地理寒假作业两套试卷：后的地理寒假作业怎么布置

地理寒假作业两套试卷：后的地理寒假作业怎么布置实验步骤如下：将一盆热水和一盆冰块分别放置在玻璃缸的两端；用平整的胶合板或塑料薄膜将玻璃缸上部开口处盖严；在胶合板或塑料薄膜的一侧（装冰块的盆上方）开一个小洞；将一束香点燃，放进小洞内。学生观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的，能否发现什么规律？由实验可以得出什么样的结论？1．材料:长方形的玻璃缸（长100厘米左右，宽30左右，高40厘米左右）、胶合板或塑料薄膜、一盆热水、一盆冰块、一束香、火柴等。三、地理实验很多地理实验在课堂上没法实际操作，寒暑假却给学生提供了一个契机，让学生把一些地理实验做一做，可以加深理解和认识。(一)实验一证明热力环流的存在:

一、地理绘图

地图是地理学习最重要的工具之一，看图不如亲自画图描图，这样记忆更加深刻。

二、教学工具制作

教具在地理学习中扮演着不可替代的作用，能够更加形象直观地解释地理原理，而当学生自己设计教具学具时，也就真正掌握了这些原理。

三、地理实验

很多地理实验在课堂上没法实际操作，寒暑假却给学生提供了一个契机，让学生把一些地理实验做一做，可以加深理解和认识。

(一)实验一证明热力环流的存在:

1．材料:长方形的玻璃缸（长100厘米左右，宽30左右，高40厘米左右）、胶合板或塑料薄膜、一盆热水、一盆冰块、一束香、火柴等。

实验步骤如下：将一盆热水和一盆冰块分别放置在玻璃缸的两端；用平整的胶合板或塑料薄膜将玻璃缸上部开口处盖严；在胶合板或塑料薄膜的一侧（装冰块的盆上方）开一个小洞；将一束香点燃，放进小洞内。学生观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的，能否发现什么规律？由实验可以得出什么样的结论？

2．关闭房间的门窗，尽量保持房间的气流稳定。点燃两根较粗的香，两支香摆放的距离大约在30～40厘米左右，一支香旁边放一个1000瓦的电热炉、另一支香旁边放一个较大的冰块，将电炉通电5分钟后，让学生观察卫生香烟的飘动方向。将电炉和冰块交换位置，观察烟的飘移方向。

在这个实验中，电炉上方空气加热，气压降低；冰块上方空气冷却，气压升高。香的烟总是飘向电炉上方，说明热的地方近地面产生低气压，气流从冷的地方流向热的地方；而高空气流则由热的上空流向冷的上空。

3．切洋葱的实验等。

(二)实验二证明海陆风的存在:

1.实验器材：煤气炉、轻软的纸巾、一盆冰水2.实验步骤：

（1）打开煤气炉，把手伸在炉火的上方，感受空气的温度。

（2）拿轻软的纸巾在炉火旁边不同的位置，观察纸巾的飘动方向。

（3）将一盆冰水放置炉火旁边，轻软的纸巾放于炉火和盆之间，观察纸巾飘动的角度和步骤（2）有何差异？

实验结果：手放在燃烧的煤炉上方，很快感觉到发热、发烫。纸巾无论在炉火旁边的什么位置，都会向炉火方向飘动。加放一盆冰水后，纸巾飘动的角度变大。

(三)证明低压（气旋）与高压（反气旋）

把两只气球吹成苹果大小，用长约３０厘米的丝线扎紧口子；用透明胶把两条丝线粘在教鞭上，两只气球相隔约８厘米；平举起教鞭，让气球离实验者的脸部约８厘米；向两只的中间吹气。实验结果：两只气球相互靠拢。分析得知：气球靠拢是由于中心部分的空气上升、形成低气压的缘故。难点不攻自破！

四、地理野外实践

与地理实验一样地理野外实践也可以在假期进行比如涉及的土壤观察或者水土流失情况；观察月相；观察日出日落；观察一天中物体影长变化；参观自然博物馆，完成一份关于地球历史的小报等等。

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