孩子，观察孩子在哪里读书，必要时给予一些指导。后来，父母和孩子们一进书店，就去了各自的书店。对于一个孩子进行选择的书籍，给他提供充分的自由度。在孩子自己还没能够真正开始喜欢上阅读的时候，首要的任务应是想方设法激发学生他们的阅读学习兴趣、保护以及他们我们刚刚萌发的阅读教学兴趣，而不是用应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收，这样的“禁令”来扼杀他们的阅读活动兴趣。凡是书店里的书，只要自己孩子更加乐意看，就让他尽情地看，基本上我们不干涉。至于学生买书，则可给孩子立一条没有规矩：漫画书可以在书店看，但不买。理由是漫画书字少，一本书甚至有时学习不到一个半小时就看完
“读书破万卷”，从小学生养成教育孩子爱读书的好习惯不但我们可以通过丰富自己孩子进行课外学习知识，一本好书还能教会孩子对于如何做人，培养一个孩子能够正确的德行，那么企业如何发展培养孩子对读书的兴趣呢?首先，家长要舍得购书、藏书，构建书香家庭，培养幼儿主动读书的意识。要努力让读书成为孩子的第一时间需要。只要家长有意识地培养孩子的读书生活习惯，孩子就会热爱读书，把读书当成一种精神享受。
一、带孩子进书店
俗话说：“经常走过河边，没有湿鞋”，所以“经常漫步在书店里，不碰书”。带你的孩子去书店，让孩子坐在书的海洋中，通过书店环境的阅读氛围。也有许多孩子在书店里看书，或者俯坐着或躺着，正在看他们最喜欢的书。书店就像“光环”，孩子们多去，但也产生“效果”。
书店里有各种各样的书，孩子们一定喜欢看很多书。 在这里，他们可以自己打开和阅读，而不必教他们，这对吸引孩子们对书籍感兴趣非常有帮助。 孩子们可能会在书店里找到他们喜欢的书，而这些书可能不是他们父母选择的。 孩子们可以通过购买自己喜欢的书并体验购买它们的乐趣来对书籍感兴趣。
首先去书店，可以跟着孩子，观察孩子在哪里读书，必要时给予一些指导。后来，父母和孩子们一进书店，就去了各自的书店。
对于一个孩子进行选择的书籍，给他提供充分的自由度。在孩子自己还没能够真正开始喜欢上阅读的时候，首要的任务应是想方设法激发学生他们的阅读学习兴趣、保护以及他们我们刚刚萌发的阅读教学兴趣，而不是用应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收，这样的“禁令”来扼杀他们的阅读活动兴趣。
凡是书店里的书，只要自己孩子更加乐意看，就让他尽情地看，基本上我们不干涉。至于学生买书，则可给孩子立一条没有规矩：漫画书可以在书店看，但不买。理由是漫画书字少，一本书甚至有时学习不到一个半小时就看完了，买了划不来。其余的书，只要教育孩子比较喜欢就买。
二、与孩子同读书
无论多么忙他们的工作，每天都应该花一些时间和孩子们一起阅读，分享著名的经典，这对父母自己，是一种情感启迪，对孩子，但也是一种无声的教育，有利于学生在书的过程中湿润，净化，更有利于亲子双方的文化培养。
让书香弥漫在家庭中，让父母成为孩子阅读的榜样。 父母和孩子一起读书的时候，也是家庭生活中非常快乐的时光，父母和孩子一起阅读各种书籍，增进了彼此的交流，加深了对彼此、对父母和孩子的感情。 是一种传唱给家庭的音乐。 本书滋润了两代人的心灵，也不可避免地能提升两代人的素质。
因此，每天都需要有固定的阅读时间。在这段时间里，我们都在读书，从不动弹，如果错过了什么，一定要弥补。经过一段时间的强化和训练，固定时间阅读，已经成为一种习惯，洗脸、刷牙、吃饭、睡觉，视孩子的需要而定，想让孩子不读书，是很困难的。
三、读书给孩子听
从读和听来说，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯都来自于听。经常给孩子读一本经典的童话或寓言，让孩子从小就感受到书中的快乐和趣味。“为孩子大声朗读”是培养孩子阅读习惯最简单有效的方法。这里的“大声”，不是指发出很高分贝的声音，而是“把声音读出来”，让孩子听得清楚。每当我们为孩子朗读时，我们就向孩子的头脑传递了一个“愉快”的信息，甚至称之为“广告”。我们卖的东西叫做“阅读”，大声朗读故事是一种令人愉快的销售方式。
为孩子大声读书，本身发展并不存在困难，难的是持之以恒。选择一个合适的时间段，每天我们坚持至少读20分钟，和孩子可以一起快乐地享受社会这个工作过程。尽可能提早开始读书给孩子听，并且能够一直坚持下去，可以使孩子沉浸在一种资源丰富的、有条理的，以及一些有趣的语言教学环境中。
四、和孩子聊书
在和孩子一起阅读后，许多成年人喜欢问他们的问题，或者让他们重复这个故事。这主要是为了测试孩子是否理解和记住这个故事。这确实是一种方法，但未必是最好的方法。许多孩子对这种测试很不耐烦，他们的反应也让成年人感到不满。有些孩子甚至厌倦了一起阅读。
我们都经历过，当人们一起经历过一些事情时，有很多事情可以谈论，而且更容易彼此认同。 亲子阅读中成人与儿童之间的关系类似于这种关系。 我们的真正目的是帮助孩子们理解并从中获得快乐。 因此，重要的不是让孩子“对”，而是让双方通过沟通得到认可，成年人对小说故事和现实生活的理解自然会传递给孩子。
“读书聊天”主要是帮助孩子找到可能被忽视的、有趣的东西。如果你要求你的孩子“重读”，这可能不会奏效，但是如果你自己阅读，并且和你的孩子进行愉快的交谈，你的孩子可能会重读。在和孩子谈论书的时候，大人和孩子的关系是平等的。成年人有丰富的社会阅读经验和阅读经验，对大自然有着深刻的理解是孩子们无法企及的。但是孩子天真，直率，没有那么多的思维定式，而且特别善于发现细节。成年人并不总是比孩子更善于理解故事。因此，谈论书籍时，大人需要蹲下，不要站在高处。让书中的营养滋润孩子幼小的心灵，与孩子一起成长。
五、为孩子做读书记录
很多家长喜欢记录孩子的成长，这是一个非常好的习惯。孩子的成长事件，日常活动，幼稚的话语，都可以记录下来。成年人经常翻看，回味，觉得乐趣无穷。如果还能记录下孩子的阅读和成长经历，不仅会很有趣，对引导孩子阅读也很有帮助。
最简单的记录就是记下每个发展阶段教育孩子没有读过的书。仅仅可以列出一个时间段和书名，就已经成为很有价值了。不过，一起共同参与，而且以有趣直观的形式来记录。
更详细的记录还可以包括阅读方法和孩子们的阅读反应，比如对一些书的好不喜欢，阅读一些书时提到的有趣问题，对一些书的评论，阅读后的感觉，等等。成年人通常可以用这些记录来分析儿童阅读的发展情况，儿童也可以用来回顾当时阅读的快乐场景，以便进一步重复阅读或进行延长阅读。
好吧，下面告诉你一些简单的方法，不妨试试，相信一定会让孩子爱读书的。
1.创建一个阅读习惯: 为每天的阅读留出一个特殊的时间，和你的孩子一起选择一本“每日一书”，然后坐在一个特殊的地方阅读。
2.依偎:找一个安静、舒适的地方学习，让孩子依偎在你身边，或者让孩子抱着一个喜欢的玩具，或者抱着他喜欢的被子。
3.富有表情地读：注意进行韵律和节奏，每个学生角色可以采用各种不同的声音，但不要因为采用“娃娃腔”。
4.谈论图片：指着颜色、形状、动物或其他有趣的东西。
5.分享不同类型的书籍：色彩鲜艳、文字简单的图画书能很好地吸引孩子的注意力，节奏优美的歌曲能让孩子感到满意和快乐。 识别物体、动物、颜色、数字和单词的书给孩子们提供了基本概念。 还有玩具书，如翻页书和弹出式书，让孩子们与故事互动。
6.重复一遍，婴幼儿喜欢一遍又一遍地听。多读一本书可以帮助你的孩子熟悉一些常见的单词。
7.给自己录音:读一本孩子特别喜欢的书，录在磁带或录音上，然后播放给孩子听。初学走路的孩子也可以通过这种方式“自己阅读”。
