可以帮我写教案吗？你会写教案吗

可以帮我写教案吗？你会写教案吗1.教学重点：教学重点是在学习过程中重要的部分，需要学生掌握的部分，一般体现在课题，课后习题，概念知识等等。具有稳定性和长期性。(二)教学重难点2.过程与方法目标：通过/经历……的过程，形成/提升……能力3.情感态度与价值观目标：感受物理与生活的联系，获得成功的体验，提升学习物理的兴趣等在教学目标这里需要注意的是，在新课标标准下，在制定教学目标时，应该以学生为主体，教师起引导作用，因此在撰写教学目标时应避免出现“使学生…”、“让学生…”等等，以及不要出现提高学生，增强学生等字样。

教案主要包括教学目标、教学重难点、教学过程以及板书设计四个方面，下面着重介绍一下教案中的四个内容。

二、教案的主要方面

(一)教学目标

1.知识与技能目标：掌握(某些知识)，能运用(某些知识)解决生活实际问题等

2.过程与方法目标：通过/经历……的过程，形成/提升……能力

3.情感态度与价值观目标：感受物理与生活的联系，获得成功的体验，提升学习物理的兴趣等

在教学目标这里需要注意的是，在新课标标准下，在制定教学目标时，应该以学生为主体，教师起引导作用，因此在撰写教学目标时应避免出现“使学生…”、“让学生…”等等，以及不要出现提高学生，增强学生等字样。

(二)教学重难点

1.教学重点：教学重点是在学习过程中重要的部分，需要学生掌握的部分，一般体现在课题，课后习题，概念知识等等。具有稳定性和长期性。

2.教学难点：教学难点是学生在学习过程中遇到的困难部分，难以理解的地方，难点被理解之后就不是难点了，一般体现在学生把握不好的地方、知识点的探究过程、应用解决实际问题的知识点等等。具有暂时性和相对性。

注意：教学重难点在教学过程中要有体现。

(三)教学过程

在这一过程中主要包括四个方面，导入新课、讲授新课、巩固练习、小结作业。

1.导入新课

一般采用温故知新导入，多媒体导入，故事导入等。

(1)设计新颖活泼，精当概括。

(2)怎样进行，复习那些内容?

(3)提问学生。

2.讲授新课

(1)针对不同教学内容，选择不同的教学方法。

(2)怎样提出问题，如何逐步启发、引导?

(3)教师怎么教，学生怎么学?详细步骤安排。

3.巩固练习

(1)练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。

(2)怎样进行，对哪些学生进行提问?

4.小结作业

(1)怎样进行，是教师还是学生归纳?

(2)时间如何把握?

(3)布置哪些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

(4)需不需要提示或解释?

(四)板书设计

板书设计要力求清晰，教师备课时要在充分研读教材的基础上，为每一节课设计出具有如下特点的板书方案：一是严密的逻辑性，板书顺序是逻辑推理的高度概括再现;二是概括性，高度概括本课的教学主要内容;三是符合审美要求，板书设计要符合审美规律，给人以明确清晰、美观大方的良好审美感受;四是结构的完整性，即对一个知识点的全面完整表述;五是创新性，每个人即使在讲同一内容时由于文化背景、思维方式、表达方式、习惯等因素的差异作用，板书都体现出自己的特点，即个性化。因此板书设计可以借鉴、参考，但决不能照搬照抄。