二年级上册狐假虎威课文完整版，二上课文第二十一课狐假虎威教材解析
二年级上册狐假虎威课文完整版，二上课文第二十一课狐假虎威教材解析狐狸的谎言奏效了，老虎松开了爪子，放弃了已经到手的美餐。这时候狐狸还不能逃跑，因为它一跑，老虎就会立刻识破它的骗局，最终又入虎口。它能做的， 是乘势而上，借老虎的威风吓跑野善，以假象彻底打消老虎的疑虑。俗话说“耳听为虚，眼见为实”。狐狸必须让老虎亲眼见识一下它的威风，才能让老虎完全折服于它。“我带你......”“让你看看我的威风”说明狐狸假装做出一副百兽首领的架势，向老虎炫耀它的权势，说话的语气应该是很傲慢的。狐狸口气很大，用“老天爷”来威吓老虎。“派” 说明它和老天爷之间的关系很近。“你们百兽的首领”，说明狐狸不在百兽之中，并且要比百兽高级，晴示它要比老虎还要强大。如果老虎吃了它，就等于和老天爷作对，如果说之前狐狸的反问有试探的意思，这次“我看你有多大的胆子”，是对老虎非常强硬的威吓了。第一部分(第一自然段)讲老虎抓住了狐狸。“正在寻找食物”说明老虎很饿，急着找东西吃。“窜过”“扑过去
《狐假虎威》是二年级语文上册部编教材第八单元课文第二十一课。
课文插图
《狐假虎成》是根据《战国策.楚策一)改写的。课文讲述了一只狐狸如何狡滑地骗过老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。
全文共9个自然段，分为4部分:
第一部分(第一自然段)讲老虎抓住了狐狸。“正在寻找食物”说明老虎很饿，急着找东西吃。“窜过”“扑过去”说明动作发生很快，时间很短。狐狸快速地跑过，还是被老虎抓住，说明老虎很凶猛，要把狐狸当作食物，揭示了狐狸危险的处境。
第二部分(第二至六自然段)讲狐狸蒙骗老虎的过程。“眼珠子骨碌碌转”， 表明狐狸的狡猾，一下子就想出了主意。“扯着嗓子”说明狐狸内心很恐慌，却还要装着很神气的样子。“你敢吃我?”狐狸用反问的语气，除了装神气，实际上还是一种试探。
“老虎一愣"，说明老虎本以为吃狐狸是理所当然的，被狐狸的反问吓住了，觉得很奇怪，不敢立刻把狐狸吃掉。
狐狸口气很大，用“老天爷”来威吓老虎。“派” 说明它和老天爷之间的关系很近。“你们百兽的首领”，说明狐狸不在百兽之中，并且要比百兽高级，晴示它要比老虎还要强大。如果老虎吃了它，就等于和老天爷作对，如果说之前狐狸的反问有试探的意思，这次“我看你有多大的胆子”，是对老虎非常强硬的威吓了。
狐狸的谎言奏效了，老虎松开了爪子，放弃了已经到手的美餐。这时候狐狸还不能逃跑，因为它一跑，老虎就会立刻识破它的骗局，最终又入虎口。它能做的， 是乘势而上，借老虎的威风吓跑野善，以假象彻底打消老虎的疑虑。俗话说“耳听为虚，眼见为实”。狐狸必须让老虎亲眼见识一下它的威风，才能让老虎完全折服于它。“我带你......”“让你看看我的威风”说明狐狸假装做出一副百兽首领的架势，向老虎炫耀它的权势，说话的语气应该是很傲慢的。
第三部分(第七至八自然段) 讲述老虎跟着狐狸去森林的场景。狐狸“神气活现，摇头摆尾”，是因为它心里有鬼，故意装作很了不起的样子，同时也说明它特别有把握，相信老虎一定会上当。老虎“半信半疑，东张西望”则说明老虎不完全相信狐狸的话，很困惑，想看看周围动物的反应。这几个词把狐理和老虎的动作神态描写得惟妙作肖，二者形成鲜明的对比。
课文插图
小动物们对狐狸大摇大摆的样子很“纳闷”，说明狐狸平时没有这么神气，动物们并不怕它。但看到它后面有一只大老虎，撒腿就跑，说明他们害怕的是老虎。动物们的反应表面上验证了狐狸的话，让老虎以为是狐狸的“威风”吓退了百兽。
第四部分( 第九自然段)讲述老虎被骗的结局，揭示事情的真相。老虎从之前的半信半疑，到现在完全受骗，信以为真了。课文最后一句话，是对“狐假虎威”这个成语意思的解释。“假”就是“借”的意思。后来人们用这个成语来比喻倚仗别人的势力来欺压人。
课文插图
本文语言生动形象，特别是对狐狸、老虎的神态、动作、语言描写可以看出两者的不同特点——狐狸的狡 猾和老虎的愚昧。狐狸“眼珠子骨碌碌一转、 扯着嗓子、神气活现、大摇大摆”和老虎的“一愣、半信半疑、东张西望”形成了鲜明的对比，读起来趣味盎然。
（来自教师教学用书）
