高三英语单词能提高吗？高三英语成绩不好
高三英语单词能提高吗？高三英语成绩不好因为词本无意，意由境生。一个单词反复记十多遍可能会造成刻板影响。也就是你只知道这个单词个别意思，不会引生出其他的意思，直接结果是造成你读文章速度慢！ 正确的姿势是你要找一些和这些单词相关的文章，细读，精读。把单词融入文章，这样让你印象比单纯记更深，它的用法你也可以很好地弄明白。我高中也是英语不好。可以说一直没有及格。高考因为英语只有70多分，我考得很烂，和重本擦肩而过。但是这些年我一直没有放弃英语，直到大学过四级，过六级，考研也好，我发现我现在慢慢地像喜欢理科一样喜欢上了英语。第一我认为，单词记好了远远不够。3000多的词汇应付高考是很少的，反复记效果会下降。因为在高中阶段如果只背单词，只能够了解到单词字面上的意思，但是高考还是要考词组短语的，3500词相互组合形成的词组短语大概有1.5万个，这些词组短语都是高考范围内可以考的，考出来任何一个都不算超纲。在平时做阅读的任何一道题中，都可以看
因为学英语光背单词，根本就没有用。看着各种老师，培训机构天天宣传这种错误的理念，真是用心不良啊。英语考试说到底，考察的就是一个能力：阅读！除了阅读，绝无其他！即便把题型分类成，什么单选、多选、完型填空、阅读理解，但落实到最后，还是一件事，阅读。
区别只是在于读的是句子，还是读的是文章，让你根据情况选合适的词或者句子而已。那么光背单词有用吗？答案肯定是没用的，因为一个完整句子的组合，一个是单词，一个是语法，或者可以说用语法规则把单词串起来就是句子，单词随意组起来肯定不成句，所以光背单词哪里有什么用？
况且，一个单词背七遍，你也只能记下来一部分，又不能记住所有的，再来点记忆规律的影响，用不了几天，记住的也记不住了，所以光背单词没用的。简单点的方法，就是找一些题，做做分类，然后每天做，多总结，多分类，记住题型，以后压力就会小一些，这也不过是权宜之计，但是比较好用。
但如果是真正把这门语言掌握，说点不客气的，市面上百分之八十的培训都不合格，多半只是想卖你们教材而已，毕竟家长看到分数稍微长了点就欣喜若狂了。然后毕业之后，基本就全忘光了，我接触过太多这样的学生了。真正学会英语的，是你可以解释里面的每一个细节，即便你扔了三个月，那思维的框架和模式也深深地打入你的脑海，你是绝对不会忘的。
因为在高中阶段如果只背单词，只能够了解到单词字面上的意思，但是高考还是要考词组短语的，3500词相互组合形成的词组短语大概有1.5万个，这些词组短语都是高考范围内可以考的，考出来任何一个都不算超纲。在平时做阅读的任何一道题中，都可以看到这类的词组短语，因此，在没有记忆的情况下，孩子只是根据字面上的意思去理解，一大半的句子都是理解错的，想要拿到高分就很难了。
因此解决现在的问题最好的方式就是继续背单词的用法，固定搭配词组短语。整理比较完整的是廖唯伟的《高中英语1.5万考点》，每年高考完7月份都会公开一次针对高考真题的考点命中率分析报告，在高考中出现的词组短语固定搭配固定用法，98%可以被1.5万考点这本书命中。同样的内容，已经连续10年保持稳定的命中率，经过了4次高考改革的检验。不要以为1.5万考点很多，实际上总共只有72页。
可以用廖唯伟公开在自己官方网站上面的睡眠记忆法来提高记忆效率，睡眠记忆法是免费的。用这个方法每天花1小时背一面的内容，大概两个月时间能够背完1.5万考点，背完以后，每天坚持复习两面循环复习。只要能够记住50%的考点分数就在130以上，能够记住80%，就有机会突破140。
我高中也是英语不好。可以说一直没有及格。高考因为英语只有70多分，我考得很烂，和重本擦肩而过。但是这些年我一直没有放弃英语，直到大学过四级，过六级，考研也好，我发现我现在慢慢地像喜欢理科一样喜欢上了英语。第一我认为，单词记好了远远不够。3000多的词汇应付高考是很少的，反复记效果会下降。
因为词本无意，意由境生。一个单词反复记十多遍可能会造成刻板影响。也就是你只知道这个单词个别意思，不会引生出其他的意思，直接结果是造成你读文章速度慢！ 正确的姿势是你要找一些和这些单词相关的文章，细读，精读。把单词融入文章，这样让你印象比单纯记更深，它的用法你也可以很好地弄明白。
第二语法问题，阻碍大多数差生进步的东西就是语法。以前我我觉得语法很枯燥，抽象。这也是我以前英语学不好的原因之一。一学就很烦。最后我发现其实语法可以在阅读和写作中得到提高。你要耐下心来细细研究文章，特别是高考题，不懂的地方再去查语法书，听老师讲课，这样就可以化抽象为具体。
当你完成对一篇文章精读时。相信你会有成就感，这种成就感会推动你慢慢进步。第三，写作和阅读双管齐下。分析文章的时候，你会学到很多东西，把你学的应用起来，简单的句子仿写。写得好的，比如有比喻的，排比的句子，可以仿写或背诵。语法就是阅读和写作结合点，一定要自己动手写，不会的刻意请教别人，请教老师。
英语阅读能力要想好，一是要有词汇量，二是要会切分句子成分，句子成分要想切分得又快又好，语法知识必须得过硬。有了词汇量，并且掌握了足够的语法知识，接下来第三件事，也是最重要的就是要多练。阅读技能是一项实践性很强的技能，你多读能力就强，少读能力就弱。高中的3500个单词，孩子已经背了七八遍，那么孩子的词汇量肯定是有了，起码六成问题已经解决了。接下来就是给孩子恶补语法，同时强化训练阅读能力。
语法怎么补？语法先从和阅读最直接相关的最简单的语法开始学起，比如词类、句子成分、英语简单句五大基本结构、六大从句等等。系统讲解语法专题知识，然后做相对应的语法练习题，这类练习题一般都是单选题，孩子在学习语法的时候，阅读能力就可以从句子练起了。强化阅读技能的训练。一周至少五天，每天要看一篇阅读。一篇是最少的两篇，最好是三篇。
也是从易到难开始练起，先从简单的语篇，孩子能够读懂的语篇开始练，然后一点一点地加大难度。一些比较复杂的句子可以单挑出来，专门进行句子成分划分的练习。如果系统学习语法知识和集中强化训练阅读能力，孩子自己无法完成，可以给他找家教或到培训机构去找老师给他一对一的完成。如果条件不允许，没有办法另外找老师，就买一本适合高考复习用的语法书来复习。
阅读技能的训练可以买一本高考英语综合技能训练的练习题，专门挑里面的阅读题来做就可以。英语阅读能力在高考中考察的比例占得分值最大，这项能力在高考复习备考中千万不能忽略。随着阅读能力的慢慢提高，文章的意思你会越理解越精确，慢慢的你就会获得阅读的乐趣。告诉你吧，英语阅读的一篇篇小短文其实都是非常有意思的，加油吧！
