批判性思维是怎么产生的？批判性思维简介
批判性思维是怎么产生的？批判性思维简介批判性思维指审慎地运用推理和相关知识断定一个观点，判断是否为真能力。（2）批判性思维（1）思维人的认识有感性和理性两个阶段。在感性阶段，认识通过感觉、直觉和表象反映事物的表面现象和外部联系。在理性阶段，认识通过概念、判断和推理反映事物的本质和内部联系。认识的理性阶段就是思维。思维有三个显著特征：概括性、间接性以及与语言材料的密切关系。
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一、批判性思维的含义
（1）思维
人的认识有感性和理性两个阶段。在感性阶段，认识通过感觉、直觉和表象反映事物的表面现象和外部联系。在理性阶段，认识通过概念、判断和推理反映事物的本质和内部联系。认识的理性阶段就是思维。
思维有三个显著特征：概括性、间接性以及与语言材料的密切关系。
（2）批判性思维
批判性思维指审慎地运用推理和相关知识断定一个观点，判断是否为真能力。
美国批判性思维运动的开拓者Robert Ennis与1962年就认真分析了“批判性思维“概念，他新进的表述为：”批判性思维是为决定相信什么或做什么而进行的合理地、反省的思维，其目的在于决定我们的信念和行动。“
简而言之，批判性思维就是指理性的、反思性的思维，也就是批判性地思考。
（1）反思性
批判性思维不同于有充分理由的思考。它是元认知的——即对认知的认知，对思考的思考。它首先有问题意识。每种看法都是一个思维的例子。
一旦我反思（即思考的思考）自己的想法，批判性思维就开始了。为什么我会对它们有那样的看法？既然我的看法是我做出的结论，那么它们是基于什么事实得出来的？其他人是否有不同看法？他们的看法又是基于什么事实得出来的？我怎样才能分辨哪种看法更加准确，是他们的看法还是我的看法？
（2）需要标准
我能够正确地或者是不正确地考虑事情，能够使用与问题相关的、不相关的、介于两者之问的事实。准确性、相关性和深度是标准或准则的范例。“批判性的”和“标准”来源于相同的词根，意思是“判断”。为了使我的思想成为批判性思维，作为批判性思维者必须做出满足理性标准（逻辑规律或规则）的判断。
（3）真实性
只有在你解决真实问题而不是假想的问题时，批判性思维的本质才会开始起作用。批判性思维远远超出了你实际上相信的和所做的，它的判断力很强。
（4）理智性
为了使思想成为批判性思维，就必须理智地思考。因为没有确保不会出错的推理规则。也就是说，不管规则多么的安全，也不能够保证你的推理一定会成功。
有一些指导方针，有时甚至有一些“规则”，但是这些是需要仔细思考的，不能死记硬背。需要灵活运用它们，需要对背景、目标、实际限制等有敏感性。
三、批判性思维的要素（1）基本要素
断言（陈述或判断）、论题和论证是构成批判性思维的基本要素。
① 断言
断言是指用于口头或书面交际中传达信息、表达意见或信念。断言有真假之别。注意命题、断言和语句的区别。
批判性思维的关键就是检查和评估断言以及各断言之间的关系。
用于断言之间的联结词有：“并非”“或者”“如果…那么”和“当且仅当”。这些联结词没有实在意义，但有语法构造功能。
② 论题
批判性思维主要关注被论证支持或反驳的论题。
③ 论证
论证是批判性思维最重要因素。
（2）核心要素
独立自主、充满自信、勤于思考、消除迷信、勇于质疑、思想开放、尊重他人，这些是批判性思维的核心要素。
这要求我们对信息的过滤、辨析要有自信心，要勤于思考，消除对名人的迷信，多问为什么。至于学术研究，改革创新等方面，则要解放思想，大胆探索。要做到敢于思考、勤于思考和善于思考。
四、批判性思维的作用（1）评估和判断信息
批判性思维者对看到的判断和接收到的信息，通过观察（如实验）、比较、分析，评价判断自身是否正确，其根据是否可靠，它们的可信度是否值得怀疑。其中，比较分析是重要方法。“有比较才有鉴别”。
（2）揭露和批判谬误
人们常常用三段论或者归谬法反驳谬误，如：
加拿大郎宁竞选州长时，对手攻击他，说他是喝中国人的奶长大的，身上有中国血统。他马上回敬：“你说的话非常正确。据权威人士透露，你是喝牛奶长大的，所以你身上有牛的血统。”
牧师对黑人领袖说：“先生致力于黑人解放事业，为何不到非洲去？”黑人领袖说“阁下忙于灵魂解放事业，何不到地狱去？”
（3）激发创造性思维
批判性思维是为决定我们的信念和行动而进行的理性的、反思性的思维过程。创新性思维，有时亦称“创造性思维”，是产生新思想、新观点、新理论等新成果的思维过程。
批判性思维是创新性思维的前提。这是因为：第一，培养个体的批判性思维能力，有助于提高其认知能力。第二，培养个体的批判性思维能力，有助于提高其创新思维能力。
批判批判性思维与创新性思维相互需要，相互促进，并不是完全对立的两种思维。批判性思维既重视“破”，也重视“立”，“破”字当头，“立”也就在其中了。寻找好的论证和正确的知识是批判性思维追求的目标。
培养批判性思维有助于培育和鼓励创新性思维，批判性思维在创新性思维过程中所起的重要作用不容忽视。
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There are two stages of human cognition: perceptual and rational. In the perceptual stage cognition reflects the surface phenomena and external relations of things through feeling intuition and imagery. In the rational stage cognition reflects the essence and internal relations of things through concepts judgments and reasoning. The rational stage of cognition is thought.
There are three salient characteristics of thinking: generality indirectness and close relationship with linguistic materials.
Critical thinking is the ability to use reasoning and relevant knowledge carefully to determine whether an idea is true or not.
In 1962 Robert Ennis the pioneer of the critical thinking movement in the United States carefully analyzed the concept of "critical thinking". His new expression is: "Critical thinking is the rational and introspective thinking for deciding what to believe or do and its purpose is to determine our beliefs and actions. "
In short critical thinking means rational reflective thinking that is thinking critically.
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翻译参考来源：有道翻译.
内容来源：重庆人文科技学院批判性思维教学PPT.
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