合肥新八中铭传分校校长（合肥新四中校长吴英明）

合肥新八中铭传分校校长（合肥新四中校长吴英明）“吴校长在我们学生中有一个共同的别称，‘吴妈妈’，她真的就像妈妈一样关心每一个孩子，从学习到生活，无微不至。”今年考上清华大学的曹翔宇同学说道，“她是我们灵魂的引路人，心灵的按摩师，为了学生的利益不怕牺牲自己的时间和精力。同时，作为校长，她也一直在为老师争取最大福利。” 说起校长吴英明，学校老师无不竖起大拇指。自1993年参加教育工作以来，吴英明先后担任过合肥一中团委副书记、书记、办公室副主任、副校长。2018年7月6日，她被任命为合肥新四中校长。从一名普通教师到一校之长，吴英明一直把教育作为自己的事业来追求，把自己的人生融入平凡而又伟大的教育教学工作当中，尽责、尽心、尽力。 25年后的今天，她勇挑重担，带领小伙伴们一起，正在开启合肥新四中新的辉煌时代。今年9月，第一批学子将走进新四中开始自己新的人生梦想之路。 在很多学生眼中，她是慈祥的吴妈妈;在老师们的眼中，她是善良、温柔的大姐姐。她就

在我们的身边，有这样的一群人。他们用粉笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，培养桃李栋梁无数；他们勇立教改潮头，全面推进素质教育，打造精品课堂；他们身怀教育理想，老骥伏枥，志在千里，用汗水和时光书写自己的人生。他们有一个共同的名字，叫老师。

为教育发声，连接人和教育！腾讯城市·安徽教育频道特别策划《师说》栏目，让我们一起聆听这些师者们的教育新理念，倾听他们的教育轶事，分享他们的教育成功。《师说》第一期带你走近安徽教育界新闻人物，合肥新四中校长、合肥一中副校长吴英明女士。

合肥新四中校长吴英明

25年前，她来到合肥一中，成为合肥一中的一员。她目睹合肥一中前辈们的求真务实、敢为人先的工作态度，也学习着他们勇于冒尖和开拓进取的精神。

25年后的今天，她勇挑重担，带领小伙伴们一起，正在开启合肥新四中新的辉煌时代。今年9月，第一批学子将走进新四中开始自己新的人生梦想之路。

在很多学生眼中，她是慈祥的吴妈妈;在老师们的眼中，她是善良、温柔的大姐姐。她就是吴英明，现任合肥新四中校长、合肥一中副校长。

学生眼中的“吴妈妈”，25载爱心躬耕无怨无悔

说起校长吴英明，学校老师无不竖起大拇指。自1993年参加教育工作以来，吴英明先后担任过合肥一中团委副书记、书记、办公室副主任、副校长。2018年7月6日，她被任命为合肥新四中校长。从一名普通教师到一校之长，吴英明一直把教育作为自己的事业来追求，把自己的人生融入平凡而又伟大的教育教学工作当中，尽责、尽心、尽力。

“吴校长在我们学生中有一个共同的别称，‘吴妈妈’，她真的就像妈妈一样关心每一个孩子，从学习到生活，无微不至。”今年考上清华大学的曹翔宇同学说道，“她是我们灵魂的引路人，心灵的按摩师，为了学生的利益不怕牺牲自己的时间和精力。同时，作为校长，她也一直在为老师争取最大福利。”

“吴校长人特别好，有次我洗完头发在寝室玩手机被吴校长查寝看到了，她过来第一个是问我披着湿头发冷不冷，会不会感冒。让我下次不要再玩手机了。从那以后，我就再也没有在寝室玩过手机。”合肥一中高三(3)班学生、如今已考入中国人民大学的董薇同学回忆起当时的情景仍恍如昨日。

吴英明与2018届高三(3)班学生合影

新四中万事俱备，只待花开

今年秋季，合肥新四中将迎来重建后的首批高中新生。吴英明校长说，新四中的重建受到了市委市政府领导的高度重视，市委市政府给予了空前的政策扶持，无论是硬件设施还是软件配套，新四中将成为省内一流、国内领先的新型现代化、智能化学校。

在师资配备上，合肥新四中有一支高规格高起点的教师团队。“我们去年招聘的优秀教师都已经在合肥一中跟岗实习培训一年了。今年又通过绿色通道引进了一批高规格老师，有正高级老师，特级教师，还有中科大物理系的博士后，同时还从985、211免费师范生中招录了22名有活力有干劲的优秀老师。”吴英明介绍。

同时，合肥一中还派出由多位特级教师和资深名师组成的导师团队参与到新四中的教育教学管理督导中。此外，合肥新四中还与多家高校建立了良好互动联系，引进了清华大学的卡魅实验室等合作项目，与北京大学、清华大学、中国科学技术大学、中国人民大学、北京师范大学、安徽大学等国内顶尖高等学府及中科院等科研院所合作，开发STEAM课程群，建立名教授实验室，让学生亲身体验并感知大学浓浓的学术氛围。

合肥新四中西门

在硬件配套方面，吴英明表示，新四中基础设施前期投入8个多亿，可以说是目前合肥市最高标准的中学，整个建设项目确保“黄山杯”，力争“鲁班奖”。“学生的桌椅、体育器材、寝室床铺都是省内顶尖、国内一流的知名品牌，环保测评均达到国际E0标准。”吴英明强调，所有的功能用房和设施设备进场都将接受48小时封闭条件下的环保检测，合格后才能安排师生入驻，切实保障学生及教师的生命健康。另外，新四中配备了校园加热保温直饮水设备，这将惠及全校600多名师生。

特别值得一提的是，新四中定制的新校服目前正在比稿甄选，分为夏装、春秋装、冬装和运动装。吴英明校长笑着说：“目前参与到新四中校服设计的厂家有十多家，很多是国内一线甚至是国际品牌，新四中校服除了要处处体现学校的文化元素和特色外，视觉上也必须满足青春偶像剧的既视感，必须是四中学生专属的他（她）们愿穿爱穿的具有高颜值的学生校服。我们会通过比稿和综合考量选择几家高品质高性价比的校服厂家进入到最后的终选阶段，最终的选择权将交给学生、家长和学校三方代表，由综合评审团共同确定四中的校服。”

“两校”深度融合，探索教育特色之路

新四中建成后，将由合肥一中全面代管，实现两校深度融合，无缝对接。受市委市政府委派，吴英明将继续以合肥一中领导班子成员身份参与新四中的教学和管理，这样便于两校的资源调配。

“两校之间的融合是全方位的，全域全员的。不仅仅体现在优秀师资的输出和培养上。新四中在治校方略、办学理念和文化打造方面也是向合肥一中全面学习和借鉴，但是这种学习借鉴绝不是生搬硬套的纯粹模仿。”吴英明表示，团队也在汲取其他兄弟学校行之有效的规章制度和先进的办学经验，只要是对新四中的教学、管理和发展有益的经验都值得学习，然后逐渐内化，形成合肥四中自己的办学理念和办学文化。“我希望新四中能做到‘人无我有，人有我新，人新我更特’，基于校情学情，在教育教学方面能够突破创新，寻求自己的特色发展之路。”

对于家长关注的教学管理，吴英明说道：“2018年秋季学期，合肥新四中将全面推行小班化教学，走精品办学内涵发展的路子。我们暑期中，已经在践行小班化教学的探索。以“S”型统筹分组，建立学习成长共同体，每组6名学生，均配备导师，完成初高中衔接的学习任务。”小班化教学的根本宗旨是促进每一个学生全面而富有个性地发展，吴英明希望每个班级团队老师都能对每个学生进行精准分析，精准的导学导引，精准的评价和预判，能及时的发现孩子在成长过程中可能存在的短板和问题，确保学生都能在人生重要成长期得到最好的指导和发展。

此外，吴英明表示，针对部分具有浓厚科学探究兴趣以及一定科学素养的学生，学校将因材施教，编制学科素养班，班额控制在36人以内，采取 “双师制”教学，即全学科配备两套师资力量进行教学。同时，新四中将建构“四梁八柱”课程体系，着力打造STEAM课程群、阅读课程群、美育课程群等，以协同推进“绿色四中”“创新四中”“书香四中”“智慧四中”“美丽四中”“幸福四中”的建设。

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如何做一名好校长?吴英明：领路人要做好“三个引领”

对于如何看待校长这个角色，如何做一名好校长？合肥新四中校长吴英明认为，校长是一所学校的灵魂，是学校办学方向的引领者、教育改革的指导者和教育理念的实践者。具体要做到下面三个引领：

一是办学价值引领。办学理念决定了办学的方向和行为，校长作为学校的核心人物、掌舵者，你想把学校引向哪个方向，那么在你的价值引领这方面就得到了体现，包括学校前期的发展愿景，发展规划，文化建设等等。在办学实践中，校长要努力从古今中外的教育家身上 汲取营养，注重培育学校文化，打造教育品牌，使学校的校风、教风和优良传统不断发扬光大。

二是课程价值引领。一所学校最重要的核心是课程，课程是育人的重要载体。有优质的课程，才有优质的教育。一所学校只有提供适合学生发展的课程，才能真正促进每个学生的发展。从入学到毕业，怎么让孩子们有更充实和更有价值的体验?这就要着眼于学生的需求，充分发挥课程的育人功能，以课程为载体，为他们创设无数精彩、感动的瞬间与美好的回忆。这样的学校无疑是值得学生怀念的。

三是管理价值引领。校长要践行他的职责，充分发挥其作用。对内如何实行有效的人性管理，教育是一个打造“人”的事业，是一个讲求“文化引领”的事业，管理要体现“人的属性”，讲究刚柔并济。其次，对外要如何调试外部环境，因为办学不是独立的，它必须基于整个环境的“社会化”，做好一个平衡，一个博弈。作为校长要甘做云梯，为教师的成长提供平台与空间，尊重人的发展，贴近人的需要，努力为教师实现个人理想铺路搭桥。

校长是一个思想者，是一个行动者，是学校老师的一个行为示范者，但更应该是一个服务者。要努力创造条件，为师生的主动发展服务，要积极践行新四中“学生至上、教师至上、管理至上、学术至上”的工作理念。（卢巍/文）