五下猴王出世课堂实录（五下第七课猴王出世教材解析）

五下猴王出世课堂实录（五下第七课猴王出世教材解析）本文的文言色彩相对浓厚，部分语句理解起来有一定难度。比如，“瞑目蹲身”的意思是闭上眼睛蹲下去；“拱伏无违”的意思是行礼伏拜、没有违逆，表示全部顺从；“序齿排班"的意思是排好顺序;“ 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久。遂有灵通之意”的大意是仙石吸收天地精华，时间久了就有了灵气。 文中塑造了石猴这样一个活泼可爱、敢作敢为的形象，他一方面有许多猴子的习性，另一方面也因为来历的不凡，拥有与生俱来的神性。课文开头先写石猴的出世，充满奇幻色彩，让人一下子感受到他的与众不同;继而写他在山林间采食蔬果，与动物打成一片，可见其自由自在、快活逍遥;从石猴率先跳入瀑布中的举动，可以看出他十分勇敢;建议众猴一起进入水帘洞居住，则体现出石猴是很有主见的。正是这一处处刻画， 赋予了石猴无穷的魅力。

《猴王出世》是五年级语文下册部编教材第二单元第七课。

课文选自明代的长篇小说《西游记》第一回。主要写了花果山上的一块仙石孕育出一只石猴，这石猴与群猴玩耍的时候，因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。

课文可按事情发展顺序分为三个部分。第一部分(第1自然段)讲了石猴出世的经过及他的生活环境:花果山上的一块仙石由于吸收了天地精华。孕育出一只石猴;石猴在山中行走跳跃，呼朋结友，俨然一只真猴。第二部分(第2自然段)讲了石猴和群猴一起寻找山涧源头。来到一处瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。第三部分(第3、第4自然段)写石猴出来后，将所见之景告诉群猴，并带领群猴进人水帘洞安家，众猴按照约定拜石猴为王。

文中塑造了石猴这样一个活泼可爱、敢作敢为的形象，他一方面有许多猴子的习性，另一方面也因为来历的不凡，拥有与生俱来的神性。课文开头先写石猴的出世，充满奇幻色彩，让人一下子感受到他的与众不同;继而写他在山林间采食蔬果，与动物打成一片，可见其自由自在、快活逍遥;从石猴率先跳入瀑布中的举动，可以看出他十分勇敢;建议众猴一起进入水帘洞居住，则体现出石猴是很有主见的。正是这一处处刻画， 赋予了石猴无穷的魅力。

本文的文言色彩相对浓厚，部分语句理解起来有一定难度。比如，“瞑目蹲身”的意思是闭上眼睛蹲下去；“拱伏无违”的意思是行礼伏拜、没有违逆，表示全部顺从；“序齿排班"的意思是排好顺序;“ 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久。遂有灵通之意”的大意是仙石吸收天地精华，时间久了就有了灵气。

课文配有一幅插图，画上的石猴天真、活泼，正用手指着水帘洞的方向。插图生动地再现了课文中的重要情节，有助于学生理解故事内容。

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