小兴安岭美景简短介绍三年级（三年级语文上册美丽的小兴安岭）

小兴安岭美景简短介绍三年级（三年级语文上册美丽的小兴安岭）3、欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。2、俯：头低下（跟“仰”相对）3、本课要求学生掌握3个多音字：兴、舍、没。二、理解词语1、淙淙：形容流水的声音。

本文描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对小兴安岭、对祖国山河的热爱和赞美之情。

一、生字

1、本课要求学生会认13个生字：兴、融、侧、欣、浸、乳、梢、舍、显、材、膝、临、库。

2、本课要求学生会写13个生字：脑、袋、严、实、挡、视、线、坛、显、材、软、刮、库。

3、本课要求学生掌握3个多音字：兴、舍、没。

二、理解词语

1、淙淙：形容流水的声音。

2、俯：头低下（跟“仰”相对）

3、欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。

4、葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。

5、严严实实：形容包裹封闭得非常紧密，没有空隙。

6、苍翠：（草木等）深绿。

7、飞舞：像跳舞似的在空中飞。

8、名贵：著名而且珍贵。

9、来临：来到；到来。

10、诱人：吸引人的。

三、课文解析

1、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

这是总起句，这句话总领全文。

2、本文的中心句

课文的中心句是：“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”

3、本文的写作顺序

作者按春、夏、秋、冬的季节顺序描写了小兴安岭的美景。

4、本文的结构特点

本文是“总——分——总”的结构。

作者先总写小兴安岭的地理位置及树多的特点；然后具体描写小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色；在最后一个自然段作总结，概括写小兴安岭是“花园”“宝库”，紧扣题目。

5、体会好词

●春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

“抽出”生动形象地写出了枝条生长快而有力的特点，“长出”则没有这种表达效果。

●密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

“封”既形象地表现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出了树木在夏天的生机勃勃。

●早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

“浸”说明雾很浓，水汽很大，范围比森林还要广，从而使整个森林都浸润其中。

森林“浸”在乳白色的浓雾里，犹如仙境一般，有一种朦胧美。

●秋叶吹来，落叶在林间飞舞。

“飞舞”写出了树叶随风飘落的样子。

看到树叶飘落，作者联想到彩蝶飞舞的情景，这样写既表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景，又表达了一种快乐的情绪。

四、课后习题

谢谢大家对我的关注和支持。