五中地址：五中还在大井边
五中地址：五中还在大井边用爱重如山动情深似海 桃李春风烟雨后一帘幽梦缠绵夜深人静总无眠
垫江五中老操场边上，有两口四季水漫的老井，“五中”所在之地，坪山人习惯喊作“大井边”。“五中”和“大井边”，由是成为坪山和一代人自豪自信的记忆。如今回去，“五中”还在，还在“大井边”，可“大井”却是不见了。
昨夜，有个五中长大的小朋友邀约，几个老五中人小酌微醺。青山依旧在，几度夕阳红。流连往事不自拔，其实我们已老矣。
酒醒晨起，拟《临江仙》一曲记之。
桃李春风烟雨后
一帘幽梦缠绵
夜深人静总无眠
动情深似海
用爱重如山
物是人非天亦老
望穿秋水牵连
年年希望望年年
前盟书锦在
不在是从前
垫江五中学校落在坪山区，上世纪八十年代，初中教学水平和升学率，在全县都是杠杠的。
那时候的垫江一中和二中，见了五中校长都要喊声“老兄”，北山片乃至县城地区的子弟，不少人都托关系来五中读初中。
五中培育了大批人才，如今遍布五湖四海，家事国事天下事，为家为国为民族，可以说功不可没。
好学校得有好校长，好校长带出好学校，坪山人逢人便谈，五中子弟念念不忘。其中两位老校长，个性尤其鲜明。
第一位是汪校长。
他的特点是，每门学科都懂，但是每样学科都不精通，其实也不怪，哪里有门门都精通的全才？
汪校长记性“不太好”，找他读书办事的人很多，他答应得也比较爽快，就是具体办事的时候，要么“找不到人”（就像这些年教委和某些学校的人一样招生入学的时候选择性失联失踪），要么“记不到了”。
社会上有人喊汪校长是“汪癞子”——非为不敬——他老人家哈哈大笑，世上的事情办得完吗？人情做得完吗？“搁平捡顺”就算数。
我们怀疑后来的两句话知识产权应该归于汪校长，一句是“搁平就是水平”，一句是“搞定就是稳定”。这就是结果导向吧！
汪校长主政的时候，应该是垫江五中历史上教学水平和社会效益最辉煌时刻。坪山是区政府所在地，下辖沈家、界枫、三汇、箐口、裴兴、永平六个乡，辐射临近的涪陵、丰都、长寿等地。汪校长“俏得很”，不“癞”几下，确实也弄不平。
另一位是王校长。
王校长是汪校长的继任者。他的特点是大刀阔斧搞教改，雷厉风行敢于动刀子，人称“王拍板”。
对于前辈，我们素来敬仰尊重，不敢妄议评谈，但是有几件大事还是记得的。
最大的一件事是发展了五中的高中。五中以前是初中教学红遍天，高中教学凄凄惨惨戚戚，每年能够考上一两个涪陵师专（现长江师院）就算是高标了。以至于二中的校长常常喊王校长“老弟”，读涪陵师专返回来教书的人在保和寺毕业的人面前很有优越感。
发展高中是时代的需要，是群众的呼声，仅仅沉浸在初中那点儿成绩躺平，迟早是走不远的。王校长审时度势，猛的一拍掌，凝心聚力发展高中。
办好教育的套路很多，招式也眼花缭乱，其实不外乎“三板斧”。
第一板斧，用好老师。把现有最好的老师安排教高中，从外面调进引进优秀的教师。特别是不拘一格起用“冷宫”里的有个性的老师（涉及隐私恕不提名）。为了打动一位老师，王校长曾经三顾茅庐十登家门。
第二板斧，招好学生。培养留住本校优秀学生，外招外引校外优秀学生，在垫江破天荒的给优秀贫困学生住教师宿舍、吃教师小灶、发生活补贴。
第三板斧，激励重奖。响亮提出：高中复习班>高中毕业班＞高中一二年级>初中毕业班>初中一二年级>教务后勤。同时对于升上好大学的学生，学习进步特别大的学生，实行重奖。
为此，王校长动了惯例习俗，伤了既得利益者，一时间众说纷纭，搞得风风雨雨。后来事实证明，王校长的眼光境界是科学的，重庆那几个牛哄哄的直属学校，走的不也是王校长的路子吗？
……
我是在五中初中毕业的，是五中的学生，后来在五中工作三年，也是五中的一员，有几年教师节，我也应邀（其实自己想去）去五中共度，我也算是五中人吧。
大井边的故事不少，五中的情节很深，让它留在记忆里吧，或者飘逸在时空岁月中。
图为4月9日，随黄波、兴成校长拜访垫江中学“诏书阁”，有幸见识到的垫江中学老校长贺洪梧先生（有称时年垫江四大才子之一）墨宝真迹。向垫江中学和垫江五中致敬，向三位老校长致敬。
时壬寅年三月十六晨
