校校合作办学建议：密切家校联系提高办学水平

校校合作办学建议：密切家校联系提高办学水平石棉县中学 本报记者 吴丹在交谈过程中，教师对学生在学校的学习做出了详细解答，询问了解学生在家的情况，积极开导一些在生活、学习中遇到困难的学生。同时做好假期疫情防控相关要求和注意事项的宣讲。“为确保家访工作实效性，我校要求各组教师提前做好规划，认真分析班级学情，制定有温度、有内涵、有个性的走访计划，有针对性地和家长交流学生教育问题。”石棉中学相关负责人介绍，希望通过家访活动，架起家校沟通的桥梁。在以后的学生工作中，石棉中学将继续拓宽沟通渠道，丰富家访形式，积极为家长、学生和学校的沟通、交流搭建顺畅平台，更好地服务学生的学习生活和精神成长。

教师开展家访工作

本报讯 为进一步促进家校和谐，密切家校联系，进一步提高学校教育质量和办学水平，全面构建和谐教育，提升群众对学校的满意度和美誉度，近期，四川省石棉县中学（以下简称：石棉中学）利用寒假时间广泛开展“万名教师进万家”家访活动。

此次家访工作，确立了以学校领导带头，年级组长负责，班主任及学科教师参与的家访工作小组，以教师上门家访为主，结合疫情防控要求可根据实际采用电话家访、短信家访、网络家访（QQ、微信）等形式进行。

自1月27日起，按照学校统一部署，石棉中学的教师们带着冬日的温暖走进学生家庭。家访中，教师代表学校向同学们送去慰问并与接受家访的同学及其家长进行了深入交流，与家长近距离沟通孩子的生活、学习、成长等事宜。家长们打开心扉向老师诉说关于教育子女的困惑、难题，老师们也以饱满的热情为家长答疑解惑。

在交谈过程中，教师对学生在学校的学习做出了详细解答，询问了解学生在家的情况，积极开导一些在生活、学习中遇到困难的学生。同时做好假期疫情防控相关要求和注意事项的宣讲。

“为确保家访工作实效性，我校要求各组教师提前做好规划，认真分析班级学情，制定有温度、有内涵、有个性的走访计划，有针对性地和家长交流学生教育问题。”石棉中学相关负责人介绍，希望通过家访活动，架起家校沟通的桥梁。

在以后的学生工作中，石棉中学将继续拓宽沟通渠道，丰富家访形式，积极为家长、学生和学校的沟通、交流搭建顺畅平台，更好地服务学生的学习生活和精神成长。

石棉县中学 本报记者 吴丹