人教版课本插图全部（人教版教材插图事件告诉我们已经进入疯狂世界）

人教版课本插图全部（人教版教材插图事件告诉我们已经进入疯狂世界）《黑天鹅》如今变为热点的原因：如今已经是信息爆炸的时代，各类自媒体的发展速度已经突破人们的认知，自媒体、互联网可以无限放大个人的影响力。在《黑天鹅》中，塔勒布把世界分成了“平均斯坦”和“极端斯坦”。“斯坦”这个词是塔勒布自己创造出来的，意指平均性。他认为，当事物呈现正态分布的时候，就叫作“平均斯坦”，可以看作“正常世界”，当事物呈现幂次分布的时候，就被称作“极端斯坦”，也就是刚刚提到的“疯狂世界”。人教社插图事件，就是在短短1-2天变成各大网站、平台热点，演变成社会热点，这次的黑天鹅事件是小学教材升级、蜕变的一次机会。然而，据有关报道该教材自2012年教育部审定以来，已经使用近10年，曾经也有很多家长到网络进行反馈，当时并没有引起大家的关注，然而在当下变成热点？设计团队被扒出来？越扒问题越多，这套教材暴露出来的问题，远比我们想象的要多。不禁要问：插图设计风格到底谁做主？插图是否有真正开展审

最近，关于人教版教材的插图问题，在网络上引起巨大的争议。大众一致认为完全不符合国人的审美观，甚至还出现各种性暗示，各种调皮的动作，各种崇洋媚外，文化入侵的调调！

表情确实不满足大众审美

人民日报发表评论称：教材里有真理，有家国，也有灵魂塑造，哪怕插图也要符合大众审美，符合民族气质。

人名日报点评

然而，据有关报道该教材自2012年教育部审定以来，已经使用近10年，曾经也有很多家长到网络进行反馈，当时并没有引起大家的关注，然而在当下变成热点？设计团队被扒出来？越扒问题越多，这套教材暴露出来的问题，远比我们想象的要多。不禁要问：插图设计风格到底谁做主？插图是否有真正开展审核？为什么一家不存在的工作室能承担教材编制工作？ 然而这么多的问题也许只有进一步调查结果出来后，才能解除公众心底的疑问？

坐等结果

回到我今天的话题，为什么原来的反映没有成为全社会关注的热点，笔者认为有以下几点：一是人民教育出版社是教材编制的权威，是群众对其信任的体现 。二是教师关注的是内容，对插图关注不多，究其根本还是对人教社的公信力的信任。三是PC时代的自媒体不够普及。

如今变为热点的原因：如今已经是信息爆炸的时代，各类自媒体的发展速度已经突破人们的认知，自媒体、互联网可以无限放大个人的影响力。在《黑天鹅》中，塔勒布把世界分成了“平均斯坦”和“极端斯坦”。“斯坦”这个词是塔勒布自己创造出来的，意指平均性。他认为，当事物呈现正态分布的时候，就叫作“平均斯坦”，可以看作“正常世界”，当事物呈现幂次分布的时候，就被称作“极端斯坦”，也就是刚刚提到的“疯狂世界”。人教社插图事件，就是在短短1-2天变成各大网站、平台热点，演变成社会热点，这次的黑天鹅事件是小学教材升级、蜕变的一次机会。

《黑天鹅》

面对如今的疯狂世界我们要怎么做？我们需要转变对世界的认知，不能用工业社会的简单逻辑来看待当前的世界，不能简单地用牛顿的“还原论”来解决、面对所有问题。如同樊登老师在其《可复制的领导力2》中告知我们：无论是企业还是个人，想要真正地拥抱变化，不被时代所抛弃，除了不断成长，获取新知，培养新思维，还要为组织培养有“疯狂”价值的员工，给他们更多的自主性，释放“疯狂”员工的善意，发挥疯狂的价值，从而撑起组织这艘大船。近年出位的带货达人，李佳琦、罗永浩等并不是个例，而是当前疯狂世界中的一种普遍现象。因此，我们要主动变成“疯狂的人才”或为自己的企业创造“疯狂的人才”。比尔盖茨认为一个专业能力超强的程序员是一群普通程序员不可比拟的。网飞给员工市场最高薪资也是在疯狂世界中找“疯狂”员工。

如今违反常规的事务越来越多，人与人之间的差距越来越大，只有变为疯狂的人才，才能有序应对疯狂的世界，才能对组织起到至关重要的作用。

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我是爱读书的电力人！爱带娃的“好”粑粑！欢迎一起讨论，一起有序面对疯狂的世界！