济南市高新区教育发展纪实，济南中学唐冶校区精准分析促教学质量提升

济南市高新区教育发展纪实，济南中学唐冶校区精准分析促教学质量提升02｜高三年级会议最后，各班班主任和各任课老师聚在一起，以此次考试成绩为依托，共同探讨学生的学习情况。老师们群策群力，精准分析并详细记录，最后制定出了下一阶段的培养提升方案，以帮助学生更好地适应高二学习快节奏，实现全面发展。于音迪针对本次考试成绩，从联考考情学情、试题难度和区分度、各班级各学科平均分变化情况、各学科优等生班级分布情况四个方面逐一进行了客观、细致的分析。明确了各班级、各学科的优势与不足，同时指出老师们在今后的教学工作中应把握科学有效的教学策略，以提升教学质量。具体包括：落实“四个提升”，打造“五个精品”，贯彻直升班教学思路；齐心协力组建年级管理团队共同体；研究高考，从高考命题十大原则看课堂教学；思考如何进一步促进教学成绩的提升。孙伟总结了高二年级自开学以来已经取得的阶段性成绩。高二年级全体教师本着“善谋善为，善作善成”的施策之本，以打造“选课走班、培优促优、课堂教学、作业改革

为进一步优化各年级的教育教学工作，近日，济南中学唐冶校区相继召开高二、高三年级教学工作会，精准分析，把脉学情，促进年级教学工作高质量发展。

01｜高二年级

10月18日下午，济南中学唐冶校区召开高二年级教学工作会。副校长梁英波，副校长孟照辉，教导处副主任、高二年级管理团队主任于音迪，高二年级主任孙伟以及高二年级全体教师参加会议，会议由孙伟主持。

会上，梁英波首先对高二年级全体教师务本求实的工作状态予以肯定。她指出，每次考试均是宝贵财富，要认真分析，全面总结，深入挖掘考试的“诊断 ”作用，做好数据分析，摸清底数；要帮助学生找出学习方法的不足，查漏补缺，做好培优补弱、考后暖心鼓励和指导的工作；要看基础，比发展，重比对，自我加压明方向，笃定目标，各备课组统筹规划，上题量、上难度、上质量、上精品，促进年级教学工作高质量发展。她强调，高二年级全体教师要凝共识，聚合力，谋发展，形成攻守同盟；抓安全，保稳定，促进学生和谐发展。

于音迪针对本次考试成绩，从联考考情学情、试题难度和区分度、各班级各学科平均分变化情况、各学科优等生班级分布情况四个方面逐一进行了客观、细致的分析。明确了各班级、各学科的优势与不足，同时指出老师们在今后的教学工作中应把握科学有效的教学策略，以提升教学质量。具体包括：落实“四个提升”，打造“五个精品”，贯彻直升班教学思路；齐心协力组建年级管理团队共同体；研究高考，从高考命题十大原则看课堂教学；思考如何进一步促进教学成绩的提升。

孙伟总结了高二年级自开学以来已经取得的阶段性成绩。高二年级全体教师本着“善谋善为，善作善成”的施策之本，以打造“选课走班、培优促优、课堂教学、作业改革、特色班级”5个精品为量化目标，聚焦质量核心，注重特色发展，项目化推进，清单式管理，师生同心，久久为功。

接着，在本次考试中取得了优异成绩的数学、英语备课组组长郭兵老师和王彦老师上台发言，分享备课组内日常开展的教研教学活动，以及优异成绩取得的背后老师们所做的繁琐而有序的工作。

会议最后，各班班主任和各任课老师聚在一起，以此次考试成绩为依托，共同探讨学生的学习情况。老师们群策群力，精准分析并详细记录，最后制定出了下一阶段的培养提升方案，以帮助学生更好地适应高二学习快节奏，实现全面发展。

02｜高三年级

10月21日上午，济南中学唐冶校区高三年级举行阶段性测试成绩分析会。副校长孟照辉，办公室主任、高三年级管理团队主任于强，高三年级主任王庆以及高三年级全体教师参加了会议。会议由王庆主持。

孟照辉指出，要继续发力四个提升，落实本次联考成果。学科组要根据本次成绩精心制定下一步的教学计划，把握复习中的重点难点和考点，充分发挥集体备课的力量。各班主任老师对本班学生有全面的了解，注意学生考后的心理变化，加强沟通，分析学生的优势科目与弱势科目，调整学习策略。各任课教师注意因材施教，充分了解不同学生的学习程度，达到个性化育人的效果。

于强运用数据和图形，对标上学期期末考试，对本次考试成绩进行了细致的分析，呈现出各班级以及各学科上线情况的变化，为接下来教师的教育教学工作提供数据支撑。他强调老师们要依据本次成绩分析，把脉学情，同时重视培优工作，科学施策，提升拔高。

本次会议是对教育教学工作的阶段性总结，同时也为今后的工作开展指明了方向。（张曼 谢秀丽）

来源：济南中学新闻中心