教案中的设计要点怎么写？教案中必写内容

教案中的设计要点怎么写？教案中必写内容#读书##阅读的温度#3．问题设计。以提出问题，包括引导学生质疑问难来调动学生、深化理解、促进思维、推进教学是课堂教学的基本策略。好的问题，即思维含量高、挑战性强的问题，能够点燃创新的火花、促成思维的觉悟、激发探究的欲望，使之或凝然沉思、或豁然开明、或释然顿悟、或怦然心动或翩然遐想，不仅学到知识、掌握技能、训练思维，更陶冶情操、沐浴欢喜、获得生命力量。4．练习设计。一是教师要“下水”，如于永正老师在备课时，总是要把课后思考练习做一做、生字写一写、练笔作一作。二是教师要设计，即根据教材特点、教学需要和学生实际，设计课堂练习，以及时反馈、巩固和深化；设计课外练习，以拓展、延伸和升华。5．教学反思。随着课程改革的实施和深入，提出写“教学反思”。叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”于永正老师说得更具体，他说，“写教学反思，实际上是

今天读了《有效备课.上课.听课.评课》中关于写教案的内容，下面将重点和大家分享。

一般地说，以下几项内容是教案必写内容。

1．教学（学习）目标。教学目标是上课的出发点和归宿，目标明确、恰当是一节好课的首要条件。巴班斯基认为：“任何活动，关键都在善于设计它的目的和任务。”

2．基本的教学程序。遵循学生的身心发展和学习规律以及教材特点，安排一节课的先后次序，先做什么，再做什么，最后做什么，需要在教案中提示。

3．问题设计。以提出问题，包括引导学生质疑问难来调动学生、深化理解、促进思维、推进教学是课堂教学的基本策略。好的问题，即思维含量高、挑战性强的问题，能够点燃创新的火花、促成思维的觉悟、激发探究的欲望，使之或凝然沉思、或豁然开明、或释然顿悟、或怦然心动或翩然遐想，不仅学到知识、掌握技能、训练思维，更陶冶情操、沐浴欢喜、获得生命力量。

4．练习设计。一是教师要“下水”，如于永正老师在备课时，总是要把课后思考练习做一做、生字写一写、练笔作一作。二是教师要设计，即根据教材特点、教学需要和学生实际，设计课堂练习，以及时反馈、巩固和深化；设计课外练习，以拓展、延伸和升华。

5．教学反思。随着课程改革的实施和深入，提出写“教学反思”。叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”于永正老师说得更具体，他说，“写教学反思，实际上是对自己的备课及实施的总结。认真写三年教案的人。不一定成为优秀教师；但认真写三年教学反思的人，必定成为有思想的教师，说不定还能写出一个专家来。……”

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