文天祥舍生取义事迹（无求生以害仁有杀身以成仁）

文天祥舍生取义事迹（无求生以害仁有杀身以成仁）同时，这篇诗作的用词也严谨对仗，读起来掷地有声，铿锵有力，从残酷现实中拨开迷雾而依旧不改其心志的感情基调，也让人为人动容。文天祥舍生取义的民族气节，宁死不屈的凛然大义，在南宋史书中成为一抹独特的鲜红，感召着后是无数英雄儿女，末了两句也成了千古绝唱。后来他从容不迫地走上形成，用生命成全了自己的家国大义，他的衣服中留有一片赞文——“孔子说成仁，孟子说取义，只有忠义至尽，仁也就做到了。读圣贤的书，所学习的是什么呢?自今以后，可算是问心无愧了。” 自己的命运有多沉痛哪？如今还依然害怕忆起惶恐滩的惨败，如今身陷敌营，只能对着零丁洋叹息自己的一世飘零。当下被俘的遭遇让他想起了那一年在江西赣江，自己所率的部队死伤殆尽，只能经惶恐滩撤往福建，战败的经历还历历在目，让人一回忆起便惶恐不安，如今却是比之前更惨烈的结局，自己一军主帅竟成了元军的战俘，被押解着路过零丁洋，回想起自己的凄然的一生，真是可悲可叹，感慨

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宋祥兴元年，文天祥在广东海丰北五坡岭与元军交战时兵败被俘，押解途中经过零丁洋，作此诗明志，决不投降，全诗气势雄浑，正气浩然，展现了文天祥宁死不屈，坚贞不渝的英雄风范。

首联中诗人追忆往事，想到了那一年由科举入仕，几经坎坷，历经艰辛，于国家危难时起兵勤王，到如今征战了四个年头了。“辛苦遭逢”四个字连用，直白地写出了生平经历之坎坷艰难。封建社会的学习若是想要成就一番业绩，只能通过科举考试先赢得功名，多少学子为了一张金榜付出了自己的半生，而即使入仕之后，官场险恶，朝廷也未必会给施展抱负的机会，尤其身在懦弱的南宋王朝，主战派的诗人处境更是艰难，像他一般高举义旗者更是寥寥无几。

述说了自己生平的困苦，诗人接着就把个人命运和自己的命运联系在了一起。国家是“山河破碎”，强劲的外敌不断地践踏祖国的大好河山，脆弱的南宋政权依然危在旦夕，如狂风中纷飞的柳絮无处可依，诗人自己是“身世浮沉”，一生漂泊摆渡，于宦海沉浮于沙场征伐，如雨水敲打着无根的浮萍，时起时沉。这两句话严格对仗，用凄凉的景象比喻国家和个人的命运，本就是艰难困苦，无依无靠，还要遭受雨打风吹，国家在内忧外患中苦苦求存，自己于茫茫人生中找不到归宿。

自己的命运有多沉痛哪？如今还依然害怕忆起惶恐滩的惨败，如今身陷敌营，只能对着零丁洋叹息自己的一世飘零。当下被俘的遭遇让他想起了那一年在江西赣江，自己所率的部队死伤殆尽，只能经惶恐滩撤往福建，战败的经历还历历在目，让人一回忆起便惶恐不安，如今却是比之前更惨烈的结局，自己一军主帅竟成了元军的战俘，被押解着路过零丁洋，回想起自己的凄然的一生，真是可悲可叹，感慨万千。

在这样沉痛的氛围中，诗人终于写下了荡气回肠的两句——“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”原来他写下这首诗不是为了于生死存亡之际抒发对人生的无奈感慨，也不是身处艰难困苦中的绝望之笔，他是要告诉屡次劝他投降的元兵：自古以来人终究是有一死，自己只愿忠于国家，献出一颗赤子丹心，愿死后仍可落个忠君爱国的名声，在史册上留下姓名。

这是文天祥留下的最后一首诗作，全诗以沉郁的感情开篇，意境愈发悲凉，尾联则笔锋一转，开拓出一片新视野。他从千辛万苦的入仕经历，讲到了风雨飘摇的大宋王朝，他叹息于世事无常国家难安，悲痛于自己几十年的辗转飘零，用慷慨激昂的语调将悲伤痛苦之情抒发到极致，却从悲愤中迸发出一腔豪情，即使时运不济，命途多舛，他也始终是个忠心耿耿，义薄云天的英雄。

同时，这篇诗作的用词也严谨对仗，读起来掷地有声，铿锵有力，从残酷现实中拨开迷雾而依旧不改其心志的感情基调，也让人为人动容。文天祥舍生取义的民族气节，宁死不屈的凛然大义，在南宋史书中成为一抹独特的鲜红，感召着后是无数英雄儿女，末了两句也成了千古绝唱。后来他从容不迫地走上形成，用生命成全了自己的家国大义，他的衣服中留有一片赞文——“孔子说成仁，孟子说取义，只有忠义至尽，仁也就做到了。读圣贤的书，所学习的是什么呢?自今以后，可算是问心无愧了。”