哥斯拉大战金刚中的金刚：哥斯拉大战金刚里的R级片段意味着什么
哥斯拉大战金刚中的金刚：哥斯拉大战金刚里的R级片段意味着什么这个镜头必须是少儿不宜的R级。好在，影片的里的血液被处理成了绿色的。要说《哥斯拉大战金刚》里没有R级镜头，那是假的。很明显的一处，就是金刚初入地心世界，在那里遇到了另外一群远古生物，一群亚龙。在金刚与亚龙们相互攻击的过程中，金刚拽住一只亚龙的脖子，一手薅断，让其身首分离。这还没完，金刚还拿着血液四溢的断首，啃了一口。嗯。儿子就这么一口答应了。结果，全神贯注地看完了。除了有点话痨，怀着十万个为什么，时不时就问一句这个是为什么那个是为什么。毕竟还小，没咋来过电影院，不懂大人观影的规矩。我尽量让他不要出声，或者尽量压低声音，结果小声一下之后就忘了，还是忍不住会问。天性如此，我也没有办法，知道他会憋不住不说话，就买了边边上的位置，以尽量减小对其他观众的影响。还好，整体顺利。很高兴他又完整地看完了一部影片。按说他这个年龄段的孩子注意力只能集中个十几分钟，这一部完整的电影能够坐得住看完整，已经相当不错
本文作者：李啸天
带着刚满5岁的儿子去看《哥斯拉大战金刚》之前，还是有点忐忑的。
要知道，这可不是什么儿童片。带着这么小的孩子来这种完全成人向的影片，是不是太那啥了？反正，我在犯嘀咕，心下无底。
于是，跟儿子提前打预防针，要是感到害怕呢，就往我怀里扎。或者，咱就提前退场。
嗯。儿子就这么一口答应了。
结果，全神贯注地看完了。除了有点话痨，怀着十万个为什么，时不时就问一句这个是为什么那个是为什么。毕竟还小，没咋来过电影院，不懂大人观影的规矩。我尽量让他不要出声，或者尽量压低声音，结果小声一下之后就忘了，还是忍不住会问。天性如此，我也没有办法，知道他会憋不住不说话，就买了边边上的位置，以尽量减小对其他观众的影响。
还好，整体顺利。很高兴他又完整地看完了一部影片。按说他这个年龄段的孩子注意力只能集中个十几分钟，这一部完整的电影能够坐得住看完整，已经相当不错了。
要说《哥斯拉大战金刚》里没有R级镜头，那是假的。很明显的一处，就是金刚初入地心世界，在那里遇到了另外一群远古生物，一群亚龙。在金刚与亚龙们相互攻击的过程中，金刚拽住一只亚龙的脖子，一手薅断，让其身首分离。这还没完，金刚还拿着血液四溢的断首，啃了一口。
这个镜头必须是少儿不宜的R级。好在，影片的里的血液被处理成了绿色的。
当我正担心我娃能否接受的时候。结果，他来了一句：爸爸，绿色的水能喝吗？
我天呢，他在想什么呢？
在他的脑海里，在他的生活经验里，能喝的水都是家里或者超市里的纯净水，影片里那种黏糊糊绿色的水（血液）适合是不能喝的水。可是，金刚却猛啜了一口。他大概觉得金刚怎么在喝这种不能饮用的水吧？
有关那个绿色的血液能不能喝的问题。我还一下想到了克拉考尔提到的“我看到了一只鸡”的问题。
齐格弗里德·克拉考尔与安德烈·巴赞是经典电影理论里写实主义的两座高峰。克拉考尔在他的书里提到了一个经典的社会实验：
“有一位纪录片导演把自己拍摄的一部有关现代社会的纪录片，给一个从未接触过现代文明，当然也从未观看过电影电视的原始部落的人群放映，想了解一下这样的人群是如何接受电影影像这个东西的。结果影片放映完之后，反应完全出乎他的意料——这批电影观众热情洋溢地在谈论一只鸡。
“而这部影片是这位导演自己拍摄并剪辑的，这就意味着电影中的每一个画面，他已经无数次地看过了，但是他从来没有意识到自己这部影片中有一只鸡！于是这位绝望的试验者只好重新回到剪辑台上，很辛苦地一格一格地去看他的这部影片。（电影是每秒钟24画格的连续运动）最后他非常惊讶地发现：在其中不足8画格的一段影像当中，一幅画面的角儿上——有一只鸡！还真的存在有那么一只鸡。
“从理论上说，一个影像如果低于8画格的话，你的潜意识也许接受了，但是你意识不到它的存在。这只鸡是低于8画格的，而且是在画面的边角处。这个结果震动了这名试验者，也震动了其他电影人，于是后来出现了流行在电影界的一个笑话叫做"我看见了一只鸡"。”
是的，处于原始社会里的人对现代生活毫无接触，他们能够熟悉的只有那只鸡。对于孩子，成年人总是用成年人的眼光去看世界，而孩子眼中的世界则是另外一种。我觉得金刚撕咬亚龙的断首很残忍，可是孩子关心的问题却是金刚喝绿色的水会不会生病？这就是两个世界之间巨大的反差。
事实证明，孩子自己用自己的眼光去打量他身边的世界，而且会思考。这本书就是成长的过程，如果没有这个机会，他可能就不会走出思维的舒适区，不会想除了纯净水之外的水到底能不能喝的问题了。
至于金刚大战恶龙，在他的眼里大概跟奥特曼大怪兽没有太大的区别，断个头大概就像是玩具坏掉了一样，压根一点都不可怕。包括后面的机械哥斯拉，在他眼里也一点都不可怕，很习以为常的样子。
这也是，他平常总问我这个世界上有奥特曼吗？电视上的怪兽都是画出来的吗？我就总是一边尽可能为他守护着童话般的童年，有时候告诉他会有的，等你长大了自己也可以创造一个世界，有时候又会直截了当地说没有。希望借助这种模棱两可的答案，尽量多给他一点启发。
看完了电影，出了电影院，儿子跟我说的第一句话：爸爸，这也不吓人啊！
嗬！感情之前的担心全是多余的。孩子的承受能力远超想象。
为什么他会不害怕？
我就开始想这个问题。
首先，这大概是他狂热“奥特曼”的副产品。奥特曼打小怪兽，各种各样的怪兽，早就熟稔于心，连他们的名字都信口拈来。
哥斯拉这种怪兽，在设计上也没有比奥特曼怪兽更怪异，他能够坦然接受，这应该是主要原因。
再就是，现在的孩子，成熟过早，真的超出了我们做家长的想象力。很多时候，就是我们多虑了。想一想我家孩子，从小就总有一些超龄的表现，体现在玩玩具上，3岁的时候总是要玩标注4/5岁孩子才玩的品类，看动画片也是总是超越他自己所在的年龄段，要看更成熟一些的动画。连我都觉得他过早接触这些超龄的东西，可能都不太懂，有心纠正，但他自己玩得不亦说乎，似懂非懂地很尽兴。看他自己很开心，慢慢也就懒得再干预了。早晚都会去看的，早一点看就看吧。
《哥斯拉大战金刚》是另一次担心，结果再一次证明自己错了。好吧，当爹好像有点不及格，怎么总是错呢？
这还没完。在跟他聊剧情时，有些我觉得他可能不太明白的东西，就没有涉及。没想到回到家，他妈妈问他电影好看吗的时候，他很兴奋地说了一通，并说：我知道，哥斯拉的绝招是“原子吐息”。
我又是一惊。“原子吐息”这个名词，我可自始至终都没有提起过，而且影片是英文原版，他也就只看个热闹，一句都听不懂。观影过程中我俩一直没有提到，看后他也没有提起过。原来，早就知道了。
那么，这个词该是他之前在其他地方学来的了。好吧，我又一次被他打败了。
不过，想一想奥特曼系列的那些个“斯特利姆爆冲”、“斯派修姆光线”、“究极光切”、“集束射线”等等绝招，大概“原子吐息”在他眼里跟这些个都一样，怪兽必然会有大招。
再后来，儿子又来问我：爸爸，哥斯拉的那个好朋友，小时候是虫子长大后是蝴蝶的那个为啥没来帮它呀？
我突然想到，在我家的电视里，他已经看过了《哥斯拉2》，看到过他说的那个叫“摩斯拉”的家伙，知道哥斯拉与摩斯拉是朋友，而且也看过哥斯拉大战基多拉的戏份。大概“原子吐息”从那里学来的吧，电影院里不害怕大概也有电影前作的铺垫吧。
没错，小家伙年龄不大，但在我家的电视里，已经将《环太平洋2》看过很多次，（因为只有这个有中文版），其他像《哥斯拉》《大黄蜂》《钢铁侠》《超能战队》英文原版也似懂非懂的都看过。实际上，对于他来说，这些都是超龄的，但断断续续看了不少。
所以，所以呢，突然感觉我儿子还挺厉害的。
当然，以上并不是重点。自卖自夸，算不上什么，毕竟这不是一个育儿贴。
这两天，有两则新闻，放在一起一对比，觉得特别好玩。
一个呢，是“意大利废除电影审查制度”。另一个呢，是“把孩子"丢"给动画片？21部动画片，1465个问题！”
先说第一个，是说近日意大利文化部部长弗朗切斯基尼（Dario Franceschini）签署法令，正式废除电影审查制度，同时在文化部电影和视听总局下设立电影作品分级委员会，其任务主要是核实经营者对电影作品的正确分类，实现制片人或发行人对电影作品进行自分类。
啥意思？如果要解释一下的话，意大利政府不再管电影创作的问题了，只有事后监督。意大利的电影创作者自行决定自己的片子是哪个级别的，自行决定如何上映。如果发现违法违规行为，再由政府进行复核与干预。
有好事者问，怎么意大利还有审查制度呢，这不取消还不知道这个制度的存在呢。是的，虽然意大利电影有审查制，但《巴黎最后的探戈》《索多玛120天》这些大尺度的电影，当年在意大利影院还是上映了。
其实，原本意大利的审查制度，是在第二次世界大战结束后以反法西斯主义为基础，通过立法建立起来的，目的就是为了防范法西斯再次泛滥。与我们所想象的审查并不相同。
至于我们所想的审查究竟是什么样的审查，那好，第二条新闻可以来验证了。
这个新闻是这样的：江苏省消保委发布《动画领域侵害未成年人成长安全消费调查报告》（简称《报告》）。《报告》显示，江苏省消保委于2020年12月至2021年3月开展了“动画领域侵害未成年人成长安全消费调查”项目。项目选取了21部市面上代表性未成年人动画片，全程观看，对照检查卡了解问题；线下问卷调查1026名家长；并面对面了解20位家长和幼小教学老师。结果，21部动画片共梳理出1465个问题点；8成家长支持进一步严格把控放映尺度；江苏省消保委呼吁出台动画分级制度。
以上21部动画片，调查共梳理出1465个问题点。其中，用语方面，存在687个问题点；剧情方面，存在176个问题点；场景方面，存在416个问题点；动作方面，存在128个问题点；其他与核心价值观不符的引导暗示性元素方面，存在58个问题点。
至于出现的问题是啥，我还是继续抄新闻吧：
“家长和老师群体普遍担忧，动画片中的暴力、犯罪元素会给未成年人带来负面影响，甚至成为校园暴力的诱发因素。观察发现，《迪迦奥特曼》中除奥特曼日常打怪兽情节外，还涉及到持械殴打等暴力情节；《熊出没》中，光头强人物总是手持猎枪或者电锯出现；《芭比》中存在人物埋炸药、偷窃、抢劫等犯罪元素：《斗破苍穹》《名侦探柯南》《刺客伍六七》《从零开始的异世界生活》《魔道祖师》中不同程度存在血腥场面。
“面向低幼龄儿童的动画作品中仍然存在危险模仿行为。《小猪佩奇》中人物做出了打开飞机舱门、冲浪等危险行为，《小马宝莉》出现了在岩浆中浸泡、喷火等场面，《百变马丁》中人物做出了亲吻癞蛤蟆、站在未封的高台上、吊在门框上等危险举动，《芭比》中人物做出了悬吊在直升机上等危险举动，《精灵梦叶罗丽》中出现了从管道上滑下等场面。”
看完新闻，突然觉得这个世界好奇妙。
我带着5岁娃去看成人暴力影片《哥斯拉大战金刚》，如果被上述家长们知道了，会不会痛斥我不负责任，会不会觉得我儿子看了这片之后会变成一名问题儿童，长大后会不会是一个有暴力倾向的家伙。
当然，这些家长们的担心是有必然的。因为有新闻浮出了水面：
2018年7月，一名8岁女童模仿动画片里攀岩情节，不慎坠亡；
2017年3月，一名5岁女童模仿动画片内容，撑伞从11楼“飞”下，摔成重伤；
2016年3月，一名10岁的女孩模仿动画片使用电锯的样子，把妹妹的脸锯伤；
2013年4月，一名8岁男孩模仿动画片“绑架烤羊”游戏，造成两个小伙伴严重烧伤……
好吧，面对这些悲剧性的新闻，我无话可说。但是，请不要将个体与社会对立起来，单个人单个家庭出现了问题，不代表整个社会一定会出现问题。不要因为万分之一或者十万分之一的比例，就因噎废食，将整个社会禁锢起来。
对照上面的新闻，其实还有一个对比：
80后的童年，家长们禁止孩子们看武侠小说，禁止去游戏厅打游戏，理由是暴力元素会教会孩子；
90后的童年，家长们禁止孩子们去网吧，禁止上网，因为网络信息未经分辨，会教坏孩子；
00后的童年，家长们禁止孩子们玩手机，因为玩物会丧志，会影响孩子；
好了，现在10后的童年，孩子们连看个动画片，都不能好好看了，因为家长们害怕会教坏他们。
问题来了，被武侠小说滋养着长大的一群人，后来也没有成为暴力一族。而且，现在的家长，恰好就是当年被武侠与言情小说滋养的一代，也没见他们哪里就坏了。
不，要说没有，也不对，看看现在的孩子们的名字，多少个“梓轩”与“紫涵”在飞奔，想想就吓人。
问题在哪里？
当然还是自己。自家的孩子自己养，每个孩子都不相同，干嘛非要赖这个赖那个，动画片一片和谐了就好吗？
其实，不止是我家孩子不愿意看他那个年龄阶段的动画片，很多孩子都不愿意看。为啥？不好看呗！
自以为为孩子创造了一个无比和谐的世界，其实孩子们自己会做出选择，他们可以选择不看。
又想到了暴力美学的宗师北野武的一段采访。
记者：（您的）影片里黑帮分子杀人如麻，彼此的关系全是尔虞我诈，这也是日本黑社会的真实反映吗？你有想过自己的影片需要传达什么社会价值观吗？
北野武：日本的暴力史和黑帮文化不只是作用在黑帮，它渗透在这个高度工业化的国家各个角落，过去日本的公司对员工很是体恤，但现在以国际化、全球化之名，从微薄的薪水、不完整的保险福利都可看出雇主对雇员的关心和友爱越来越吝啬。我不知道是不是先有国际化才有人情淡薄，但这种现象存在于整个社会，人情味越来越少，人与人的交流也越来越少。
既然提到暴力电影的社会意义，我也有一个问题想反问，暴力片的对立面是什么？电影史有一百多年了，人类拍了无数历史片、爱情片、温情片、人道主义片、政治警示片，但它们对人类社会的进步有过什么实际作用吗？我们生活的世界有变得更美好吗？
北野武之问，谁能来回答下。
现在的世界与过去的世界，还有前天的世界，变化大吗？当然大。那是因为随着九年义务教育的普及、高校的扩招，国民素质整体变好了。而不幸的是九年义务教育普及前的那一代人，年轻时候是革命小将，迸发出人性的恶，现在社会上作妖的依旧是他们那一代，也就是我们的父母辈们。不是老人变坏了，而是坏人变老了。
发现问题了吗？是教育让人变好的，而不是动画片将人教唆坏的。毕竟，教育是正途，看动画片只是业余。忘了正途，非要在业余上下功夫，你家的孩子已经脱离正途游走在邪路边缘了，OK？
说到了暴力美学的宗师，北野武之外，还有昆汀·塔伦蒂诺。
大众对于昆汀影片中充斥的脏话与血腥镜头，总是大高呼意外，肆意而且嚣张。昆汀也谈过他的童年，他的父亲叫托尼·塔伦蒂诺，是一位学习法律的家伙。不过，昆汀父母早早离婚，他的妈妈带着昆汀改嫁给了作曲家柯特·扎斯托皮尔。如果昆汀跟着他的托尼父亲长大，很可能成为一位文质彬彬的办公室白领。但他的这个继父是一位艺术家，对影视也很有见解，是clut片的铁粉，在昆汀年幼时就带着他看了很多稀奇古怪的影片。以至于在学校里，当他的同学都在谈论某部影片不能去看的时候，他总是很奇怪为什么这些同学们不能看，而他明明早早就看过了的。
问题是，昆汀在不该看cult影片的年龄里，看了大量的clut片，最后他并没有变成一名社会渣滓，而是一名饮誉全球的电影大导演。clut没有教坏他，而是给了他艺术启蒙，让他变成了一名R级片狂魔，为影史塑造了独一无二的的影像世界。
是的，电影只是电影，动画片只是动画片，非要让它们承受它们不能承受的任务，结果只有死。
说教类的动画片，没有一部持续火的作品。政教类的影片，也没有一部大卖的。
说到底，还是这一届家长自己不行，非要让动画片来教育孩子。那好吧，这么好的动画片，你们留着好好看吧，我要带我儿子去那些本不该由他来看的影片了。
你走你的阳光大道，我走我的独木桥。
OK。就酱。
ps：上述写完后，修订觉得有必要接一下前面的话，就补充到这里吧。
其实，意大利政府还有江苏家长的那个新闻，都提到了分级制度，这个倒是极有必要的。用制度明确了什么可以拍什么不可以拍，比什么都好，不像现在这也不能那也不能。
家长们这担心那也担心，有些担心是有必要的，但另外一些则是多余的。看提升自己，想象怎么去教育自己的孩子，而不是想着去禁这个禁那个，删这个删那个。
这次真的是结束了。
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