八年级下册分式有意义题：八年级下册分式深度剖析
八年级下册分式有意义题：八年级下册分式深度剖析分式值为零的条件：求分式有意义的方法：先使分式的分母等于0的字母的值，然后令分母的字母不等于这些数，便可求出取值范围。只有同时满足上述三个条件的式子才是分式分式有意义、无意义的条件：如果没有特殊说明，所遇到的分式都是有意义的，即分子分母均不等于0.
本周期末考试，初二上册结束。下册即将开始！欢迎各位留下点评，一起学好数学！数学随着年级的升高越来越难，初二是数学学习的分水岭，厌学是初二学生普遍存在的现象，单纯的依赖补课解决不了根本问题，一定要从根本上正确引导和心理疏导，学习方法、思考问题的方式、学习习惯更为重要。
初二数学《分式及其基本性质》
1.分式
概念是数学的基石，一定要深刻理解，不要只知其然，不知其所以然。
只有同时满足上述三个条件的式子才是分式
分式有意义、无意义的条件：
如果没有特殊说明，所遇到的分式都是有意义的，即分子分母均不等于0.
求分式有意义的方法：先使分式的分母等于0的字母的值，然后令分母的字母不等于这些数，便可求出取值范围。
分式值为零的条件：
分数值的讨论：
