线上与线下教学工作衔接方案（线上教学全覆盖）

线上与线下教学工作衔接方案（线上教学全覆盖）我校一直坚持健康第一的理念。居家学习期间学生活动量相对较少。体育学科作为健康教育和提升学生体质的主要学科理应得到重视。我校通过体育家庭作业实现了体育教育的课堂延伸和拓展，有利于学生培养终身锻炼的意识。36个班体育教师深入班级宁教云平台，结合学生的身体素质高、学习能力差别布置体育家庭作业，结合体育运动健康标准、室内运动或社区运动特点进行作业设计。要求学生进行必要的基础性训练，如跳绳不低于500个/天、跑步1500-3000米/天或8-10分钟有氧健身操。鼓励有条件的学生利用家庭训练器材、社区训练器材进行体育锻炼，甚至是积极开展亲子互动性体育锻炼。36个班班主任利用班会课进行手机管理和用眼健康宣传，倡导家庭保证良好的作息规律。部分班级开展了晒早餐活动，让全家人吃的规律，吃的合理，吃的健康。学校针对学生线上学习存在的手机管理问题，下发了《“如何帮助孩子做好手机管理”致家长一封信》，帮助家庭学会制

《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》这是党中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件，是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。2021年10月31日以来，石嘴山市第八中学全面落实国家、自治区、石嘴山市应对疫情工作的相关要求，贯彻石教体通{2021}156号《全面停止我市中小学（幼儿园）、中职学校、校外培训机构线下教学的紧急通知》文件精神，做好“离校不离学、停课不停教”工作，同时强化课堂教学的主阵地作用，坚持“五育并举”的同时保证线上教学质量。

一、合理安排时间，强化良好行为习惯

提高义务教育质量，要抓好常规，养成良好的学习好习惯，有助于提高教学质量。良好的学习习惯是提高学习质量的保证。线上教学在教学形式上与线下教学的不同，也决定了对学生要求的不同。为了保证学生在线上学习期间依然保持线下教学养成的良好习惯，我校结合“五项管理”制定的作息时间计划及时制定了《石嘴山市第八中学线上教学课程表》，其中早上8:00开始自主早读和线上学习准备活动，各个班级通过微信群、宁教云进行签到，保证学生不睡懒觉，及时做好一天的学习准备。在作业要求方面，教师要求学生的作业提交时间不得晚于22:00，保证了学生及时完成作业并就寝。为了保证作业质量，我校每天安排6节课，其中一节线上自习，另有两个小时的自主作业时间，晚上利用半小时对学生的作业普遍存在的问题进行统一答疑。

二、关注战疫时政，加强品德修养教育

在突出德育实效方面，《意见》要求深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。在线上教学期间，我校要求各教研组、备课组积极挖掘疫情期间发送的时政，开发育人元素。生物学科讲好疫情防控相关知识，配合做好各项防疫工作，提高体质健康，遵守规则，尊重常识，增强社会责任，不给社区、社会增添不必要的麻烦。语文学科布置课外阅读任务和有关疫情启示的相关作文，引导学生树立远大理想，珍惜学习机会。道德与法治学科、历史学科、心理健康学科讲好中国抗疫故事，大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。

三、加强过程监督，防止学业负担过重

在线上教学开展之初，学校就召开了工作领导小组会议，做好各项工作部署。学校及时发布了《致石嘴山市第八中学全体教师一封信》，要求教师认清形势，提高政治站位，积极投入到线上教学中来，保证做好“离校不离学、停课不停教”工作。先后召开了线上教研组长工作会议、授课教师技术培训会议，成立了线上教学技术支撑交流群，架构起2021年石嘴山市第八中学宁教云组织，36个班全体学生于10月30日晚全部加入班级宁教云平台，做好接受线上直播学习准备，部分班级还就线上学习要求、心理调适等内容召开了家长会。36个班全体教师加入相应任课班级群，做好线上教学准备。线上教学期间，我校仍坚持着力培养认知能力，促进思维发展，激发创新意识。教学内容严格按照国家课程标准实施教学，根据线上教学特点，把握适度的教学内容、教学节奏和作业量，充分发挥教师主导作用，引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法的基础上，上好每一堂课。在直播中，也要突出学生主体地位，重视激发学习兴趣，提高学习能力。教务处通过进入班级群观看回放授课视频了解线上教学的情况，并检查线上作业布置的方式和总量，及时调控作业量、检查批改情况，防止学生学业负担过重，保证线上教学质量。

四、强化体育锻炼，增强学生体质健康

我校一直坚持健康第一的理念。居家学习期间学生活动量相对较少。体育学科作为健康教育和提升学生体质的主要学科理应得到重视。我校通过体育家庭作业实现了体育教育的课堂延伸和拓展，有利于学生培养终身锻炼的意识。36个班体育教师深入班级宁教云平台，结合学生的身体素质高、学习能力差别布置体育家庭作业，结合体育运动健康标准、室内运动或社区运动特点进行作业设计。要求学生进行必要的基础性训练，如跳绳不低于500个/天、跑步1500-3000米/天或8-10分钟有氧健身操。鼓励有条件的学生利用家庭训练器材、社区训练器材进行体育锻炼，甚至是积极开展亲子互动性体育锻炼。36个班班主任利用班会课进行手机管理和用眼健康宣传，倡导家庭保证良好的作息规律。部分班级开展了晒早餐活动，让全家人吃的规律，吃的合理，吃的健康。学校针对学生线上学习存在的手机管理问题，下发了《“如何帮助孩子做好手机管理”致家长一封信》，帮助家庭学会制定手机使用规则，学会建立良好的亲子关系，进一步预防因线上教学导致的近视发病率提高，促进学生身心健康。

五、加强劳动教育，培养学生感恩之心

《意见》要求充分发挥劳动综合育人功能，加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。正常在校期间，我校坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动，并开设了劳动教育课。居家期间，我校通过布置实践性作业，要求家长给孩子安排力所能及的家务劳动。对于学生来说，做家务劳动能够给紧张地身体以缓和与放松，对于家长来说，生活的重担能够得到一些缓解，感到一些欣慰。很多学生通过“为父母做顿饭”、“今天大扫除”等活动参与到家庭生活中，在家务劳动中学会承担家庭责任，培养了孩子的感恩之心。

六、增强美育熏陶，提升学生审美能力

《意见》要求实施学校美育提升行动，严格落实音乐、美术、书法等课程，我校在实践中不断强化美育育人功能，各项美术、音乐、书法活动中教学成果颇丰。我校三位音乐教师参与了空中课堂的录制，我校利用优质的教学资源，发挥互联网平台优势，我们将音乐、美术优质课程进行了及时的推送，在审美鉴赏中，将爱国情怀、文化自信渗透到学生心中，是一种“润物细无声”的润泽、陶冶和濡染。一些有特长的同学也结合自我的感悟创作了一些书法、绘画的作品，复课后我们依托互联网 教育优势，进行书画评比和展出，在师生的相互影响中，促进师生的形成正确的价值观，促进全面发展。

供稿：石嘴山市第八中学

来源：石嘴山市大武口区教育体育局