怎么样答题？这样才能答对题
怎么样答题？这样才能答对题老子的话 “轻诺必寡信，多易必多难” 。你轻易承 诺别人，很少能够守信用。你把事情看的太容易就会出现很多 困难，不管做任何事，你千万不要看的太容易，有时候你想象中觉 得很容易，真的做的时候才发现困难重重。LJ答应快速建立WHDC开发票，做起来才发现不容易数学重基础，选择、填空、计算是基础，保证不要错，送分题不能丢分，计算要过关，细致，中档题确保拿分，拿满分。压轴题确保前面小问拿分。一句话：会的要作对，对的要得全！2014年直升考，儿子竟然出乎意料地没有入围，而ILY的数学与他相差一大截，居然都进去了，她是在直升考的一次考试尝到了把会做的题都做对就进前17名的甜头。其实她与儿子聊天，但是她聊了马上放下，其实她与儿子聊天，但是她聊了马上放下，孩子就可能陷进去了，心静不下来，心态浮躁都在表面。儿子是那一次考试把会做的题目都做对了，就肯定在年级10来名，就会考得很好重视数学基础知识（定义定理公式）
全部学习的核心之二：：训练作对的能力，认真做好双基题是学习的根本
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不停的重复题海战术，是没有什么用处的，关键是把错误彻底搞清楚，并总结切实可行的下次不再错的方法；真正厉害的学生是把基本的东西弄熟练，真正解起题来当然得心应手。我辅导儿子功课，平时就分析儿子的错题与知识手册，总结犯错的方法，从不做基础题，但马上就能看出儿子哪些做错了
2013年10月月考，ILY掉队很厉害，她从未这样掉队过， 所以老师帮她把试卷分析了一遍，结果发现如果她把应得的分都拿到，可以进年级前20 结果真的进到年纪17名了
2014年直升考，儿子竟然出乎意料地没有入围，而ILY的数学与他相差一大截，居然都进去了，她是在直升考的一次考试尝到了把会做的题都做对就进前17名的甜头。其实她与儿子聊天，但是她聊了马上放下，其实她与儿子聊天，但是她聊了马上放下，孩子就可能陷进去了，心静不下来，心态浮躁都在表面。
儿子是那一次考试把会做的题目都做对了，就肯定在年级10来名，就会考得很好
重视数学基础知识（定义定理公式）要熟练掌握，不少同学做错题总归咎于马虎、粗心，其真正原因是对数学定理、概念、基本方法、基本结论及其关联性认知缺失，不能熟练运用
数学重基础，选择、填空、计算是基础，保证不要错，送分题不能丢分，计算要过关，细致，中档题确保拿分，拿满分。压轴题确保前面小问拿分。一句话：会的要作对，对的要得全！
老子的话 “轻诺必寡信，多易必多难” 。你轻易承 诺别人，很少能够守信用。你把事情看的太容易就会出现很多 困难，不管做任何事，你千万不要看的太容易，有时候你想象中觉 得很容易，真的做的时候才发现困难重重。LJ答应快速建立WHDC开发票，做起来才发现不容易
根号16的算术平方根是多少？说是等于4的，3分没了。
老子说："天下难事，必做于易；天下大事．必做于细。"
现在学习拔尖的都是女孩，MXYuaN CRXin等。 有人专门统计2013年全国公布的高考状元发现，其中有34名女生，只有26名男生，已经是第二年呈现“阴盛阳衰”态势。男生为什么考不过女生？现在大部分家庭都是独生子女，家长对女生的培养比以往更加重视，从培养方式和思维方式上，越来越多的女生具备男性化特点。换句话说，女生兼具了男生的优秀特质，再加上她们更细心、更严谨，出错的几率更少，更容易拿高分。男生考不过女生完全不用大惊小怪。中南大学蔡言厚教授指出，目前高考科目设置中语言类偏多，女生细心、认真、有耐心等优势发挥得更明显，
只要会做的题，一般都能一次做对，而做错的题目，回过头来检查也检查不出来。你第一遍以为这样做是对的，先入为主，你过了一会儿回来检查，也检查不出来。所以在高中就训练自己一次做对。我发现只要我做过的题目基本全是对的，虽然后边还有两个大题没做，我的数学成绩还是非常突出的。
我们要养成一件事从开始就把它做正确的习惯，不要稀里糊涂、不假思索地就开始，等发现错了再改，肯定浪费时间。
2011年广东理科状元钱鹏宇所认为应该先把简单题做通，难题不要占太多时间，高考的难题不是很多，考试的分数是一分一分积累的，所以，正确率要放在第一位。审题时要不放过每一个字，这样可以避免失误。审完题后应当迅速做出判断有把握还是没有把握，如果有把握．一定要做对，没有把握，在试卷或草纸上做个标记继续做下一道。有的入可能担心时间不够，其实只要不在某些难题上男思苦想浪费太多时间，绝大部分考生是可以答完题目的。。
做题的的核心在于认真：1）审题：已知环境 未知（选择项） 2.）考核的知识点 3.）陷阱圈套，一点小陷阱 4.） 选择题的答案比较法排除选优 5.）回头望，看写错答案没？
一点紧张状态，认真审题，认真推算，下笔凝重，回头望，我记得高中时候就这样把会的都做对了，平时考试就要锻炼这种能力
2012年12月期末我与儿子说：适度紧张，认真审题，把每一步都写对，(y-2=k/x;算出K后，把反比例函数写成了y=k/x);做完回头望一眼，看看是否把东写成西了，或者答案填错了，有的题目还要验算一下，例如解方程题，每题五分啊！把你会的都做对了，你就已经是前几名了！我高中就是这么干的
这是一个快速而又严密的思维过程。要求将试题中所提供的条件与语境和备选答案的情况结合起来去分析、推理、排除那些明显不符合试题，甚至本身就有错的各选项目，再在剩余的备选中比较分析. 在分析句子和备选答案的基础上，选出一个使句子语法正确、语意通顺，符合逻辑道理的答案。
选择题，填空题占60%以上的分，做题时不要凭着感觉就填上去了
在解答选择题时，下面的步骤可供参考：
（1） 审题。
审题一定要仔细，审题时要逐字逐句看清楚，把题意弄明白。因为题目本身往往就是“解决此题”的信息源。英语题搞清上下文与与语境（（比如题目中出现yesterday，ago 谓语动词就要用过去时，出现since 就要用完成时），特别完形填空特别要先读一遍文章。数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键，这个字、这个数据没读懂，(比如一元二次方程两个实根x1 x2 则delta>=0 少了等号全没分)，要么找不着解题的关键，要么你误读了这个题目。你在误读的基础上来做的话，你可能感觉做得很轻松，但这个题一分不得。其实审题清楚了，会做的题目是不耽误时间的，真正耽误时间的是在审题的过程中，在找思路的过程中，只要找到思路了，单纯地写那些步骤并不占用多少时间。
认真审题特别重要。记得我在做题时，总是不断提醒自己要看清题目。学生常常发现本来会做的题目却因为没有审题而犯了错误，结果悔之不及。
良好的审题习惯是做对题目的开端，学生审题能力的培养是一个长期的任务，它几乎无捷径可走，只有在学生自己反复的练习中逐步养成。
（2）头脑中快速闪过考核的知识点是什么：答题时，如果能找到关键词，准确定位知识点，也就意味着成功了一半，相反，如果连知识点都定位错误了，就会答非所问了。通过审题，判断所测试的是什么概念或知识；如果快闪不出，对于选择题比较答案，看看区别在哪里，知道要考的是什么；对于多个答案比较看哪个答案更加具有确定性。
英语单选方面要加强辨别能力，要求考虑每一个细节，稍有考虑不周就会失分。
比如一些基本的问题：
动词加副词
主谓宾的结构
形容词 副词
常常大家犯的错误都是由于没有用这些最基本的句型与语法来对题目进行基本的分析，遇到稍微混淆一点的语境就混淆了，没有一对火眼金睛
（3）注意陷阱出错点是什么：
考官在设置选项之时也会自觉不自觉地利用人类思维中某些常见的弱点，高考就考这方面，答案不是老师乱给的，是按照学生平时学习中常出现的问题给的，高考的选项都是有出处的，不是乱写的，一个正确，另外三个代表了三种平时学生常犯的错误......做高考选择题全靠你平时对学习的掌握，特别是细节、重点、考点，这些在平时月考也会出现。，平时90分考试只有80分，而成绩很高的学生就像熟手司机开车一样，做题时候主要是看陷阱，防止出错
（4） 选答。通过审题，有些题目的答案往往已经是一目了然的了，这时只需直接选择正确答案即可。有时候一道题目多个答案，都要推理，但是有一个十分确定的选项，你就不用看其他选项了！你要首先通览答案。你要首先通览答案，看哪个答案最具有确定性。如果仍没有把握，就要进入下一个步骤。
（5） 排错。选择题的待选项中已包有大量的信息，可以提示我们该从哪个方向进行思索。有的题目尽管一眼看不出正确的答案，但往往能够看出哪些答案是错误的，这 时可以先把错误的答案划掉。
（5） 择优。在剩下的答案中，挑选一个比较而言最接近题意的答案。
(6) 复查验证 :
学生写出了答案，然而，出现错误总还是可能的，所以要验证。特别是，如果有某种快速而直观的办法来检验结果或者检验论证，决不要忽略
对于英语来说，将所选答案放在句中空格处再默读全句。首先看是否顺口，再在读法、意思和逻辑关系上推敲一下，完全符合条件则可放心。
考生在检查答案时，改动第一次的答案。要有足够充分的理由，
(7) 对于英语来说，事实上大多数同学在许多情况下靠语感选择答案，所谓语感就是平时知识的积累，是技巧的熟练，就是读来顺口、有把握。特别是情景反应式选择题运用此法效果更佳。做英语题的时候，特别是单选题，拿不准的就在题号前打个勾，然后再把觉得最好的答案填上去。做完以后一对，实际上大部分拿不准的题都做对了的，但由于有记号，知道这道题拿不准，所以考试时候有时间再复查一下，靠后还要再研究一番，我为什么做对了
(8)做过后花几秒回头看一下，我高中读书时候就是这样，印象深刻！做过后花几秒回头看一下，看对不对，也许能发现一些显然的错误，比如该选择B的选择A了，单位错了等等，有的还要验算一遍。
（9）实在还不知道，先找个直觉的答案，做个记号回头再重新做；对于完形填空遇到不知道答案的可以先空着，读到后面会出现前面空的答案。
（10）回头做或者检查做了记号的题目
在解题过程中，一般是根据该题的特点综合运用各种方法进行解答。不必要千篇一律，要多练习，灵活使用这个步骤。
选择题解题的基本原则是："充分利用选择题的特点，小题尽量不要大做"。数学题可以利用比如利用特殊值法，对称法，看图法，数形结合法 验算法
填空题答案有着简短、明确、具体的要求，解题基本原则是小题大做别马虎，特别是解的个数是否满足题意，有没有漏解(注意分类讨论)和不满足题目要求的解（限制条件是否加上运算，比如一元二次方程的判别式大于等于零等）要认真对待。
考试时不要总想着做完所有题目后有时间检查，一定要把题做成一遍就过，一遍就对。反之容易的没有认真做对，就没有什么信心，如果后面的难题又不会做，那就全完了！容易的都做对了，信心大增，心里踏实，解决难题也有了好的状态，这就是我以前的考试心理。2013年1月儿子考完以后说：这次数学科学，是该作对的都做对了，不会做的就是不会做，所以物理90分，数学89的高分！数学把会做的题目都做对了，数学先做了几道难题，做出很有成就感，以后最多先做一道看上去会做的难题
效率是说第一次就把事情做对，时间管理的关键之一，就是第一次就把事情做对。千万不要粗制滥造之后，再回来更改、返工，这样不是更慢吗？考试的一边做对，哪有每题复查的时间？成绩好的学生就是就是审题对，算得快，算得对！考试时不要紧张，认真审好题目，做好第一遍，检查是也可以多省些时间。
一场考试，如果始终在自己会做的题目上全神贯注的话，这场考试一定是正常发挥的，甚至是超水平发挥。你一直投入到会做的题目中，按照你平常考试与训练的速度，踏踏实实地往前推进。即使时间到了，后边还有题目可能会做但来不及了，结果也不会令你后悔的。所以考试的时候要控制速度。这是考试技巧的一个很重要的方面。通过做题范围（专注在会做的题目上），时间与节奏控制，培养自己一次就做对的习惯。一场大型的考试，你会做的题目本身就那么多，如果你加快速度，结果把会做的题目做错，而你腾出的时间去做后边的难题，又长时间地解不出来，那么很可能造成会做的题目得不着分，不会做的题目根本不得分。现在有些学生，好不容易遇到一个会做的题目，就快速地把会做的题目做错了，争取时间去做不会做的题目。殊不知，前面的选择题和后边的大题，难易差距是很大的，但是分值的含金量是一样的，所以学生在考试的时候，一定要培养自己一次就做对的习惯，不要指望腾出时间来检查。越是重要的考试，往往越没有时间回来检查，因为题目越往后越难，可能你陷在那些难题里面出不来，抬起头来的时候已经开始收卷了。
注意做题速度，你平常用什么样的速度做题，考试的时候就用什么样的速度，不要人为地告诉自己，考试的时候要加快速度。不要担心"做慢了，做不完"。其实你考试的时候，速度要是和平常训练的速度差距比较大的话，很可能因为你速度一加快，反而导致了质量的下降。不要觉得这个题我会做，但就要快点做。其实只要你会做的题目，你动手按照你事先想好的思路来写的时候，它占用的时间是很少的。真正耽误的时间是在解题的过程中，本来可以不出错误，结果你一不小心，在某一个关键数据上，或者在某一个符号上出现问题了，从此你就陷入一种万劫不复的状态，这样最耽误时间。
2013年6月孩子酸碱盐考试78分，做得太快，会做的或者做错了。
2013年4月9日，状态不好，数学考73分，28名，分析一下解题规范书写扣了7分，再加上不要抢做至少可以得8分，就是88分，年级第一的也就91分！孩子考完后就知道不好，因为考试时候抢做，做出的东西都没有把握
有时候儿子考试赶时间，随便做过去，对付过去，2012年6月期末考试，儿子发现错了一道计算题，5分，难过了半天，计算题是上帝送给你的分数，结果出来，只有6分是不懂不会的，3分的难题花了半小时，16分的计算题只花了6分钟，结果只得了4分。像4xy/2x=4y之类的错误，都是在最后一步犯了最最低级错误。就是不把题当做题，把兵不当兵，把分不当分，反而后面的难题都做对了
2013年5月期中考试，再次犯一些低级弱智的错误，因式分解选择题扣3分，列分式方程选择题扣3分，解不等式应用题列式写错一个数扣3分，加起来就是9分了！严重拖了后腿！
考试命题一般遵循由易到难的规律，先让学生慢慢地进入状态，再去慢慢地加大难度。有些学生自以为水平很高，对那些简单的题目不屑一顾，一带而过，结果做错许多
考生要把精力放在基础题和中档题的拿分上，对选择题和填空题的最后一题以及解答题的最后两题不要花费太多时间。实验中学老师也是这么说的。
考试永远是80%的基础分，要基本拿到手，要保证80%的时间认真花在这些题目上，当然也可以在认真的前提下提前完成了，80%分的题认真做了，就有信心攻克留下的难题了，后面难题总能拿几分，就是85%分.这样也不用考试前的焦虑了，要考好，不要老是想的是把难题做出来。
能拿到手的的分就先拿住——手中有分，心中不慌，然后再回头做难题，能做多少就做多少，得分少些不遗憾，得分多你就赚了！如果把前面的分数拿完了，你的考分也能上110分左右，岂不美哉？！而且最难的题，要先写一些解题思路，和一些公式步骤，这样也会有分的。
综合题 一般设有2～3个小问题，涉及的知识点多，且有些题阅读量大、综合性、技巧性强.第一问、第一问其实不难，你要有信心做出来，一般也就是个简单的理论的应用，思维含量不是很高，因此不要轻易放弃.只要你平时成绩不是很差，你一般都能拿到分，如果有第三问，那么第二问多半是中继作用，就是利用第一问的结论，然后第三问有要用到它自己。这一问，比较难一点，但是，如果你时间允许，还是可以做出来的。 但对于最后一问，建议水平一般的考生在明知“不可为”的情况下切莫“强为之”，如果时间很紧张，放弃吧，因为这道题除了具有知识点多、阅读量大、综合性、技巧性强的特点以外，还具有较强的选拔性，难度比较大.与其说吊死在“压轴题”这棵树上，倒不如回到前面去检查那些基础题、中档题有没有做错，因为一道基础题的分数与大题一个问的分数差不多，而一道中档题比压轴题才少两分，所以最后两道压轴题的最后一问就可以不做了，而是着眼于留出时间，不慌不忙，仔细认真，把会做得做对，这才是本事！
为什么儿子考后就知道那科不好呢？是对了答案知道不好吗？？2013年初二下考数学有一题抄错一个数。把方程列错了，就分全没了。化学计算题也是如此！
2013年初二下期末考试两道压轴题18分仅得7分，扣除10分，主要有三小题都答了，但是都一分没得到，有一题三分，又是简单的算术错误，比例数算错了，接着后来的相似形的方程也就列错了，3分一分没得到（要改为所有列出的方程式用字母或者线段表达，而不是一开始用数字来列方程，否则如果抄错数了，整个方程错了，或者前面一步计算错了，后面的步骤跟着错了，一分没有！）
要熟练运用计算方法，在计算中，最重要的就是细心，一定要养成良好运算的好习惯，多检查，少出错，好多同学，不是因为不会做，而得分太低，却是因为粗心，把题目的最后结果算错而导致的失分！更加因为一开始的计算错误，导致后面步步皆错，全部丢分。 我想不少人都曾遇到过这种情况，如果在高考中因为这种方式而失分的话，你会觉得万分的难过。因为这本是不应该错的，本来可以做对的，都不能作对，那何以在高考中取得好名次？
2003年某省高考理科状元黄悦的成绩在班里排十几名，全高三年级排在50名左右。在高考四科全部考完之后，大多数学生都反映理科题难，黄悦却感到考得不错，而且考试过程中一直很放松。在5月中旬，黄悦便放弃了做高难题，把全部精力集中到了基础知识上。从她的答题也能看出来，她的数学试卷后面的难题都没有做，但前面基础知识题全答了，而且都答对了。把该得、能得的分，每一分都拿到了。高考是选拔型考试，不可能每一道题都答对，正视自己的能力，是取得高分的关键。另外再加上高考过程当中黄悦一直都特别放松，应试心态也很好，所以她取得了“意料之中有意料之外”的成绩。
------训练作对的能力：
我们爬山时，知道山形险峻，就会格外小心；而走在平地上，没有了那种戒心，往往会被路旁的小小坡绊倒，被小沟闪了脚。人总在疏忽之处失败。所谓“善泳着必溺于水”， 被淹死的大多是会游泳的，是因为自恃艺高胆大，忽略了许多预防措施的缘故。往往困难的事能够达成，因为我们全力以赴，而看起来很简单的事却搞砸了，因为掉以轻心。对很多事情，我们都要抱着“防微杜渐”的态度，愈是不引人注意的地方，愈要加以提防，才不会造成更大的损失。
2014年直升实验考试，儿子说，这次比的不是实力，而是细心，他平时复习时，把手机放在房间，容易题反而做不好！
成绩很高的学生考试时候就像熟手司机开车一样，做题时候主要是看陷阱，防止出错，而一般学生平时90分考试只有80分，因为没有训练作对的能力，时间又不够
要想提高解题的准确率，就要本着端正的学习态度，去做一定量的有针对性的题目，在做题时认真思考，要全神贯注，心无旁骛。真正的去理解解题方法，并将做错的题抄在错题本上，经过一段时间的努力，一定能将解题的错误率降低，并养成良好的学习习惯。所以，我们经常说，学数学很容易，秘诀就是：会做的做对，错过的不要再错！
认真是一种习惯更是一种能力！平时认真听课。认真作业，把作业做对，都是90分，考试就是90分。只有平时做对，你才知道什么叫做对，才有作对的能力，体验，状态。如果平时都认真做作业了，那么错的就值得好好总结，看看到底错在哪里，这个错题本就值得看了
我以前高二下半学期数学提高不上去，会的做错，就有意找高考试卷来做，培养作对的能力：记得高考前最后那段时间，该复习的已经复习了，但是经常会做错。以前在学习的时候，经常会有新东西进来，但是到了高三，这些东西你不会吗？不是。每做10道题都错两道，就比较郁闷。我高中的时候专门拿以前的高考题一套一套模拟，训练作对的能力。这时候做题不是追求量了，而是每做一道题都要求把它做对。每写一个字，要保证它是对的。这个训练是需要很长时间的。做题不要题海战术，最好的办法就是通过“自做自对”，体验成就感。考场上应该暗示自己：只要把自己会做的题目都做对了就是成功
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