以研促教以教兴研（思研启慧促成长）

以研促教以教兴研（思研启慧促成长）英语分会场，苏孟小学陶荣老师与福利一小冯亚亚老师分别就同一单元不同课型进行课堂展示。陶荣老师的对话课五年级上册《Unit3 What would you like? Part A Let’s talk》能够立足实际学情，精心设计详实的教学内容，由乌鸦喝水的寓言故事引出新词，教学过程互动性强，练习充分，学生学习兴趣盎然，教学效果良好。高飞翔老师教学目标设计准确、具体、全面，教师大胆放手让学生去“探”，启发学生用眼观察，动脑思考，动口参加讨论，使学生积极参与课堂全过程，培养了学生的探索精神。 语文分会场，王玉芬老师带来了一堂活泼生动的课外阅读推荐课《了不起的狐狸爸爸》。课上，王老师凭借富有感染力的语言，将学生们领进了神秘而欢乐的故事王国。学生们在老师抑扬顿挫的演读中张开了想象的翅膀，时而动情演绎，时而畅所欲言，一个又一个的奇思妙想让课堂焕发出活力，引导学生与文本对话，用激励性的语言充分调动学生

2019年7月，福利一小的两所分校兰西铁苑小学和东乡县苏孟小学分别挂牌，学校开启了“一体化”办学的新纪元。

煦暖秋阳悦人间，教研团队聚苏孟。10月22日，福利一小与分校苏孟小学的“牵手共成长”活动正式拉开序幕。为了对分校苏孟小学提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，实现双惠双赢，福利一小充分发挥三名人才的辐射引领作用，王建萍金城名校长工作室、张红霞金城名班主任工作室、何惠琴金城名师工作室、西固区王礼梅名班主任工作室一行8人赴该校开展了课堂展示、互动教研、共话管理等系列活动。

立足教学，把脉课堂

上午，语文、数学、英语三个分会场分别进行了精彩的课堂展示。

语文分会场，王玉芬老师带来了一堂活泼生动的课外阅读推荐课《了不起的狐狸爸爸》。课上，王老师凭借富有感染力的语言，将学生们领进了神秘而欢乐的故事王国。学生们在老师抑扬顿挫的演读中张开了想象的翅膀，时而动情演绎，时而畅所欲言，一个又一个的奇思妙想让课堂焕发出活力，引导学生与文本对话，用激励性的语言充分调动学生的学习兴趣。

在异构中碰撞，在碰撞中学习，数学分会场中，福利一小高飞翔老师和苏孟学校朱荣荣老师就《圆的认识》进行同课异构 两位教师授课“同”中见“异”，“异”中求“同”，同类的教材内容，用不同的教学方法来构思、教学，为观课教师搭建了高质量的研讨平台。朱荣荣老师的课沉稳扎实，教师从生活实际出发，加强了数学课堂与生活实际的联系，使学生了解数学来源于生活，并运用于生活。

高飞翔老师教学目标设计准确、具体、全面，教师大胆放手让学生去“探”，启发学生用眼观察，动脑思考，动口参加讨论，使学生积极参与课堂全过程，培养了学生的探索精神。

英语分会场，苏孟小学陶荣老师与福利一小冯亚亚老师分别就同一单元不同课型进行课堂展示。陶荣老师的对话课五年级上册《Unit3 What would you like? Part A Let’s talk》能够立足实际学情，精心设计详实的教学内容，由乌鸦喝水的寓言故事引出新词，教学过程互动性强，练习充分，学生学习兴趣盎然，教学效果良好。

冯亚亚老师的词汇课五年级上册《Unit3 What would you like? Part A Let’s learn》以陈洁要举行生日派对为主线，运用思维导图，充分发散学生思维的同时渗透中国传统文化与健康饮食理念，让学生在真实情境中感受语言学习的快乐。

课堂展示过后，苏孟小学的老师纷纷被福一授课教师新颖的教学理念、多样的教学方法、活泼大方的教态、亲切流畅的教学语言深深打动！

互动教研，碰撞思维

下午，三个分会场分别进行了评课议课。

语文分会场，执教老师就自己的教学思路和课后反思与教师们进行了交流，大家积极踊跃地表达着自己的感受和想法，思想的火花也在一次次碰撞中绽放出绚丽的色彩。随后，福利一小的王建萍校长进行了总结性发言。她将福一的整本书阅读活动进行了详细介绍，让在座的老师进一步了解福一，了解整本书阅读。她表示：此次送教交流活动，对于教师来说，是一次有关课堂教学探究的文化大餐，希望老师们有所收获。教师只有在课堂中学会引领创造，训练学生的思维，才能让学生对阅读有更深的理解。紧接着，王校长对整本书阅读策略展开了细致阐述，高站位地解读了群文阅读，激励老师们要主动探索，敢于求知，勇于实践，才能在阅读领域有所突破，争做一名有情怀的教师。

数学分会场，参与做课的教师首先对自己的教学进行了反思剖析。之后，观课教师畅所欲言，各抒己见。大家在肯定了两位老师对教材的处理后，又提出了一些中肯的建议。福利一小分校兰西铁苑小学的马国萍校长指出，教师在备课过程中一定要认真研读教学大纲及教师用书，根据具体的教学要求进行教学设计，在授课过程中要抓住课堂生成，发展孩子的思维，让学习在课堂上真正地发生，从而使得教学效果事半功倍。

英语分会场，两位授课教师先进行说课，何惠琴老师在肯定苏孟学校陶荣老师教学设计和教学效果后，为陶老师提出了中肯的建议。接着，苏孟学校英语教研组两位成员为冯亚亚老师的课堂进行点评并提出宝贵建议。

共享经验，缔造完美

评课结束后，张红霞金城名班主任工作室领衔人张红霞老师和西固区王礼梅名班主任工作室领衔人王礼梅老师分别为苏孟小学的班主任们进行了讲座。

张红霞老师围绕《我和梦想班的故事》展开经验交流。她结合自身班主任工作中的特色活动和工作经验，分别从班级环境建设和班徽、班训设计等方面，做了分享交流。从“育爱”到“生爱”体现了对学生深切的爱，她坚信教师的一言一行都会对孩子们产生潜移默化的影响。不难看出，“一个故事，一种态度，一个理念”在张老师身上体现得淋漓尽致。在不断探索班级文化育人方法中，她努力打造富有生命力的班级文化 让文化来陶养孩子们的心灵。

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王礼梅老师的主题讲座——《让教室成为师生成长的幸福乐园》透着幸福的味道，让雏鹰展翅班的创意及班级自主管理等形式积极向上、井井有条、别具一格。王老师深入构建班级特色文化，不断增强了班级管理的有序性和系统性，更注入新鲜的活力，使班级充满生命的灵性。聆听了她们的精彩分享，在座的老师们深受启发，纷纷表示班级这个主阵地，是有活力的，是需要精心呵护的，更需要精致地去缔造，以爱育爱。

共话管理，引领成长

活动后，福利一小王建萍校长、兰西铁苑马国萍校长与苏孟小学负责人及其班子、中层干部共同探讨并制定了两校“牵手共成长”实施计划。

苏孟小学希望福利一小在学校管理、中层管理、师资队伍发展、学生发展等几方面给予分校最大的支持与帮助。王建萍校长表示，总校将会根据分校提出的各种帮扶需求制定相应的帮扶措施，例如两校之间的班子成员可以进行短期实地交流学习，中层干部可以进行跟岗学习；在校本课程研发方面，总校会指定相关负责人员对分校进行课程研发培训指导；在教师发展方面，鼓励分校年轻教师积极加入总校名师工作室进行锻炼学习，同时总校会定期开展送教活动，并邀请分校教师参加总校组织的大型教育教学交流研讨活动，以促进分校教师专业素养发展。

思研启慧促成长，携手济扶展效颜。此次活动充分发挥了福一三名人才在学科教研、班主任工作、学校管理和教师专业发展等方面的示范、辐射、引领作用，为东乡分校提供了教学示范和专业支持，促进了城乡教育资源互补，更是发挥了福利一小的名校效应。相信两校在未来的合作之路上能够走得更加坚定，双惠双赢，推动教育教学工作的可持续发展。