六年级下册数学比例的意义总复习：六年级数学比例的意义和基本性质知识点

六年级下册数学比例的意义总复习：六年级数学比例的意义和基本性质知识点填空题第3题出错比较多，按照3:1放大，也就是长扩大3倍，宽扩大3倍，那么面积要乘9，也就是4×3×9=108​单元卷：4、图形的放大或缩小。按一定的比把图形放大或缩小. 小提示：图形的放大与缩小只改变图形的大 小，不改变图形的形状。​5、正反比例解决实际问题。

1、比例的意义和基本性质

2、正比例反比例：

提示：判断两种量是否成比例，首先要看这 两种量是否是相关联的量，其次再看它们的积 或比值是否一定。

3、比例尺的认识

4、图形的放大或缩小。

按一定的比把图形放大或缩小. 小提示：图形的放大与缩小只改变图形的大 小，不改变图形的形状。

​5、正反比例解决实际问题。

单元卷：

填空题第3题出错比较多，按照3:1放大，也就是长扩大3倍，宽扩大3倍，那么面积要乘9，也就是4×3×9=108​

解比例可以按照内向积=外向积，转化成普通的解方程，再计算。​

《比例的意义和基本性质》知识点比较多，和前面的知识联系紧密。正反比例是一个易错点，很多同学会搞混。比的知识没有学好，那么学习这一单元也很难，所以学习这一单元之前可以复习比的知识。

我们来看具体的答案：