儿童英语阅读理解：少儿英语阅读CriticalThinking
儿童英语阅读理解：少儿英语阅读CriticalThinking老师将阅读的过程分为记忆、理解、运用、分析、创作和评价这六个步骤，并用《小红帽》的故事为例，着重强调了孩子在阅读过程中对故事的运用、分析、创作和评价的重要性，这几个方面也是我们很多家长所欠缺的。会看书，不代表具有阅读力！干货传授讲座中，Brian教授和Cici老师运用资深的教学经验，通过独到的教学理念和生动案例的分享，将培养孩子阅读力这个让众多家长和老师一筹莫展的命题徐徐展开，引发了现场家长的强烈共鸣~课程的开始，Cici老师开门见山，引出了今天的主题：“如何让孩子高效阅读？”，引发了现场宝妈们的深刻思考；紧接着，老师提出了“阅读力”这个核心概念。
10月14日下午，乔木教育圆满举办了第一期线下讲座活动。为了帮助宝妈们掌握更优质的育儿方法，提升孩子的阅读能力，我们特别邀请了深耕英语教育行业30年的加拿大卡尔顿大学英语文学Brian教授和有着15年资深教研及培训经验的Cici老师，在科技园虚拟大学园给宝妈们带来了一场别开生面的线下课，课程题目为《培养阅读力——批判性思维》(Read Effectively - Critical Thinking)
在干货满满又轻松愉悦的活动氛围下，宝妈们究竟收获了些什么，让我们通过这篇回顾来找到答案吧~
简单来说，本次活动有以下三个关键词——
#干货传授、交流分享、福利放送#
干货传授
讲座中，Brian教授和Cici老师运用资深的教学经验，通过独到的教学理念和生动案例的分享，将培养孩子阅读力这个让众多家长和老师一筹莫展的命题徐徐展开，引发了现场家长的强烈共鸣~
课程的开始，Cici老师开门见山，引出了今天的主题：“如何让孩子高效阅读？”，引发了现场宝妈们的深刻思考；紧接着，老师提出了“阅读力”这个核心概念。
会看书，不代表具有阅读力！
老师将阅读的过程分为记忆、理解、运用、分析、创作和评价这六个步骤，并用《小红帽》的故事为例，着重强调了孩子在阅读过程中对故事的运用、分析、创作和评价的重要性，这几个方面也是我们很多家长所欠缺的。
培养阅读力又涵盖了三个方面的能力塑造——
①批判性思维（即能力塑造）
②文本精读/学术写作（即技巧与方法塑造）
③多学科/跨学科/超学科（即学科内容塑造）
接下来则着重针对批判性思维的培养和不同年龄阶段如何培养孩子的阅读力进行了讲解。
Cici老师的精彩分享之后是Brian教授，他首先介绍了自己从业30年的一些经历，尤其是他来到上海以后，对于中国学生阅读中所欠缺的东西印象非常深刻。
他说中国孩子的阅读是感性的，学生会有自己的想法，但当老师问为什么会这么想的时候，学生经常会回答：“没有为什么，我就是这么想的 ”诸如此类。
但Brian强调，这样是行不通的；学生有自己的观点很好，但是需要学会拿出证据来支撑自己的观点，这样别人才可以理解你的观点。
中西方孩子阅读习惯的这种差别其实已经超出了教育的范畴，它更多的是中西方文化根基的差别。别说是孩子了，就连我们的许多家长也都是用想当然的方法去教育或者培养自己的孩子。
两位老师的深刻观察，引发了现场家长和老师的强烈共鸣！整个活动过程中干货满满，掌声、欢笑声、喝彩声不绝于耳~
↑ 仔细做笔记的宝妈宝爸们 ↓
滑动可查看两位“学霸妈妈”的笔记
交流分享
除了老师们的干货传授外，现场提问环节以及家长们的互相交流也非常精彩！
家长们纷纷发言提问，Cici老师和Cherry老师一一进行了耐心细致的解答~
有很多诸如此类的交流——
“我的孩子目前2岁，但是还不会认字，我可以怎么样着手启蒙呢？”
“可以先从磨耳朵开始，给孩子听英文童谣，看英文视频等等，让孩子们熟悉英文发音的韵律，韵律感为孩子的英文音素意识的发展奠定了基础；音素意识是孩子们习得阅读和拼读能力的关键。”
在场的老师、家长们关于育儿的探讨碰撞出了许多精彩的火花~
福利放送
完美的活动怎么能没有福利环节？
讲座前的【集赞换书】获得了宝妈们的热烈响应，一口气送出了几十本价值69元的原版英语绘本~
讲座中场休息环节，简单粗暴抢红包~
活动后群内更是好评满满噢！（滑动查看）
有位宝妈当天就实践了乔木教的阅读方法论，效果显著——
阅读并不简单，需要方法才有意义。我们在往期文章中也做了不少分享，欢迎关注我们的公众号进行学习交流~
最后，给大家献上精彩的视频回顾，快来看看有没有你的身影吧！
活动：拍摄视频赢手机
你是否实践了在乔木学到的阅读力培养方法？
将陪伴孩子阅读的过程拍成视频吧！
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活动最终解释权归故家乔木教育所有。
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