错题本应该怎么使用？错题本究竟应该怎么用

错题本应该怎么使用？错题本究竟应该怎么用a：不善于整理归纳的，不如直接在习题册或卷子上修改错题，然后用不同颜色重点标注。1、选择适合自己的错题本方式：建立错题本的目的，是能归纳自己的错误，便于重新复习巩固，从而达到提高学习效率和学习提升的目的。如果不能实现这样的目的，那就不如不做错题本了。改善的方法：前提：错题首先要改错，并自己思考研究明白，或者讨论、请教明白，否则再多错题本也没有作用。

错题本是很多家长和学生并不陌生的一种学习方法。但在使用错题本的过程中，却常常会出现下面的问题。

1、虎头蛇尾，错题本积累了一段时间，就无暇顾及了，白白浪费了一些时间。

2、轻重不分，积累了错题本，后来却发现没什么可看的，看完后并没有什么收获。

3、劳心劳力，本来学习时间就很紧张，作业已经疲于应付。整理错题本更加重了家长和学生的负担。

建立错题本的目的，是能归纳自己的错误，便于重新复习巩固，从而达到提高学习效率和学习提升的目的。如果不能实现这样的目的，那就不如不做错题本了。

改善的方法：

前提：错题首先要改错，并自己思考研究明白，或者讨论、请教明白，否则再多错题本也没有作用。

1、选择适合自己的错题本方式：

a：不善于整理归纳的，不如直接在习题册或卷子上修改错题，然后用不同颜色重点标注。

b：孩子精力有限的，孩子重点放在改错题，家长帮忙拍照后，逐一打印整理在一个新本上。

c：自己喜欢并且擅长整理的，可以自己独立整理错题本。

2、明确错题整理的范畴：

a：基础好，不善于难题的，不妨整理成“难题本”。

b：成绩优秀，追求更高目标的，不妨整理成“好题本”。

c：基础不好，错题较多的，不建议整理错题本。应把更多时间放在对知识的理解和记忆上，重点可以放在“课堂笔记”上。

3、规划好复习“错题本”的周期性计划：

a：例如每周末浏览一遍。

b：例如每章节结束浏览一遍。

c：例如每次月度考试前浏览一遍。

始终不要忘记，错题本的前提是已经学会了修改错题，错题本的目的是提高效率而不是增加负担。在错题本这件事情上，家长能帮忙，尽量帮忙，特别是小学阶段。

不要为了错题本而错题本，格式太复杂，不易操作的错题本就不要选择了。