篆书书写的十六字口诀（篆字识读32捧携）
篆书书写的十六字口诀（篆字识读32捧携）“捀”的篆字亦可写作“奉”形。小篆，由“手”、“夆”构成，而不能由“手”、“奉”构成。如果可以不太严谨的话， 则可以写作“奉”的篆形。读音：féng（péng），敷容切。《说文解字》：奉也。古文写作“捀”，因此从“手”“夆”（páng）声。篆形亦由“手”、“夆”构成，而非“手”、“奉”构成。义为双手“承接”。“捀”的甲骨文和金文均缺。
「篆字识读」第一辑：与人有关的部首及篆字（32）：捧、携、承
文/图｜王万平
在上期《篆字识读31：手、惯、奉，奉字背后是一个个压迫与被压迫的故事》一文里，我们解读分享了“与人有关的部首及篆字”：手、惯、奉。有兴趣的朋友可翻看。
今天我们继续解读分享“与人有关的部首及篆字”：捧、携、承。
94、捧
读音：féng（péng），敷容切。
《说文解字》：奉也。
古文写作“捀”，因此从“手”“夆”（páng）声。篆形亦由“手”、“夆”构成，而非“手”、“奉”构成。义为双手“承接”。“捀”的甲骨文和金文均缺。
小篆，由“手”、“夆”构成，而不能由“手”、“奉”构成。如果可以不太严谨的话， 则可以写作“奉”的篆形。
“捀”的篆字亦可写作“奉”形。
95、携
读音：xié，户圭切。
《说文解字》：提也。
会意字，从“手”“巂”（guī）声。“巂”字还有两种读法：xī、juàn，亦写作“嶲”。“巂”是鸟名，即杜鹃。
“携”的甲骨文、金文均缺。
“携”的小篆从“手”“巂”声，因此由“手”和“巂”构成，而非“手”、“隽”构成。
“巂”的这种写法在古文里居多，但也有写作“嶲”形，二者相同。因此“携”字在古文里多写作“攜”形，由篆文演变而来。或者也有一种可能，篆文里本没有“攜”字，而是古人依据古文形体，上推出篆形。只是无论怎样，我们都不能把“携”的篆字写作由“手”和“隽”构成，因为这种写法是现代汉语才有的形体。
96、承
读音：chéng，署陵切。
《说文解字》：奉也，受也。 “承”的本义是“奉”、“捧起”，引申为“顺从”、“接受”、“继承”等。
甲骨文上面一人，下面一双手，像托起一个人的样子，表示接生，双手捧着新生儿，因此有“继承”之意。引申为“顺从”，表示人与人之间的不平等，下面的人供奉着上面的 人，像极了过去坐轿子与抬轿子的画面，因此也就有了“顺从”之意。
金文承袭了甲骨文的形体。
小篆基本沿袭了甲骨文、金文的形体，只是在下面又增加了一只手。三只手，托举起一个高高在上的人。而下面的人，却是不可承受之重。
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我是王万平，古琴、书法职业教师。读书、弹琴、写字，略有心得，愿与您分享交流。您有任何批评、意见及建议，欢迎留言，我们共同探讨，共同学习。谢谢！
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