最美教师个人先进事迹3000字材料（陌上花开笑脸满怀）
最美教师个人先进事迹3000字材料（陌上花开笑脸满怀）曹红爱老师大学的专业是美术教育。这个专业对于这个需要“围桌转”的包办现实，实在是显得知识上捉襟见肘。只有学而不厌，才能诲人不倦，为了给学生传授准确、丰富的知识，她不断地向老教师请教，从报纸杂志上学习，经常是一研究教材就到深夜，白天也常常是可以看到青色的眼袋。1995年高考选学校，曹红爱选择了师专。深知山区孩子对于知识的渴望，知道那间教室放飞的是希望，毕业后她毅然选择到淄川区西部山区磁村镇最偏远的山村——马棚村任教，一待就是8年。在这8年中，曾承担过一年级的包班教学任务。刚工作的时候，曹红爱老师接触的是三年级的学生，所以等工作两年后接过这个一年级的时候，确实对于自己还是孩子的她是个不小的挑战。包班不仅意味着一周中没有一节课休息，还意味着这个班所有的课程都要她一个人上。坚定的步伐走进大山“小时候我以为你很美丽， 领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气， 说上一句话也惊天动地。”这是 《长大
陌上花开，笑脸满怀
——曹红爱“最美教师”事迹材料
曹红爱，女，中共党员，副校长。25年教学生涯中，包含了8年山区执教时间。她是全国文学及书画大赛优秀指导教师；全国英语听读能力优秀指导教师；全国少年儿童艺术教育优秀指导教师；全国奇迹创意优秀指导教师；全国写作教学模范指导教师；山东省远程研修优秀研修组长；山东省远程研修优秀学员；山东省教育厅个人基础教育信息化应用优秀案例获得者；淄博市骨干教师；淄博市优秀科技教师；淄博市“一师一优课”一等奖获得者；淄川区教学能手；淄川区特长生优秀指导教师；《淄川教育》优秀作者；淄川区优秀通讯员；她的公开课多次获得淄川区一等奖；市区级课题主持或参与共七项；多篇论文在国家级省级刊物发表。
自参加工作以来，她凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在小学教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。各项比赛中，有过她与学生共努力的身影；大大小小的公开课中，留下了她与学生互动的欢笑声；教育科研中，结出了丰硕的成果；新冠肺炎疫情中，认真落实“停课不停学”，做最美“女主播”……这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任心，得到了学生的信任，家长得放心，领导的肯定。她在用行动实践自己的诺言：三尺讲台，春风化雨！
坚定的步伐走进大山
“小时候我以为你很美丽， 领着一群小鸟飞来飞去。
小时候我以为你很神气， 说上一句话也惊天动地。”这是 《长大后我就成了你》中的歌词，这也很充分地展现了曹红爱老师上小学时候的感受。她出生在淄川区的东山里——太河镇曹家村。这是一个比较偏僻的地方，加上当时的生活条件比较困难，因此她的小时候接触的知识除了哥哥姐姐们上学的课本，其它的不多。上学前曾经跟着大姐到过学校一次，透过教室的窗玻璃，听到老师在课堂上讲解书本上没有的知识深深地吸引了她。从那以后上学读书成为她的目标，能够听到老师的讲课是她最期盼的日子，成为一名优秀的教师成为了她一生的追求。
1995年高考选学校，曹红爱选择了师专。深知山区孩子对于知识的渴望，知道那间教室放飞的是希望，毕业后她毅然选择到淄川区西部山区磁村镇最偏远的山村——马棚村任教，一待就是8年。在这8年中，曾承担过一年级的包班教学任务。刚工作的时候，曹红爱老师接触的是三年级的学生，所以等工作两年后接过这个一年级的时候，确实对于自己还是孩子的她是个不小的挑战。包班不仅意味着一周中没有一节课休息，还意味着这个班所有的课程都要她一个人上。
曹红爱老师大学的专业是美术教育。这个专业对于这个需要“围桌转”的包办现实，实在是显得知识上捉襟见肘。只有学而不厌，才能诲人不倦，为了给学生传授准确、丰富的知识，她不断地向老教师请教，从报纸杂志上学习，经常是一研究教材就到深夜，白天也常常是可以看到青色的眼袋。
课前精心准备，上课后及时写下教学反思的习惯更是一直坚持到现在。在那个年代没有电脑，不能制作课件，她就利用大山里特有的环境，带领孩子们走出课堂，现场上自然课；孩子们无法快速地接受新的学科——英语，她就精心研究，最终找到拼音与音标的结合教学法，让孩子们轻松学英语，这一方法当时还得到了区教研室英语教研员陈静领导的认可；无法让孩子们看到外界的先进事物，她就充分发挥自己的特长，给孩子们画出来，再配着画表演出来；无法给孩子们买整套的练习题，她就自己动手刻板，拿起黑黑的油墨滚子一张一张地把试题印制出来，当然也常常是把自己变成一张大花脸。
每每孩子们看到曹老师的大花脸，都会笑着伸出嫩嫩的小手，帮助老师一点一点地擦去，也擦透了曹老师的一颗甘愿为孩子们付出的心。
为了能够更好地了解孩子，针对每一个孩子进行个性化教育，她就利用晚上走进学生的家中（因为这个时间家长们从山上忙农活回到家了）。夏天还好，村民们乘凉休息较晚一些，而到了冬天，等与家长交流完已经是伸手不见五指，她手持手电筒，一个人走在乡村的路上，深一脚浅一脚，还不时的有风刮落叶的声音，真的是让她汗毛都竖了起来，尽管这样，曹红爱老师依然坚持与家长勤联系，掌握学生的日常动态，确保每一个学生不掉队，健康成长。
尽管是山区学校，但是在曹老师的带领下，孩子们的综合素质很高。曹老师指导的学生参加全国少年儿童画展，有多名学生获奖，因此她也被评为全国优秀辅导教师；她指导的学生劳动作品获得区优秀作品；她带领的男女两支篮球队获得磁村镇联赛好成绩。
长大后我就成了你， 才知道那支粉笔， 画出的是彩虹， 洒下的是泪滴。 长大后我就成了你， 才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。面对一张张稚嫩的笑脸，长大后成为你，是曹老师永不后悔的抉择。
温暖的柔情呵护着学生
冰心曾说过：“有了爱，就有了一切。”爱，是一个永恒的话题。教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱。老师的爱是无私的，曹红爱老师一直践行着爱生如子的精神，她以人民教师的职责严格要求自己，认真履行教师的义务，坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，是一名优秀的教育工作者，做少年儿童的表率。
工作中的曹红爱老师把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养了一批批优秀的少先队员。从曹老师还是一名大孩子，到现在的近知命之年，她一直觉得不是她给予孩子什么，而是孩子们一直给予她不断前行的信心，给予他无限的快乐。在孩子们的陪伴下身体再累，她也觉得是轻松的，孩子们的笑脸是治愈她一切疾病的良方，能够看到每一个孩子健康成长是她最幸福的事情。
2020至2021的这一学年中，曹红爱老师担任五年级五班的语文与一年级的综合实践活动的教学工作，还是五年级五班的班主任，同时也是学校副校长。肖恩（化名）是五年级五班的一名学生，也是这个班最调皮的孩子，经常是在课堂上敢于“挑战”老师。
尽管工作比较的繁忙，曹老师还是经常的与肖恩交流，为了更好地做好这个孩子的教育工作，她自费买来心理教育的书籍，结合自己的专业研究绘画与孩子的心理表现关系。有一次，曹老师与肖恩在办公室交流，她让肖恩画了一幅画，曹老师看着画，她明确了造成孩子的主要原因是家庭关系，曹老师与肖恩慢慢交流着画中给他造成行为影响的人物，静心的引导着肖恩，让孩子能够理解家庭成员的行为，从根本上改变肖恩的认知。
孩子走后，曹老师又及时地找到了肖恩的家长，与家长促膝交谈一个多小时。从那以后，肖恩能够逐渐学着帮助老师，能够遇到事情尽量地忍住脾气静心处理！肖恩改变了，成长了！
热爱学生是一种强大的教育力量。在看似平凡的岗位上，曹红爱老师积累了较丰富的工作经验，以班主任特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，通过交流与组织活动，塑造他们的心灵，像父母爱子女那样热爱学生，把爱全心全意地倾注到每个学生身上，用爱去打开她们的心灵之门。
王小童（化名）是一个活泼开朗学习中上游的学生，但是在三年级的下半学期，他的成绩却是直线的下滑，还变得比较自卑，不愿意与同学们交流。曹红爱老师时时刻刻都关心着他，与他谈心交流后才知道是他的父母离婚，新妈妈给他生了个弟弟，爸爸只顾弟弟，对他不管不问了。
面对这样的一个孩子，曹老师主动的抱了抱他，并坚定的对他说：“孩子，你记住，无论什么情况下，曹老师永远爱你。我是你最后的港湾。”这之后曹老师对王小童提出一些短期学习目标，鼓励他努力学习，针对他个人的具体情况，制定了学习计划，定期检查，每个学期都要送给他练习本、课外辅导资料之类的学习用品，平时还嘘寒问暖，尽力给学生足够的关怀。
曹老师在42岁的时候又怀孕准备生第二胎，那个时候正是王小童五年级毕业前夕。作为高龄产妇的曹老师没有放弃这班孩子，挺着大肚子坚持给这帮五年级的孩子紧张地复习着，每次从北教学楼的二楼走到南教学楼三楼的教室，曹老师总是大汗淋漓，满脸焦黄，每次王小童与同学们都会无声的把餐巾纸递到曹老师的手中，悄悄的走到老师的身后，轻轻的帮助老师敲一敲肩膀。
虽然现在小学毕业了，但是王小童每每见到曹老师都会很远就打招呼，有时间的话还会到曹老师家里向她汇报一下自己的学习情况。可见，老师温柔的爱、静心的呵护是学生身心健康成长的动力，是他们调整自己，重新出发的温暖港湾。
最美的主播架起桥梁
2020年与2022年的新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动人心，在这个两个“超长待机”的时间段里，为了响应区教体局“停课不停学”的号召，每一名教师都责无旁贷。女教师们更是巾帼不让须眉。曹红爱老师，就是这无数个“女主播”里的一名。身为教学副校长、学科带头人、中共党员，她认为自己应该承担起自己的责任担当，有态度，有行动，有温度，时刻关注全校的“空中课堂”质量的前提下，积极开始着手备课，为保证“空中课堂”质量，她与同级部的老师在网上协同备课、集思广益、博采众长，书写教案，制作课件……
家有五岁的小宝，曹红爱老师每天都被包围在无数声“妈妈”的“幸福忙碌”中。曹老师深知 虽然每次直播时间只有20分钟 但网课与平时面对面的课堂教学不同 直播前的准备不能马虎。为了在20分钟里达到最好的教学效果，让每一分每一秒都充分利用，既要让学生学扎实，还要培养学生的学习能力，备课教案里的每一句话都细细斟酌，甚至是每一个语气，每一个环节的衔接，每一张课件的画面，常常晚上熬夜至凌晨。
每次“空中课堂”前，她都要反复练习，直到符合自己满意的效果。“空中课堂”是直播形式，家里的宝宝也是喜欢“叨叨”说话的年纪，直播过程中可不能让突如其来的“妈妈”造成直播“小事故”，为了保正音质清晰，避免录到杂音，每次直播前，她便开始做孩子工作，让孩子与奶奶一起玩，全家人都开始自觉“隔离”到离“直播间”最远的房间，开动脑筋和孩子玩游戏，让小宝贝集中注意力的玩耍，直播结束后，就可以“释放”了。
虽然辛苦，但曹老师想到有这么多孩子在等着她的直播课，就很有动力，每次得到认可，她就觉得所有的付出都是值得的。因为她知道我们正走过一个特别的春天，我们正经历一场严峻的考验。每一个人都以自己的一份责任和担当，为疫情防控贡献力量！
无论在磁村山区小学还是现在的城郊学校，曹红爱老师的工作都得到了家长与领导的认可。尽管如此，曹红爱老师深知一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。作为一名党员，她懂得惟有勇于进取，不断创新，教育出更多的优秀学生，成就祖国的栋梁才能对得起闪闪发光的党徽。
岁月如流，人生无悔，一路艰辛一路歌。无论昨天，今天，明天，曹红爱老师都将把教书育人当做终生的追求，在这个平凡的岗位上，一步一个脚印，无私奉献，默默耕耘！她相信当迎着春风，陌上花开之时，校园里的一张张笑脸一定会“撞”她个幸福满怀！
