快捷搜索:  汽车  科技

伏羲教打鱼寓言故事(抄书第十八天害群之马)

伏羲教打鱼寓言故事(抄书第十八天害群之马)就好比生活中,我们一个集体,一个团队的,大家都在做着有利于集体,有利于团队的事,并有人做出一些违背集体,团队的事,甚至拖团队后腿等的事的人。成语道理:一个大集体是由众多个体成员组成的,如果其中一个个体的行为违反了道德标准,那么他将会危害到集体的整体利益。黄帝觉得男孩十分聪明伶俐,便再次问他,究竟如何治理天下。男孩回答说:“我认为治理天下和放马没什么不同,只要把危害马群的坏马驱逐出去,马群就会安然无事!”黄帝对这个牧马男孩的回答非常满意,于是称他为“天师”,恭恭敬敬地向他拜了几拜,然后离去了。成语出处:这则成语出自《庄子·徐无鬼》:“无为天下者,变奚以异科牧马都哉?亦去其害马者而已矣。”成语解释:原意指危害马群的劣马。比喻危害集体的人。

Hi,我是现黎小姐!

今日,抄书内容来自【孩子一生必读的300个成语故事-启蒙篇】

伏羲教打鱼寓言故事(抄书第十八天害群之马)(1)

黄帝是中华民族的共同祖先。有一次,黄帝在襄城迷了路。他遇见一个牧童在放马,便打招呼问道:“你知道县茨山在哪里吗?”男孩回答说:“当然知道。”黄帝又问他:“你知道大隗住在什么地方吗?”男孩又回答知道。黄帝听了非常高兴,说:“那么我再问问你,你知道怎么治理天下吗?”

男孩笑了笑回答说:“前几年我游山玩水的时候,身体突然生了重病,有位长辈告诫我说:【你游览襄城野外,要注意日出而游,日落而息。】我现在身体已经痊愈了,准备游历更多的地方。我觉得治理天下,也不过如此而已,还有什么可说的尼?“

黄帝觉得男孩十分聪明伶俐,便再次问他,究竟如何治理天下。男孩回答说:“我认为治理天下和放马没什么不同,只要把危害马群的坏马驱逐出去,马群就会安然无事!”黄帝对这个牧马男孩的回答非常满意,于是称他为“天师”,恭恭敬敬地向他拜了几拜,然后离去了。

伏羲教打鱼寓言故事(抄书第十八天害群之马)(2)

成语出处:这则成语出自《庄子·徐无鬼》:“无为天下者,变奚以异科牧马都哉?亦去其害马者而已矣。”

成语解释:原意指危害马群的劣马。比喻危害集体的人。

成语道理:一个大集体是由众多个体成员组成的,如果其中一个个体的行为违反了道德标准,那么他将会危害到集体的整体利益。

伏羲教打鱼寓言故事(抄书第十八天害群之马)(3)

就好比生活中,我们一个集体,一个团队的,大家都在做着有利于集体,有利于团队的事,并有人做出一些违背集体,团队的事,甚至拖团队后腿等的事的人。

只要这个【害群之马】驱赶走,那么一切就会顺利,正常回来。

伏羲教打鱼寓言故事(抄书第十八天害群之马)(4)

#抄书##挑战抄书100天##抄书打卡##成语##正能量#

猜您喜欢: