优秀的交互作品集，作品集里面的交互装置
优秀的交互作品集，作品集里面的交互装置与英国社会创新组织little inventor联合设计开发儿童交互装置 并参与BBC MICROBIT 项目开发。UCL 伦敦大学学院 创新工程 硕士宁波诺丁汉大学 工业设计 学士 曾在欧洲最大3D打印平台MYMINIFACTORY担任创意设计师
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Mike CUI
一沙国际创意教育 学科导师 产品设计，互动装置设计
UCL 伦敦大学学院 创新工程 硕士
宁波诺丁汉大学 工业设计 学士
曾在欧洲最大3D打印平台MYMINIFACTORY担任创意设计师
并参与BBC MICROBIT 项目开发。
与英国社会创新组织little inventor联合设计开发儿童交互装置
并在北京央美术馆和上海国际时尚艺术中心展出。
创立宠物原创设计品牌FURRYTAIL
设计作品入围红点概念奖，DIA设计大奖与安邸设计新星。
作品参与2017意思展 环球资源香港展。
喜爱钻研有温度有美感的的产品和有意思的互动装置
作品集里面的交互装置，我到底该如何下手？
近年，越来越多的海外艺术类院校的设计类专业在设计教学中开始尝试装置设计 （installation design）.
装置（installation）一词源于纯艺 ，它被广泛使用是在19世纪70年代中期以后，受了达达主义的现成物使用的影响，艺术家们开始大胆使用生活中的现成物品来做艺术创作，通常这些现成物品都是立体形态 。
泉，杜尚，1917
19世纪60年代的装置艺术家用创造的环境来模仿当代人，用模仿的生活，为观众提供当社会生活的多角度视角；70年代初，装置艺术成为一种对传统美术博物馆进行抗议的手段；70年代，装置艺术开始出现社会意识强烈、政治倾向明显的作品，并且女权运动题材成为装置艺术家们关注的热点；80年代人们强烈的环保意识影响了装置艺术家，他们不停留于大声疾呼，而是身体力行，把废弃的破旧房屋回收利用，作为装置艺术的展览场地；90年代西方装置艺术题材更为广泛，它涉及了当代人生活和思想的很多方面，尤其是当代人所关心的热点，例如环境保护、世界和平、多种文化、种族矛盾等。 （徐淦，2000）
Mexican Border Wall Installation，JR
互动的特性将装置艺术从原本被动取悦观众的情形上升为主动地吸引观众的境地，这无疑是关于观念和模式的一大进步。互动形式给装置艺术带来了人性化、协调感和包容性，同时给予作品本身增添了许多宏观的内涵和意义。（马晓翔，2006）
今天我们所说的交互装置就是这一类，通过多媒体，以及交互技术来达到的互动装置。
Transparent Intent， RCA-IIS，Design Lab Tokyo
Shiki-On， Miyu Hayashi，UAL interaction design
作为想要申请这类艺术类院校的交互设计或跨媒设计专业的学生，装置设计仿佛成为了一道跨不过去的坎。作为一个工科或理科背景的学生来说在刚开始尝试装置设计的时候总会又些犯难，不知如何下手。今天，崔老师将为带来三种装置类型的设计方式。
类型一：“make you think” installation
这一类装置的主要目的是通过观者与装置之间的互动体验，让观者产生对于之前互动行为的深入思考。
这一类装置的关键在于主题的选题，设计师可以选择一个社会上比较有争议的话题进行客观批判（或宣扬），或者选择一些社会或科技发展所会带来的极端后果进行思辨。这里有一个重点区别就是批判（criticize）和思辨（speculate），批判装置是对于一个现象或是观点的否认或是对于另一种观点的肯定，而思辨装置则是设计师在不带有任何主观想法的情况下将观者带入那个你所营造的场景下。
关于批判的主题：
1. 女童性侵当中有很多熟人作案，
2. 社会对于性别的刻板印象，
3. 现代城镇化进程对历史文化的践踏等
关于思辨主题：
1. 如果50年后的人工智能有情感
2. 如果男性可以生育
3. 如果未来人类在火星上可以生存
批判 （宣扬）：
通过人和墙面的互动反馈，提示人们每天笑对生活（比较政治正确的主题） 叶同学
思辨
对于人和椅子之间的关系产生思考 陶同学
类型二：“celebrate a thing” installation这一类装置可能没有像之前那一类有这么深刻的立意，他们更多的是在做一些渲染气氛和场景的事儿。
比如teamlab团队的各种作品（在某些 项目中也不排除传达理念的元素）
通过视觉，音效以及其他感官去突出一个主题和场景，让观众在装置内有更加身临其境的感受
（Weightless Forest of Resonating Life）
（花舞森林与未来游乐园）
当确定了这一类装置的主题之后，我们可以通过下面这种方式进行发散的思考
要提醒各位的是，作为学生我们的技术与材料肯定是有限的，所以在制作之前一定要想好可行性方案，不然做的时候就等着一直换方案吧。
类型三“just for fun”installation这一类型其实就是把剩下没有办法归为一类的小项目给放进来了，有改造一些小游戏的，有的是带有一些黑色幽默的小道具。
下面介绍一个我平时思考小装置的思路 （理工科背景的我比较喜欢从硬件去思考）：
一般做的比较有意思的装置都是通过形态与声光气味以及形态的结合。
在这里介绍明和电机的小装置：
明和电机现任社长土佐信道
电音蝌蚪
写在最后
越来越多的同学和崔老师说想做酷炫的装置，但是问起原因，他会说ual，rca 不都是在做装置么？想要申请这些艺术类院校是不是也得做装置呢？
答案：yes and no
装置是一种多元的设计表达形式，其中可以体现你对用户心理的思考，对大型装置形态以及动手能力的考察 。但是除了装置还有其他很多的表达形式，一个装置的确会比较吸引考官的目光。No的原因是如果你对这这三类主题完全没有兴趣，我觉得你大可let it go去做自己喜欢的主题和项目，不要为了申请上这所学校而去做一些东西，不然就算到了那个学校，等待你的也许还是痛苦的项目。
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