作家的成长故事：两代作家的文学成长

作家的成长故事：两代作家的文学成长因此，在“文学家风”中，他们都有对文学“告白”。譬如常新港写“文学是海，我就是奔向它的那滴不回头的水”，孙云晓写自己从11岁那年痴迷起文学后，就“决意要告别浑浑噩噩的过去，去获得丰富多彩的新生”；孙雪晴说“少年时读经典虽然读不懂，但这样才能有日后读懂的那份回味”……“文学家风”的四对作者，既是父女，又是作家。文学，是引领他们走向创作之路的导师，也是除血缘之外，使至亲心灵相连的桥梁和纽带。“文学家风”的总序名为“我的成长从文学开始”，八位作者无不因文学与创作结缘，文学是滋养他们成长的不可或缺的养分。对于“望子成龙，望女成凤”的心理，当过教师，身为儿童文学作家，同时又是一位父亲的董宏猷深有体会。他在《80%的完美爸爸》中坦言自己“未能免俗”。在女儿的成长过程中，他也曾因害怕女儿“失败”，轻视过女儿的个人兴趣与选择的权利，让她承受了家长转嫁来的焦虑和压力。而他庆幸自己也做了正确的事，那就是在喜欢

好的家庭教育应该是什么样？对于孩子的成长，最重要的是什么？家长究竟应该在孩子的成长中扮演什么角色？如果要用一句俗语概括中国家长的育儿心理，怕是没有比“望子成龙，望女成凤”更合适的了。但这份蕴含强烈的父母之爱的期望，有时候也成了家长与孩子身上的紧箍咒。

11月15日，在上海国际童书展上，广东新世纪出版社带来了一套“文学家风”系列丛书。另辟蹊径，从“文学”与“成长”的角度切入，邀请四对父女基于他们的成长、他们的家庭创作了四本“家书”。他们分别是创作《80%的完美爸爸》的董宏猷与董菁，创作《爸爸的两个童年》的常新港与常笑予；共著《闲聊也是正经事》的孙建江与孙雪晴以及共著《遇见文学的少年妙不可言》的孙云晓和孙冉。

活动现场

成长，那些父母不应错过的事

对于“望子成龙，望女成凤”的心理，当过教师，身为儿童文学作家，同时又是一位父亲的董宏猷深有体会。他在《80%的完美爸爸》中坦言自己“未能免俗”。在女儿的成长过程中，他也曾因害怕女儿“失败”，轻视过女儿的个人兴趣与选择的权利，让她承受了家长转嫁来的焦虑和压力。而他庆幸自己也做了正确的事，那就是在喜欢看书这一点上，父女俩兴趣相投，他常带着女儿逛书店和看书，女儿因为大量的主动阅读，最终朝着自己的方向一步步成长起来。正因为有这样的反思，在为“文学家风”所作的总序中，董宏猷写下这样一段话：“成长是一个过程，目标就是要‘成人’，成长为一个身心健康的人。因此，‘成人’比‘成功’‘成才’更为重要。‘成人’才是成长的正道。”一个孩子成长的目标应是朝“成人”的方向前进，在成长过程中，盲目、功利、攀比、只求“成功”的培养，单箭头的施压式期望，都是孩子承受不起的重负。

做父母的，不应错过的还有陪孩子一起成长，因为成长不是孩子一个人的事。在《爸爸的两个童年》里，作家常新港相信，当女儿常笑予来到这个世界后，他获得了第二个“童年”——那个曾有过“苦难”童年的男孩得以和女儿一起长大。在常笑予的眼中，爸爸像黑白交错的斑马，他既有着父亲的威严、深沉，又是个爱玩的天真男孩。他们一同打电子游戏，一同“留守”老家，他们会为了一件事一起努力，会在孤单的日子里默默陪伴彼此。这个“玩伴”教会她不惧“强权”，敢于捍卫自己的尊严和正义，使她懂得陪伴和理解家人。而这些，是单箭头的“望”变成双向的“伴”后所带来的温情反应，在陪伴孩子成长时，父母也会迎来第二次的成长。

文学，连接两代作家的桥梁

“文学家风”的四对作者，既是父女，又是作家。文学，是引领他们走向创作之路的导师，也是除血缘之外，使至亲心灵相连的桥梁和纽带。“文学家风”的总序名为“我的成长从文学开始”，八位作者无不因文学与创作结缘，文学是滋养他们成长的不可或缺的养分。

因此，在“文学家风”中，他们都有对文学“告白”。譬如常新港写“文学是海，我就是奔向它的那滴不回头的水”，孙云晓写自己从11岁那年痴迷起文学后，就“决意要告别浑浑噩噩的过去，去获得丰富多彩的新生”；孙雪晴说“少年时读经典虽然读不懂，但这样才能有日后读懂的那份回味”……

两代作家的经历说明，文学不是一种能直接改善生存质量的物质，也成为不了单凭掌握技巧就能传家的“独门绝技”，但因为文学能沟通和碰撞人的心灵与灵魂，它有着让爱与亲情更加饱满、更加融洽的力量。常笑予在《爸爸的两个童年》中写下一篇名为《那些我们不该错过的事——我读爸爸的作品》的文章，她说小时候读父亲的小说《独船》，虽看不太懂内容，却被字里行间蕴含的情感所深深打动。她在父亲的作品中看到了温暖，也看到了冷峻，而借助文学这一让灵魂得以沟通的“语言”，长大后，她理解了父亲的天真与冷酷，发现自己变成了和父亲相似的人。两代作家正是因为文学，身体中流淌着另一层相通的“血液”。

家风，文脉在代与代之间传承

“文学家风”讲述的是作家父女的文学成长故事，但其并不止步于告诉读者几段故事的层面，而是将视野放到“家风”这一有着悠久历史的传统文化上，这一关乎国家与民族之未来的命题上。在以“家风”为主题的图书并不少见的今天，有新意、有趣且不失深度地讲好“家风”，并不容易。对此，“文学家风”系列丛书选择从文学的角度，特别是以儿童文学的角度，为孩子和家长讲“家风”。“家风故事”的“主角”自然是四对作家父女，但他们又是“故事”的作者。C丛书中的每一册都主要由“成长印象”“文学微剧场”“成长故事”“文学作品”四部分构成。

在“文学微剧场”中，丛书编者邀请父女们做客，参与访谈，回答读者关心的有关“成长”“创作”“亲子相处”等等问题。而“成长故事”则是两位作者所写的关于自身成长与家庭生活的散文，是作家父女的深情讲述。这些不同视角的文字，虽未直接回答“家风”是什么，但它们以回归当代家庭现场的温情方式，为读者解读了作家为何能培养出作家的问题，展现了文脉是怎样借助良好家风在代与代之间传承的。

“文学家风”系列丛书的责任编辑李碧梅说：“这些样本虽然不能为所有家庭提供实操性的有关家庭教育、家风建设的指导，但是，它们从文学这个能滋养人成长，触碰心灵与灵魂的角度，展示了一种创新的、讲好‘家风’故事的可能性，从而为我们这个时代的家风建设与精神文化的传承贡献了一份力量。”