毛泽东诗词沁园春.长沙赏析，毛泽东诗词沁园春.长沙赏析

毛泽东诗词沁园春.长沙赏析，毛泽东诗词沁园春.长沙赏析曾记否？到中流击水，浪遏飞舟？指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯 。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染。

漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，魚翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯 。

曾记否？到中流击水，浪遏飞舟？

一九二五年深秋。金风送爽，寒意微微。诗人独自一人站立在橘子洲头。眺望远处的岳麓山峰，层层叠叠。经霜染红的枫叶，似红云，似朝霞，多姿多彩。近看清澈见底，碧波荡漾的湘江，由南向北静静流去。江面上，百舟竞发，你追我逐。举首仰望，万里蓝天，雄鹰展翅翱翔，搏击苍穹。俯首静视，碧绿明澈的江水中，魚儿像小鸟一样，悠闲欢快，自由自在地游动。

红红的枫叶，蓝蓝的天空，白白的云朵，碧绿的江水。红色，蓝色，白色，绿色。远望，近观，仰视，俯瞰。一幅色彩斑斓，层次分明，绚丽多姿的立体秋景图画，展现眼前。

在这幅秋色明丽的画面上，添上搏击翱翔的雄鹰，添上你追我逐的舟船，再添上自在游动的魚儿。

使得这幅色彩绚丽的秋景图画，更加富有动感。更加活泼生动，生机勃勃，更显得情趣盎然。

如此壮观的情景，怎不让人心旷神怡，浮想联翩，诗性勃发啊。

好一幅南国美丽壮观的秋景图画卷啊！

世人都赞叹唐代诗人王维的诗是“诗中有画，画中有诗”。

读毛泽东这首词，更使人深切感受到诗人那大气磅礴，雄健豪放的词意和“词中画，画中词”的韵味和美感。

诗人喜欢秋天，酷爱秋景。他在另一首词中写道:“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜”。

更让人惊叹的是，诗人在这首词上半阕结尾处提出了振聋发聩的发问:“问苍茫大地谁沉浮”？这应该是这词的词眼吧。

这大自然中的霜染红叶，白云蓝天。天上翱翔的雄鹰，水中飞驰的舟船，江水浅底的游鱼，都按各自的自然规律在运行。

而这一切的命运是谁在主宰呢？

这首词的创作时间是一九二五年。

一九二五年，上海爆发了震惊中外的“五卅惨案”。在中国共产党领导推动下，全国性的“五卅”反帝爱国运动 ，风起云涌，迅速席卷全国。从工人发展到学生，市民，商人，农民。从上海发展到全国各地。一场反帝爱国运动，声势浩大，如火如荼。似飓风烈火，迅既燃遍神州大地。

而灾难深重的中国人民仍然处于帝国主义，封建军阀的重重压迫之下。

苦难的中国人民，什么时候才能抬起头，得到解放，摆脱压迫，获得自由啊？

苦难的中国人民，什么时候才能挺直腰杆，站立起来，自己主宰自己的命运啊？

“万山红遍，层林尽染。漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，魚翔浅底”。

诗人运用象征性手法，借景抒情，寓情寓景。抒发了对席卷全国，蓬勃发展的革命形势的深切感受。

“问苍茫大地，谁主沉浮”？正是诗人忧国忧民，以解救天下苍生为己任的深情流露。

下半阕，诗人以奔放豪迈的笔触，深情地回忆起当年在湖南一师上学读书学习的生活情景。

“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯 ，曾记否？到中流击水，浪遏飞舟。”。

在湖南一师和周南女中读书的毛泽东，蔡和森，萧子升，何叔衡，李维汉，周世钊，易礼容，向警予，陶斯咏，蔡畅，等一大批热血青年。

他们才华横溢，志同道合。在一起畅谈人生，畅谈理想，畅谈国家民族的前途命运。

他们思想活跃，立意高远。组织了哲学讨论会，组织了新民学会。组办了《湘江评论》。评论时事政治。抨击反动军阀，讨伐卖国奸贼，鞭挞豪强恶霸。

他们一起攀登岳麓山 ，一起畅游湘江水。

他们是一群胸怀天下，立志匡扶社稷，改造中国，俱有远大胸怀理想的栋梁之材。

他们是一群舍身取义，立志报国，以国家民族为己任的热血男儿。

他们风华正茂，书生意气，天不怕，地不怕。“与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷”。

他们敢于激扬文字，指点江山。敢于粪土当年万户候。

敢于到中流击水，浪遏飞舟。“自信人生二百年，会当水击三干里”。

敢于推翻旧世界，建立新中国。

他们立志解救受苦受难的中国人民。

立志改变中国被帝国主义，封建军阀重重压迫的命运。

他们要带领人民起来革命，打破旧枷锁，建立新社会。让中国人民挺直腰杆，自己主宰自己的命运。

“问苍茫大地谁主沉浮”？

诗人在下半阕，己经非常完美地回答了这个问题。

“诗言志”。诗人状物描景，借景抒情。使景物描写与抒情言志，浑然天成，完美一体。其意境之高远，格局之宏大，描写之传神。使历代之诗词作品，难以与之媲美。

二零一九年八月二十五日