小学时光的脚印作文（磨坚韧毅力享雅趣读写）
小学时光的脚印作文（磨坚韧毅力享雅趣读写）一4班暑期推荐书籍：一3班 作品展示《小鲤鱼跳龙门》是著名儿童中文学家金近的经典作品。孩子们绘声绘色地朗读品味，在故事中感悟出遇事要不畏艰难困苦，奋勇迎战，顽强拼搏，齐心协力，最后终究能实现自己的目标的浅显道理，最后用五彩的画笔描绘出故事的精髓。愿孩子们越来越喜欢读书，在书的宇宙中，丰满翅膀，自由快乐地翱翔。一2班 作品展示有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在往后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。假期里，读了《我的爸爸》这本书，让孩子们学会了感恩父爱，纵使是丹青高手也难以勾勒出这无边的爱！
快乐暑期，适时充电。玉潭实验学校的娃娃们在语文老师们的指导下，每天快乐阅读，快乐习字，快乐成长！让我们一起走进玉潭实验学校欣赏学生们的暑期作品吧！
这个假期，同学们利用微信平台、班级群等进行古诗打卡，感受传统文化的底蕴，积累知识，积极争做古诗传诵人。
一1班 作品展示
《小鲤鱼跳龙门》是著名儿童中文学家金近的经典作品。孩子们绘声绘色地朗读品味，在故事中感悟出遇事要不畏艰难困苦，奋勇迎战，顽强拼搏，齐心协力，最后终究能实现自己的目标的浅显道理，最后用五彩的画笔描绘出故事的精髓。愿孩子们越来越喜欢读书，在书的宇宙中，丰满翅膀，自由快乐地翱翔。
一2班 作品展示
有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在往后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。假期里，读了《我的爸爸》这本书，让孩子们学会了感恩父爱，纵使是丹青高手也难以勾勒出这无边的爱！
一3班 作品展示
一4班暑期推荐书籍：
1《大头儿子和小头爸爸》
2《了不起的狐狸爸爸》
3《小鲤鱼跳龙门》
4《窗边的小豆豆》
5《安徒生童话》
老师推荐的每一本书，孩子们都认真读，反复读，读书给他们带来无限快乐：敏而好学，不耻下问；读万卷书，行万里路；读书破万卷，下笔如有神；没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。读过的书就是走过的路！
一4班 作品展示
察之者上精，拟之者贵似。练字在于观察其字形，点画结构，各个部件的特点。每天练习，在于持久。有利于专注力的提升，耐心的培养。
二1班 作品展示
成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。
二2班 作品展示
两年的铅笔字已经打下了一定的写字基础。即将步入三年级，同学们开始学习使用钢笔了。在暑假期间照着字帖练习写字，不仅可以静心而且可以提高学生的书写能力，提前进入学习状态。
二3班 作品展示
读要博，写要勤。照着字帖学练字。本班孩子开学就是三年级的小学生了，他们在暑期里坚持每天练字，为新学期的钢笔书写打下了扎实的基础。看，还真练得有模有样呢！
二4班 作品展示
让好书伴我成长。同学们有计划地每天阅读老师推荐的课外书目，《神笔马良》《安徒生童话》《愿望的实现》······一个个鲜活的故事，必将让孩子受益终生。愿阅读带给他们最大的快乐和教益，成为幻想之鸟，尽情地拍击双翅高高地飞翔！
一颗小小的心，装得下无穷无尽的世界。心，想要去冒险，便有了出发；心，想要有温暖，便有了伙伴；心，想要亲爱的面影，便有了思念。星汉灿烂，芳草欣欣，一切的美好，都被装进心里，欢喜着，歌唱着。心外无物，心里有歌。一起读书，一起聆听心之歌……
三1班 作品展示
快乐的暑假已经过半，手抄报是同学们的阅读成长历程，点点滴滴都渗透着孩子们的阅读兴趣，《西游记》、《窗边的小豆豆》……一个个鲜活的人物故事伴随着孩子们快乐成长。孩子们在书的海洋里遨游，收获颇丰！图文并茂的手抄报记录了一个个美丽的故事……
三2班 作品展示
练字可以陶冶情操，磨练人的意志。字写得好不好不仅是一个人的名片，更是衡量一个人语文素养高低的重要标志。所以字写得好不好看，与练习关系密切。暑期里，三3班的同学们也没有松懈，努力练字，不断提升自我。
三3班 作品展示
在练字的同时，同学们还对课外阅读进行积累，摘抄好词好句，做记录等等，不断充实自己，为四年级打下坚实基础。
三3班 作品展示
假期对于孩子来说是最好的积累时间。利用假期看上几本喜爱的课外书，在提高孩子阅读能力，增长知识的同时，也积累了语言素材。再画上一张手抄报，记录下精彩内容，写下自己的阅读感悟，使阅读内容得到升华。
三4班 作品展示
写一手好字，对学生以后的学习、发展都大有益处。因此，三6班学生重点任务就是认真规范地练写汉字。书写规范汉字并不是一朝一夕就能解决的事，需要常抓不懈，下面是学生们假期里的练写作品。
三6班 作品展示
不知不觉中，暑假已过半，四1班的学生爱上了阅读，增长了知识。快乐阅读让他们睿智，开阔视野，他们的阅读和理解能力得到了提高，因此他们用自己的方式展示学习的成果。
四1班 作品展示
读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国；读书是品味人生，带你尝尽人间百态。每日床头的书应是我们的知心朋友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，伴着阳光，闻着墨香，听风吹开书页的美妙声音——多么和谐自然的画面呀！读杜甫的诗，同他感花溅泪；读李白的诗，同他共赴九天揽月；读鲁迅的，使人认清社会的黑暗；读巴金的，使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
四2班 作品展示
读好书，写好字，作好文，是四4班同学学好语文的三大法宝。这个暑假，他们与好书相伴，以习字怡情，一笔一划间练心手灵活，磨坚韧毅力，享书法雅趣。
四4班 作品展示
语文是一门综合性的学科，语文教学不仅是知识的传授，更重要的是学生语文素养的提高。阅读，是一种提高语文素养的很好途径，为了让孩子们度过一个充实而有意义的暑假，我们利用了这个假期开展了阅读活动，并以阅读手抄报的形式来展现学生的阅读成果。
四5班 作品展示
加强课外阅读，不仅是时代对语文教学的呼唤，更是世界范围教育成功的经验。在我们的语文教学中，要认真在大语文观的指引下，把课外阅读纳入语文教学的轨道，充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，使学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。
四6班 作品展示
民间故事有着永恒的艺术魅力，包含了丰富的历史知识和民族情感。其中蕴含着英雄主义、乐观主义等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲和希望。对学生来说，阅读民间故事，可以启迪智慧、拓宽视野和传承文化，有着十分积极的影响。因此，在这个暑假，我们给学生提出了阅读《中国民间故事》《非洲民间故事》等民间故事的建议，希望学生度过一个充实有意义的暑假。
四6班 作品展示
假期里少不了阅读、练字、写日记。这个暑假本班推荐阅读书目《童年》《爱的教育》。孩子们坚持每天图片打卡，记录自己的学习过程，阅读让他们的暑期生活丰富多彩。
五1班 作品展示
在阅读教学中使用思维导图，不仅可以克服学生记忆方面的问题，还能调动学生学习的积极性，更多地激发学生思考与课文内容相关的信息，从而拓宽文本的深度和广度。
五2班 作品展示
汉字是中国人的杰作，中国人写好中国字应是天经地义的事。“字如其人”，字的好坏可以反映写字人的精神面貌。“心正则笔正”，书法是中国优秀的传统文化。练字可以陶冶情操，磨练人的意志。基于此，我们鼓励孩子们利用暑假时间每日一练，坚持打卡，以提高自己的书法水平同时养成良好的学习习惯。
五3班 作品展示
“字无百日功”，书法的练习要的是刻苦勤练的精神，要持之以恒，不可中途懈怠。所谓“工欲善其事，必先利其器”。如果选择不合适，将影响练习的效率和进程。练习书法，应选择合适的方法，应从简单的大楷练起，逐步进笔，欲速则不达。
五4班 作品展示
假期积累在形成学生语文能力方面起着巨大的作用。一个人的语文素养是要靠长期的大量积累才能形成的；正如庄子所说，“且夫水之积也不厚；则其负大翼也无力”。
五5班 作品展示
假期——我们与书的故事……读书，可以学到知识，可以开阔视野，读书，让我们认识了一位又一位新的“朋友”。
五6班 作品展示
人练字，字“炼”人——坚持练字，做好中国人 ，写好中国字。
五6班 作品展示
快乐的暑期即将结束，但是玉潭师生们的学习热情有增无减。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……
